《三峡》公开课一等奖ppt课件.ppt

1、- 三三 峡峡-长江三峡是世界最大的峡谷之一，长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽河山的天然胜景闻名中外。以壮丽河山的天然胜景闻名中外。它西起四川奉节县的白帝城，东到它西起四川奉节县的白帝城，东到湖北宜昌市的南津关，全长湖北宜昌市的南津关，全长204公公里，两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，里，两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急。三峡包括瞿塘峡、巫峡、水流湍急。三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。西陵峡。-文学常识郦道元，字郦道元，字善长善长，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他生性好学，历览官职，治政严整，执法峻刻，为权

2、豪所惮。他生性好学，历览群书，撰群书，撰水经注水经注40卷，是为魏晋时代无名氏所著的卷，是为魏晋时代无名氏所著的水经水经一书所作的注释。一书所作的注释。水经水经是一部记载全国水道的地理书，记是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为历各地跋涉山川的见闻为水经水经作注释，对作注释，对水经水经中的记中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。-文学常识 它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各

3、地秀丽的山川作了生动的描绘，俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的文笔简洁精美，具有很高的科学价值科学价值和和文学价文学价值值。课文所选课文所选三峡三峡节选自节选自水经注水经注的的江水江水注注，是，是水经注水经注中最著名的一篇。中最著名的一篇。- 轻声朗读课文，如有读不轻声朗读课文，如有读不准的求助准的求助课下注解课下注解，如还有困，如还有困难的请用难的请用小圆圈圈画小圆圈圈画下来。下来。读对字音读对字音-阙阙处处 重岩叠重岩叠嶂嶂襄襄陵陵 曦曦月月御御 风风 沿沿溯溯 素素湍湍 绝绝巘巘长长啸啸 属属引引 涧涧 飞飞漱漱quzhngxxingstunynxiozhj

4、iny sh - 自自/ /三峡七百里中，两岸连山，略三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/ /亭午夜分亭午夜分/ /不见曦月。不见曦月。 至于至于/ /夏水夏水/ /襄陵，沿襄陵，沿/ /溯溯/ /阻绝。阻绝。或或/ /王命急宣，有时王命急宣，有时/ /朝发白帝，暮到朝发白帝，暮到江陵，其间江陵，其间/ /千二百里，虽千二百里，虽/ /乘奔御风乘奔御风/ /不以疾也。不以疾也。 - / / / /山献-活动：有感情地朗读课文活动：有感情地朗读课文要求：大声吟诵，摇头晃脑，注要求：大声吟诵，摇头晃脑，注意语气和情感，力求读出三峡意语气和情感

5、，力求读出三峡不同景观的不同特点。不同景观的不同特点。方法提示：语速、音调、节奏方法提示：语速、音调、节奏 读出感情读出感情- 疏通文意疏通文意-1.留留:专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等,可照录不可照录不翻译。翻译。文言文翻译常用的技巧文言文翻译常用的技巧:原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，直译为主，意译为辅意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。 2.删删:删去不需要翻译的词。就是删除删去不需要翻译的

6、词。就是删除.删掉无须译出的文言虚词删掉无须译出的文言虚词. 3.补补:翻译时应补出省略的成分。翻译时应补出省略的成分。4.换换:翻译时应把古词换成现代词。翻译时应把古词换成现代词。-5.调调:翻译时翻译时,有些句子有些句子(谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等)的的词序需要调整。词序需要调整。6.选选:选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见,因此选用恰当因此选用恰当的词义进行翻译的词义进行翻译,已经成为文言文翻译的难点。已经成为文言文翻译的难点。7.译译:译出实词、虚词、活用的词

7、和通假字。译出实词、虚词、活用的词和通假字。8.意意:意译。文言文中的比喻、借代等意义意译。文言文中的比喻、借代等意义,直译会不明白直译会不明白,应用意译。应用意译。- 自三峡七百里中，两岸连自三峡七百里中，两岸连山，略无山，略无阙阙处。重岩叠嶂，隐处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非天蔽日，自非亭午亭午夜分，不见夜分，不见曦曦月。月。同同“缺缺”，空隙，缺口。，空隙，缺口。 正午正午日光，这里指太阳。日光，这里指太阳。疏通文意疏通文意-译文：译文：在七百里三峡中，两岸都是相在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若的悬崖

8、，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。不是在正午或者半夜，看不见日月。-自自三峡七百里中三峡七百里中, ,两岸连山，两岸连山，略略无无阙阙处处。- 至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻绝。或王命急阻绝。或王命急宣宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘虽乘奔奔御风，御风，不以不以疾疾也。也。冲上、漫上冲上、漫上 沿：顺流而下。沿：顺流而下。 溯：逆流而上。溯：逆流而上。这里指飞奔的马这里指飞奔的马 没有这没有这么快么快 -译文：译文：在夏天水漫上山陵的时候，上行和下在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时

9、皇帝的行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，没有这么快。着骏马，驾着疾风，没有这么快。-至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻阻绝绝。- 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝绝 多生怪柏，悬泉瀑布，多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱飞漱其间，其间，清荣清荣峻茂峻茂，良多趣味。，良多趣味。极高的山峰极高的山峰 飞速地往下飞速地往下冲荡冲荡水清树荣，水清树荣，山高草盛。山高草盛。-译文：译文：春冬季节，雪白的急

10、流，碧绿的深潭，春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高草茂，趣味无穷。草茂，趣味无穷。-春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。-悬泉瀑布，飞漱其间。- 每至晴初每至晴初霜旦霜旦，林寒，林寒涧肃，常有高猿长啸，涧肃，常有高猿长啸，属属引引凄异，空谷传响，哀转凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：久绝。故渔者歌曰：“巴巴东三峡巫峡长，猿鸣三

11、声东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。泪沾裳。”下霜的早晨下霜的早晨 接连不断接连不断-译文：译文：每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久才消失。谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔人唱道：所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。泪沾裳。”-整体感知整体感知先写山，后写水。先写山，后写水。 作者主要写了三峡的哪些景作者主要写了三峡的哪些

12、景物？物？-细节探究细节探究读读“三峡之三峡之山山”1.三峡的山有怎样的特点？从三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。文中找出相关的语句回答。2.2.这一层作者采用了什么写法这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？表现三峡山的特点？ 连绵连绵（七百里，两岸连山，（七百里，两岸连山，略无缺处略无缺处) ) 高峻高峻（重岩叠嶂，隐天蔽（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）日。自非亭午夜分不见曦月）正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合-1、连绵不断、连绵不断-2、遮天蔽日、遮天蔽日-1.1.三峡的夏水有何特点？结合文中三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。的语句说说。

13、2.2.这一层作者采用了什么写法表现这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？三峡夏水的特点？ 3.3.写三峡山的写三峡山的“高峻高峻”与写夏水的与写夏水的“迅疾迅疾”有什么关系？有什么关系？ 凶险、奔放凶险、奔放（襄陵，沿溯阻绝）（襄陵，沿溯阻绝）迅疾、湍急迅疾、湍急（朝发白帝（朝发白帝不以疾也）不以疾也）读读“三峡的夏水三峡的夏水”正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。的迅疾做铺垫。-夏水夏水1、正面描写：夏水襄陵，、正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝沿溯阻绝2、侧面描写：朝发白帝，暮到江、侧面描写：朝发白

14、帝，暮到江陵陵（水势浩大）（水势浩大）（水流湍急）（水流湍急）这一层作者采用了什么写法表现这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的什么特点？三峡夏水的什么特点？ 正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合夸张手法夸张手法-1.1.三峡的三峡的春冬春冬有何景物？结合文有何景物？结合文中的语句说说各自特点。中的语句说说各自特点。2.2.文章在描写三峡的水时为何不文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢按春夏秋冬季节来写呢? ?湍湍：素：素 潭潭：绿：绿 清清：回：回 影影：倒：倒 ：绝绝 柏柏：怪：怪 泉泉：悬：悬 瀑布瀑布：飞漱：飞漱水水：清：清 树树：荣：荣 山山：高：高 草草：盛：

15、盛 读读“三峡春冬之景三峡春冬之景”因为三峡的水，以夏季为盛因为三峡的水，以夏季为盛, , 故先写故先写“夏水夏水”。山献-第三段写三峡的春冬景色。气氛由第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。有静、色彩斑斓的山水画卷。 “ ”是作者由衷的感是作者由衷的感叹。叹。良多趣味良多趣味-读读“三峡春冬之景三峡春冬之景” 三峡的三峡的春冬春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。有何景物？结合文中的语句说说各自特点。 湍湍：素：素 潭潭：绿：绿 清清：回：回 影影：倒：倒 巘巘：绝：绝 柏柏：怪：怪 泉泉：悬：悬 瀑布

16、瀑布：飞漱：飞漱 水水：清：清 树树：荣：荣 山山：高：高 草草：盛：盛良多趣味良多趣味俯俯 视视仰仰 视视动静结合动静结合-1.1.作者描写作者描写“猿声猿声”的作用是什么？的作用是什么？2.2.作者引用渔歌的作用是什么？作者引用渔歌的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。渲染三峡秋景的凄凉。读读“三峡之秋景三峡之秋景” 引用渔者的歌谣侧面引用渔者的歌谣侧面写出三峡山高峡长，渲染写出三峡山高峡长，渲染三峡秋景的凄凉，以衬托三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情游者哀愁的心情, ,流露出流露出作者对劳动人民的深切同作者对劳动人民的深切同情。情。-下面有几幅画，请你给它们配上恰当的下面有几幅画，请你给

17、它们配上恰当的词语（用文中的词语（用文中的），说说体现了三峡怎，说说体现了三峡怎样的美？样的美？-山：山：重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日back雄壮美雄壮美- 奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻绝沿溯阻绝-素湍绿潭素湍绿潭清幽美清幽美-林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸高猿长啸凄婉美-作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从作者是从“山山”、“水水”两方面描写描写三峡自然景两方面描写描写三峡自然景观的。先写观的。先写“山山”后写后写“水水”写写“山山”，突出连绵不，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写断，遮天蔽日的特点；写“水水”，描绘出不同季节的，描绘出不同季节的不同景象。不同景象。你真的理解文章内容了吗？你真的理解文章内容了吗？-主题：主题：对三峡美景的赞美，对三峡美景的赞美，对祖国大好河山的热爱。对祖国大好河山的热爱。