李清照声声慢ppt课件.ppt

1、A A1 1李李清清照照声声声声慢慢A2声声慢 李清照A A3 3知知作作者者析析意意象象明明主主旨旨抓词句抓词句课堂要点课堂要点A A4 4知作者诗歌鉴赏方法之一：诗歌鉴赏方法之一：A A5 5号号“易安居士易安居士”山东济南人山东济南人宋朝杰出的女词人。宋朝杰出的女词人。婉约词派代表婉约词派代表有有“千古第一才女千古第一才女”之称之称A6A71127年 北宋亡，史称“靖康之变”,五月赵构即位，史称南宋。赵明诚赴金陵（今南京）为母奔丧，赵明诚载书籍物品十五车，匆忙乘船南下。八月，赵明诚被南宋朝廷任命为江宁（今南京）知府。同年秋，李清照逃出青州城。 1129年（建炎三年）年（建炎三年） 八月十

2、八日，赵明诚赵明诚病死建康。李清照托妹夫捎往洪州的二万二千卷书籍画册，全部烟消云散。李清照经越州、明州、奉化、宁海、台州、过海到温州，在章安赶上御舟找到弟弟，随之来到衢州。 A81131年 宋高宗改元绍兴，李清照返回越州，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。 1132（绍兴二年） 李清照改嫁张汝舟，可惜遇人不淑，后告张汝舟欺君之罪，李清照也因此被拘押九天，后张汝舟被发配柳州，李清照也随之入狱。 1156年 李清照没有子嗣，晚景孤独凄凉。孤零零离开人世。 A A9 9创作历程创作历程 ：描写少女、少描写少女、少 妇时期的生活、妇时期的生活、 闺怨、离愁闺怨、离愁词风：词风：清丽柔美清丽柔美 南渡前南渡

3、前如：如： 一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。才下眉头，却上心头。南渡后南渡后反映战乱痛苦，反映战乱痛苦， 表现思夫、思乡、思国表现思夫、思乡、思国 之情。怀旧悼亡之情。怀旧悼亡凄婉哀怨凄婉哀怨 如如武陵春武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛

4、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 A A1212本词写作背景本词写作背景 A A1313思考：本词词眼是什么？本词词眼是什么？A A1414诗歌鉴赏方法之二诗歌鉴赏方法之二：揣摩关键词句揣摩关键词句问题问题1：“寻寻觅觅，冷冷清清寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”是千古名句，请思考：是千古名句，请思考：开头七组叠字起什开头七组叠字起什么作用？该怎样理解？么作用？该怎样理解？A A1515作用：奠定感情基调作用：奠定感情基调结果结果引发引发凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚感受感受凄然寡欢凄然寡欢惨然不乐惨然不乐冷冷清清冷冷清清

5、环境环境肃杀肃杀凄清凄清寻寻觅觅寻寻觅觅动作动作孤苦无依孤苦无依若有所失若有所失A A16161 1、“乍乍”表时间短，突出天气变化之迅速，表时间短，突出天气变化之迅速，与与“还还”共同体现了词人对环境变化的敏锐感共同体现了词人对环境变化的敏锐感受。受。问题问题2：“乍暖还寒乍暖还寒”该怎样理解？该怎样理解？2 2、“暖暖”和和“寒寒”暗指作者从对幸福生活的暗指作者从对幸福生活的回忆跌入现实痛苦的深渊。回忆跌入现实痛苦的深渊。3 3、该句借对自然环境的、该句借对自然环境的凝练凝练描绘有力地烘托描绘有力地烘托了作者凄凉的心境。了作者凄凉的心境。A A1717 析意象诗歌鉴赏方法之三：通过分析意诗

6、歌鉴赏方法之三：通过分析意象内涵来把握诗歌情感主题象内涵来把握诗歌情感主题思考：词人是思考：词人是通过哪些意象通过哪些意象表达自己表达自己“愁愁”的？的？后人评说：易安词撷情入物，似流水后人评说：易安词撷情入物，似流水无痕，重光以来，殆莫比肩也。无痕，重光以来，殆莫比肩也。A A1919 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他晚怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪

7、摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？声声慢声声慢李清照李清照意象：意象：淡酒淡酒风风雁雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨愁愁A A2121丧夫之痛丧夫之痛独居之悲独居之悲颠沛之苦颠沛之苦故园之思故园之思亡国之恨亡国之恨暮年之哀暮年之哀明主旨明主旨 词人所愁为何？词人所愁为何？愁愁A A2222相比于李词南渡前吟咏个人悲欢而言，本相比于李词南渡前吟咏个人悲欢而言，本词的词的“愁愁”，具有什么社会意义？，具有什么社会意义？ 不仅是作者个人的感情，也是当不仅是作者个人的感情，也是当时无数流离失所的妇女的共同情感。时无数流离失所的妇女的共同情感。作者的遭遇与痛苦是时代造成的。是作者的遭遇与痛苦是时代造成的。是情愁、家愁与国愁集于一身，何其悲情愁、家愁与国愁集于一身，何其悲怆凄凉。怆凄凉。A A2323知人论世知人论世前期：美满幸福前期：美满幸福闺怨相思离愁闺怨相思离愁清丽柔美清丽柔美后期：颠沛流离后期：颠沛流离亡夫亡国之痛亡夫亡国之痛凄婉哀怨凄婉哀怨揣摩关键词句揣摩关键词句叠词叠词形容词形容词副词副词动词动词分析意象内涵来分析意象内涵来把握情感主题把握情感主题秋秋风风淡淡酒酒过过雁雁黄黄花花细细雨雨梧梧桐桐课堂小结课堂小结诗歌鉴赏方法诗歌鉴赏方法