杞人忧天优秀PPT课件.ppt

1、.1 看图,猜故事.2狐假虎威.3.4.5.6寓言故事我来连讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人鞭挞了那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善恶。讽刺不懂装懂、不实事求是、找借口自我辩解的人讽刺死守狭隘经验，想要不劳而获的人守株待兔狐假虎威农夫和蛇狐狸和葡萄tiy.7 相信同学们对 守株待兔 、 狐假虎威 农夫和蛇 、 狐狸和葡萄 ，这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？寓 言 .8填一填 寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_寄寓意味深长的_，给人以启示.主人公多为 _，也可是非生物。篇幅大多 _ ，情节具_性，主题充满智慧和哲理。大多采用_等手法。西方文学中最早最著名的寓言故事是古

2、希腊的 。 故事道理人或动物短小虚构比喻 拟人伊索寓言想象 夸张.9 伊索，古希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，来讽刺权贵，他的寓言经过加工，成为伊索寓言。他与克雷洛夫（俄国）、拉封丹（法国）和莱辛（德国）并称世界四大寓言家。.10列子.11 1.积累词语，理解“亡、晓、若、中伤、只使、舍然”等词语的意义。 2.分析寓言的内容，理解寓意,学会辩证的看待问题。 3.了解与列子相关的文学常识及“杞人忧天”的含义.12列御寇杞人忧天是选自列子集释，相传 为 所作，他是 时期 国人，也是除老子和庄子之外 的代表人物。今本 篇，内容多为民间故事、寓言、神 话传说。愚公移山、

3、两小儿辩日也是选自列子。战国郑道家八.13检查预习，排除生字障碍杞人 崩坠 寝食 星宿 中伤 躇步跐蹈 舍然 q zhuqnxuzhngchcsh.14自由读课文，要求： 读准字音，读通句子你能试试嘛？.15.16对照注释，疏通文意，把握文章主要内容，不明白的小组内交流并做记录。.17解释红色字词及句子 身亡所寄 因往晓之 若屈伸呼吸 奈何忧崩坠乎 奈地坏何？ 只使躇步跐蹈 通“无”，没有告知，开导你为何，为什么拿怎么办即使； 伤害通“释”，解除、消除四方踩、踏.18翻译句子.19再读课文，要求：注意节奏，读出杞人和晓之者的语气和感情.20再次疏通文意，整体感知文章，把握文章内容，并复述。.2

4、11.文中写了哪两个人？杞人忧天的理由是什么？他忧到什么程度？2.晓之者是如何让开导他的？3.这则故事告诉我们什么道理？寓意是什么？“杞人忧天”这个成语的意思是什么？4.这个寓言对你的生活有什么教育意义？精读课文、思考问题.22 忧天地者 晓之者 忧天地崩坠，身亡所寄。 废寝食。1.文中写了哪两个人？杞人忧天的理由是什么？他忧到什么程度？.232.晓之者是如何开导他的？ .243.这则故事寓意是什么？“杞人忧天”这个成语的意思是什么？ 生活中我们不应该为毫无根据和不必要的事情而忧虑和担心。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。其近义词？ 庸人自扰.254.这个寓言对你的生活有什么教育意义？ .26如何看待杞人忧天中好心人的解释？你赞成他的解释吗？ 寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，是值得称赞的。.27 联系你的生活，你认为杞人的担忧可笑吗？面对我们今天的环境，杞人的行为对你有什么启发吗？七嘴八舌.28通过学习本篇寓言，你有哪些收获呢？对你有什么教育意义？.29 嘴和眼睛的对话（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）