教学课件-(5).ppt

1、执教 山东淄博高青县实验中学段岩霞小石潭记 柳宗元小石潭记小石潭记 柳宗元柳宗元 从小丘从小丘/ /西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下环，心乐之。伐竹取道，下见见小潭，小潭，水尤清冽水尤清冽。全石。全石/ /以为底，近岸，以为底，近岸，卷（卷（qun）石底石底/ /以出，为以出，为坻坻，为，为屿屿，为为嵁嵁，为岩。青树翠，为岩。青树翠蔓蔓，蒙络摇缀，蒙络摇缀，参差参差披拂。披拂。 潭中鱼潭中鱼/ /可百许头，皆若空游可百许头，皆若空游/ /无所依，日光下无所依，日光下澈澈，影布石上。影布石上。佁（佁（y y）然然/ /不动，不动，俶

2、（俶（chch）尔远逝，往尔远逝，往来翕忽。似来翕忽。似/ /与游者相乐。与游者相乐。 潭潭/ /西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势/ /犬犬牙牙差互差互，不可，不可/ /知其源。知其源。 坐潭上，四面竹树环合，坐潭上，四面竹树环合，寂寥寂寥无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。以。以/ /其境过清，不可久居，乃其境过清，不可久居，乃/ /记之而去。记之而去。 同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚古，余弟宗玄。隶而从者，古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 听读听读 感受柳宗元游小石潭时的心情。 听读

3、听读 感受柳宗元游小石潭时的心情。 请同学们细读第请同学们细读第1 1、2 2段，细细咀嚼，静静段，细细咀嚼，静静思考：哪些词句中流露了作者的快乐？这是一思考：哪些词句中流露了作者的快乐？这是一种种 的快乐？以批注的形式简要写下自己的快乐？以批注的形式简要写下自己的理解。的理解。 我在我在“下见小潭下见小潭”的的“见见”字中发现了作者的快字中发现了作者的快乐。这是一种探幽访胜的好奇心突然得到满足的快乐！乐。这是一种探幽访胜的好奇心突然得到满足的快乐！试想，在柳宗元试想，在柳宗元“伐竹取道伐竹取道”的过程中，与清冽的小的过程中，与清冽的小石潭猝然相遇，他的心情该是多么快活啊！石潭猝然相遇，他的心

4、情该是多么快活啊！ 请同学们试着在这句话的空白处填两个请同学们试着在这句话的空白处填两个语气词补出作者的心情：语气词补出作者的心情：伐竹取道，下见小潭，（伐竹取道，下见小潭，（ ）水尤清冽水尤清冽（ ）。）。 请结合第一段的内容，用下列句式请结合第一段的内容，用下列句式还原作者意外的惊喜与感叹：还原作者意外的惊喜与感叹： 从“如鸣珮环”的水声，我已预料到 ，但出乎我预料的是 。从小丘从小丘/ /西行西行百二十步，百二十步，隔隔篁竹，篁竹，闻水声，闻水声，如鸣如鸣珮环珮环，心，心乐乐之。之。伐竹取道，下见小潭，伐竹取道，下见小潭，水水尤尤/ /清清冽。冽。全石全石以为底，近岸，卷石底以为底，近岸

5、，卷石底/ /以出，以出，为为坻坻, ,为为屿屿, ,为为嵁嵁，为，为岩岩。青树翠蔓，蒙络青树翠蔓，蒙络摇缀，摇缀，参差参差披披拂拂。 发现发现期待期待体验体验意外意外 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 （南朝梁吴均与朱元思书）绿水平潭，清洁澄深，俯视游鱼，类若乘空绿水平潭，清洁澄深，俯视游鱼，类若乘空。 （北魏郦道元水经注）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （北宋苏轼记承天寺夜游） 清澈的日光里 几条鱼儿在打盹儿 静静

6、的鱼影 抹在石底 似淡淡的水墨 想象想象，还原还原，描述：，描述：柳宗元是在柳宗元是在 的心境下，的心境下，看到了这样细微静谧的景色？看到了这样细微静谧的景色？ 忽然你飞走了 是我的笑 把你惊醒 还是 你惊醒了我的梦 清澈的日光里 几条鱼儿在打盹儿 静静的鱼影 抹在石底 似淡淡的水墨 想象想象，还原还原，描述：，描述：柳宗元是在柳宗元是在 的心境下，的心境下，看到了看到了如此如此细微静谧的景色？细微静谧的景色？ 忽然你飞走了 是我的笑 把你惊醒 还是 你惊醒了我的梦（男）潭中鱼（男）潭中鱼/ /可百许头，可百许头，（女）皆若空游/无所依，（男）日光（男）日光/ /下澈，下澈，（女）影布/石上。

7、 佁然/不动，（男男）俶尔）俶尔/ /远逝，往来远逝，往来/ /翕翕忽忽。（女）似/与游者/相乐。（齐）（齐）似似/ /与游者与游者/ /相相乐乐。 作者的忧伤蕴含在哪些词句中？作者的忧伤蕴含在哪些词句中？ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 吴武陵吴武陵，元和二年进士及第，不久贬来元和二年进士及第，不久贬来永州，永州，与柳宗元志同道合与柳宗元志同道合；龚古生卒不详，龚古生卒不详，亦是柳宗元朋友；堂弟亦是柳宗元朋友；堂弟柳宗玄始终追随柳柳宗玄始终追随柳宗元宗元。他们思想上。他们思想

8、上同气相投，同声相应，同气相投，同声相应，然而然而其其思想和政治主张不容于当时的社会。思想和政治主张不容于当时的社会。 （孙昌武柳宗元评传孙昌武柳宗元评传） 象侧身之人立于土堆之上，象侧身之人立于土堆之上，竖目，瞳子突出，有登高远竖目，瞳子突出，有登高远看之意。看之意。望 柳宗元出身官宦世家，少有大志，以柳宗元出身官宦世家，少有大志，以“兴尧舜孔子兴尧舜孔子之道，利安元元之道，利安元元”为己任。为己任。 他妻子早亡，爱女夭折，壮年被贬。到永州不久，他妻子早亡，爱女夭折，壮年被贬。到永州不久，母亲又离开人世。几次无情的火灾，严重损害了他的健母亲又离开人世。几次无情的火灾，严重损害了他的健康，竟到

9、了康，竟到了“行则膝颤，坐则髀痹行则膝颤，坐则髀痹”的程度。的程度。 政敌仍不肯放过他。造谣诽谤，人身攻击，把他丑政敌仍不肯放过他。造谣诽谤，人身攻击，把他丑化成化成“怪民怪民”。 但他始终认为革新本身并没有错，是朝政的黑暗和但他始终认为革新本身并没有错，是朝政的黑暗和腐败，使他和忠臣孝子的抱负难以实现。腐败，使他和忠臣孝子的抱负难以实现。 他始终关注政治和民间疾苦，写下了大量关心国计他始终关注政治和民间疾苦，写下了大量关心国计民生的诗文，如民生的诗文，如捕蛇者说捕蛇者说童区寄传童区寄传等。等。 吊屈原文吊屈原文p 关注现实，关心关注现实，关心民瘼民瘼，表达政治思想：，表达政治思想： 田家田家

10、诗诗 捕蛇者说捕蛇者说 送薛存义之任上送薛存义之任上 封建论封建论 非非国语国语 天对天对 天问天问 p 康震评说柳宗元康震评说柳宗元：柳宗元柳宗元身处逆境的时候，不仅没有沉沦堕落，身处逆境的时候，不仅没有沉沦堕落，反而反而给给我们奉献出了美妙的诗句、美好的文章，这就是我们奉献出了美妙的诗句、美好的文章，这就是一一种种伟大的能力，伟大的能力，将生活中的痛感转化为艺术中的美感将生活中的痛感转化为艺术中的美感，将将生活中的折磨转化为艺术中的享受生活中的折磨转化为艺术中的享受。这就是柳宗元这就是柳宗元一个用审美的双眼捕捉美丽、一个用审美的双眼捕捉美丽、 传达快乐的文学家，传达快乐的文学家，一个关注现

11、实、关心民生的一个关注现实、关心民生的 痛苦的政治家。痛苦的政治家。他对永州的山水他对永州的山水“深有所爱深有所爱”，他始终坚守自己的政治理想，他始终坚守自己的政治理想，他真实袒露寄情山水抚慰心灵的他真实袒露寄情山水抚慰心灵的 快乐与忧伤。快乐与忧伤。他为自己煮出了一壶清香的好茶，他为自己煮出了一壶清香的好茶， 也为后人奉献了千年的芬芳。也为后人奉献了千年的芬芳。小石潭记小石潭记 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，篁竹，闻水声，如鸣如鸣珮珮环环，心，心乐乐之。伐竹取道，下见小潭，水之。伐竹取道，下见小潭，水尤尤/ /清清冽。冽。全石全石以为底，近岸，卷石底

12、以为底，近岸，卷石底/ /以出，为以出，为坻，坻，为为屿，屿，为为嵁，嵁，为为岩岩。青树翠蔓，蒙络。青树翠蔓，蒙络摇缀，摇缀，参差参差披披拂拂。 潭中鱼潭中鱼/ /可百许头，皆若可百许头，皆若空空游游无无所依，日光下澈，所依，日光下澈，影影布石上。佁然布石上。佁然/ /不动，俶尔不动，俶尔远逝，往来远逝，往来翕翕忽。似忽。似/ /与游者与游者相乐相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小生：曰恕己，曰奉壹。推荐阅读：推荐阅读：1.柳宗元永州八记2.余秋雨柳侯祠3.康震评说柳宗元