首届感动人物活动方案.docx

1、“寻找最美青春一一感动校园人物（学生）”评选活动实施方案感动是情感的共鸣，是心灵的震撼。校园在感动中发展，精神在感动中升华，社会在感动中进步。为了进一步促进校风、校纪和学风建设，传递正能量、歌颂正气，我校决定开展“寻找最美青春一一感动校园人物（学生）”评选活动，一起来发现感动、表达感动、传递感动、共享感动。一、活动形式：初一、初二级分级评选；二、活动时间：第711周三、各级负责人：级长、班主任等四、活动流程：时间内容注意事项第7周发动全体学生，寻找身边令你感动的人班主任在班级进行发动，一周时间让学生去观察、回忆自己身边你感动的人，将自己发现的人和事写在反思本中或周记本第8周1、反思课：小组交流

2、一全班交流,推选出本班十大感动人物；2、课后：做好本班的宣传栏，并推选两个有代表性的人物到级组处（有图片、有200字的事迹介绍）1、小组交流只是交流自己的观察、回忆身边最令人感动人物的事迹，并不定是自己本人；2、充分利用本次活动，传递本班的正能量，建设良好的班风，同时利用此次机会锻炼本班班干部的组织、领导能力。第9周级组收集好全级的资料后，做好三件事：1、做好本级的微信稿宣传；2、做好年级宣传栏，尽量能在第10周张贴出来，张贴在校道移动宣传栏；3、将各班获奖的同学名单在第9周交给德育处、XXX老师处。1、级长要组织副级长和本级的青年老师、班主任协作佐级组工作，做好分工，如谁负责收集资料，谁负责

3、微信稿、谁负责宣传栏等；2、XXX老师要收集好名单和做好荣誉证书，第10周或第1周升旗仪式进行颁奖第10.11周做好宣传工作，包括校道的移动宣传栏和微信稿五、评选标准:无论你来自什么样的家庭，无论你的成绩如何，只要你的行为感动了同学、感动了校园，用自己的力量推动校园文化的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园年度人物。您可以是，年度最自强的人物，你面对家庭的贫困，或面对自身的疾患，或面对突如其来的打击或挫折不甘消沉，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。你可以是，年度领袖人物，你政治立

4、场坚定，任学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力，能带领同学创建一个团结进取，奋发向上，充满朝气的集体。你可以是，年度好学人物，你品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，屡获学校或年级表彰，在同学中能够起到很好的模范带动作用。你可以是，年度阳光人物，你敢为人先，积极上进，率真健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己健康阳光的性格感染周围同学。你可以是，年度爱心人物，你尊敬师长，孝敬父母；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义智为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。你可以是，年度俭朴人物，你朴实无华，在思想上以简朴风范严格要求自己，从不奢华浪费，生活上勤俭节约，为学校节约每一滴水、每一度电，能够带动身边的同学并为学校建设节约型校园而努力。只要你身上有令人感动的分子就可以，我们一起来参与，感动别人，更感动自己！XX镇XXX2021年4月8日