科教版六级上册拱形的力量PPT课件.ppt

1、12这些建筑在形状上有什么共同之处呢？这些建筑在形状上有什么共同之处呢？3教科版六年级上册第二单元第教科版六年级上册第二单元第3课课4当放一个垫圈时，纸拱的拱顶向下沉，拱足向两边伸展。当增加垫圈的个数时，拱足向两边伸展得更大了，最后就伸展平了。现象：思考：怎样使纸拱的形状保持不变？5不同重量的物体抵住拱足的对比实验不同重量的物体抵住拱足的对比实验抵住拱足抵住拱足的语文数的语文数量量承受的垫圈个数承受的垫圈个数我们选择数据我们选择数据承受垫圈个数承受垫圈个数第一次第一次第一次第一次第一次第一次2本本4本本6本本发现：发现：抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。

2、抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。6拱形承载重量时，能把压力拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递向下、向外传递给相邻给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。拱就能承载很大的重量。75/21/20228教科版科学课六年级上册教科版科学课六年级上册9历史古城山海关历史古城山海关 你能解释为什么古代你能解释为什么古代的城门大多是拱形？的城门大多是拱形？拱形承载重量时，拱形承载重量

3、时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大所以古代的城门大多做成拱形。多做成拱形。10瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。11本本 课课 小小 结结1、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成压力分解成

4、向下的压力和向外的推力向下的压力和向外的推力，所以能够承，所以能够承受很大的压力。受很大的压力。2、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。就能承载很大的重量。3、拱形牢固的秘密：、拱形牢固的秘密：拱形承载重量时，能把压力拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。结合得更加紧密。12探究主题：探究主题：拱形拱形PK横梁横梁谁能承受更大的压力？谁能承受更大的压

5、力？实验材料：实验材料：2张同样的纸，张同样的纸，4本科学书，若干垫圈。本科学书，若干垫圈。实验步骤：实验步骤：1、各用、各用2本科学书垫在下面，分别搭建出拱形和横梁。本科学书垫在下面，分别搭建出拱形和横梁。2、在拱形和横梁上面放垫圈，并各做、在拱形和横梁上面放垫圈，并各做3次。次。3、及时记录，分析数据。、及时记录，分析数据。承受的垫圈个数承受的垫圈个数第一次第一次第二次第二次第三次第三次横梁横梁拱形拱形实验方法实验方法13我们的发现：我们的发现：我们的解释：我们的解释：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力强。拱形比横梁承受压力的能力强。认真观察和分析自己组的实验数据认真观察和分析自己组的实验数据拱足拱足用科学书抵住用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？145/21/202215