新人教版二年级下册《有余数的除法课件》.ppt

1、1、说一说：什么是平均分？2、填一填，说一说怎么列算式？、填一填，说一说怎么列算式？ 12里面有（里面有（ ）个）个6 16里面有（里面有（ ）个）个2一、复习 6个个 ，每两个，每两个 摆一盘，摆一盘，可以摆几盘？可以摆几盘？二、探究新知 6个个 ，每两个，每两个 摆一盘，摆一盘，可以摆几盘？可以摆几盘？6 2 = 3 (盘盘)二、探究新知 如果不是如果不是6颗草莓颗草莓,而是而是7颗颗 呢？呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？再动手摆一摆，看看能摆几盘？思考：思考： 如果不是如果不是6颗草莓颗草莓,而是而是7颗颗 呢？呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？再动手摆一摆，看看能摆几盘？思考：思考： 7

2、 7个草莓，每个草莓，每2 2个摆一盘，可以摆几盘？个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？怎么列算式？7 2 3（ ） 余余数数商商除数除数被除数被除数小结：小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。1 1（ ）盘盘 个个想一想想一想:什么情况下平均分的结果可以用什么情况下平均分的结果可以用有余数的有余数的除法表示除法表示？1、比较：有什么相同点和不同点？、比较：有什么相同点和不同点？观察比较：小结：小结：在平均分时，如果分到一定程度，剩下的已经不够再分到一分时，就可以用有余数的除法来表示。余数表示平均分后，剩下的不够再分的那部

3、分。思考：余数表示什么？余数表示什么？1. 17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。2. 23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。172 （组）（组） （个）（个）233 （组）（组） （个）（个）81817272数学书第60页做一做第一题用小棒摆正方形用小棒摆正方形8根根 8 4 =2（个）（个）9根根 10根根 11根根 12根根 9 4 =2（个）（个）1（根）（根）10 4 =2（个）（个）2（根）（根）11 4 =2（个）（个）3（根）（根）12 4 =3（个）（个）用一堆小棒摆用一堆小棒

4、摆 。如果有。如果有剩余，可能会剩几根棒？剩余，可能会剩几根棒？如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢？呢？4根、根、 3根、根、 2根、根、 1根根2根、根、 1根根1、计算有余数的除法，（计算有余数的除法，（ ）一定要比（）一定要比（ ） 小。小。2、46 9 5 15 1中，被除数是（中，被除数是（ ），除），除 数是（数是（ ），商是（），商是（ ），余数是（），余数是（ ）。 3 3、一个数除以、一个数除以8 8，余数可能是（，余数可能是（ ） 余数余数除数除数469517、 6、 5、 4、 3、 2、 1剩下不能再分的数叫做剩下不能再分的数叫做余数余数。计算有余数的除法，计算有余数的除法，余数要比余数要比除数小除数小。