关于作文教学的几点经验和感悟PPT课件.ppt

1、2022-5-2111 1、写作目标、写作目标:先“写话”后 “习作”，体现写作的渐进性、梯度性，培养学生的写作兴趣和自信心。2 2、能力目标、能力目标:注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。具体要求有以下5点:A、写作时考虑不同的目的和对象；B、写作时要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；C、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；2022-5-212D、根据表达的中心，选择恰当的表达根据表达的中心，选择恰当的表达方（记叙文、议论文、说明文或者日常方（记叙文、议论文、说明文或者日常应用文等），合理安排内容的先后和详应用文等），合理

2、安排内容的先后和详略，条例清楚地表达自己的意思。略，条例清楚地表达自己的意思。E E、会进行缩写、扩写和续写，且能变换、会进行缩写、扩写和续写，且能变换文章的文体或表达方式等，进行改写文章的文体或表达方式等，进行改写。2022-5-213 2022-5-214审题方法有审题方法有： 析词法、扩缩法、标识法、寻”睛”法、变通法等。 特别注意:变通法，是指一些带有比喻或变通法，是指一些带有比喻或象征的题目，写作时需要变通。如果题目出的象征的题目，写作时需要变通。如果题目出的是比喻的喻体，写作时要配上本体去写；如果是比喻的喻体，写作时要配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上它所象征的题目出

3、的是象征性的事物，就配上它所象征的事物去写。事物去写。2022-5-215 补题策略补题策略： 1、先准确把握已给命题文字中的概念； 2、所补词语宜“小”不宜”大”，力求“小”中见大，”小”中见深； 3、所补词语要凸显文学色彩或哲理色彩； 4、填补的文字不仅要“准”，而且要力求“新”，避俗求新，让人眼前一亮。2022-5-216话题作文：不是重点，可以忽话题作文：不是重点，可以忽略略2022-5-217一、审题的十种方法审题的十种方法 1 1、提炼中心法；、提炼中心法；2 2、抓关键句法；、抓关键句法； 3 3、由果溯因法；、由果溯因法；4 4、由物及人法；、由物及人法； 5 5、分析关系法；

4、、分析关系法；6 6、明确褒贬法；、明确褒贬法； 7 7、多项辐射法；、多项辐射法；8 8、舍此求主法；、舍此求主法； 9 9、求异同法、求异同法( (异中求同，同中求异）异中求同，同中求异） 10 10、寻互补法、寻互补法2022-5-2182022-5-219 引、转、联、扣、点、结引、转、联、扣、点、结开头开头-引、转引、转中间中间-联、扣、点联、扣、点结尾结尾-点、结点、结2022-5-2110 材料作文的写作常患毛病有材料作文的写作常患毛病有 1 1、一句也不提一句也不提原材料；原材料； 2 2、对所给材料、对所给材料一字不改一字不改地或整段或全文地或整段或全文照搬照搬照抄照抄，不善

5、于简明扼要的概括关键内容；，不善于简明扼要的概括关键内容； 3 3、对所给材料进行、对所给材料进行解说解说、或、或评析评析、或、或扩写扩写。 以上三种毛病，不论犯了哪一种，作文的任何以上三种毛病，不论犯了哪一种，作文的任何立意都只是空中楼阁。立意都只是空中楼阁。 材料作文中的材料作文中的材料是写作的依据材料是写作的依据，如果通篇不如果通篇不引原材料就容易引原材料就容易偏题偏题甚至甚至离题离题。 2022-5-2111 材料作文整体结构安排材料作文整体结构安排： 一篇材料作文最好安排六个自然段一篇材料作文最好安排六个自然段 第一二段第一二段：恰当引述原材料恰当引述原材料的关键内容，并对的关键内容

6、，并对引引述的材料的述的材料的内容进行评论，然后将重心巧妙地内容进行评论，然后将重心巧妙地转转移到自己要写的中心话题上移到自己要写的中心话题上来。来。根据所给材料提炼出自己的认识或观点或中心话题，要尽量根据所给材料提炼出自己的认识或观点或中心话题，要尽量写得简洁明白写得简洁明白。 第三至五段第三至五段: : 扣住由材料扣住由材料转移转移过来的过来的中心观点或中心话题中心观点或中心话题，通个具体内容来表现中心意思。通个具体内容来表现中心意思。 如果写如果写记叙文，记叙文，就要通过对具体的就要通过对具体的人、事、景、物人、事、景、物的描绘，的描绘，生动形象的表现主题，应起到以情感人的效果。生动形象

7、的表现主题，应起到以情感人的效果。 如果写如果写议论文议论文, ,就要通过对就要通过对典型事例或生活现象典型事例或生活现象的分析来表达的分析来表达自己的观点自己的观点, ,应起到以理服人的效果。说理的时候应起到以理服人的效果。说理的时候, ,按先古后外或按先古后外或今今, ,最后再谈自己的经历。做到言之有序。最后再谈自己的经历。做到言之有序。 第六段第六段: :写几句写几句回应回应材料及材料及中心中心的话。或深化主题，或得出结的话。或深化主题，或得出结论，或引人思考，或发出号召论，或引人思考，或发出号召2022-5-21121 1、重视文学阅读的积累和运用；、重视文学阅读的积累和运用；2 2、

8、重视语文教学和写作的联系、重视语文教学和写作的联系；3 3、重视写作方法的指导和练习、重视写作方法的指导和练习； A A、作文体式、作文体式( (如同人的骨架如同人的骨架) ) B B、开头结尾及语言等、开头结尾及语言等( (如同人的血肉如同人的血肉) ) C C、修辞方法、表现手法及各种写作方法、修辞方法、表现手法及各种写作方法等等( (如同如同“针线针线”和和“工具工具”等）等）4 4、重视自我能力的提升和感染。、重视自我能力的提升和感染。2022-5-21131、语文教学是种杂碎活儿，急不得；2、语文教学是种慢工活儿，慌不得；3、语文教学是种积累活儿，方法慢学、能力渐增；4、语文教学是种提升活儿，教学相长、素养提升；5、语文教学是种快乐活儿，美文欣赏中陶醉，劳累工作中快乐! 总之总之: :累累+ +乐乐+ +醉醉= =语文教学的要义！语文教学的要义！2022-5-2114 谢谢大家！2022-5-21152022-5-2116