教职工岗位德育职责.docx

1、教职工岗位德育职责学校是对学生进行思想道德教育的主渠道，学校所有员工都应把德育工作放在首位。为了更好地贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中学德育大纲，进一步提高我校“人人都是德育工作者”的全员德育意识，增强我校德育实效，根据我校“三兼优一发展”培养目标和我校教育实践中形成的人文特色、自主特色和有序性要求，使每位员工明确德育职责，现制定学校各类人员的岗位德育职责，公布试行。全体教职员工：一、切实履行我校师德职业道德规范的要求，注重自身的师表美、言语美、行为美，自觉地在教育教学和常规管理与服务中让学生受到道德美的感染和影响。二、坚持学校“德育事件首遇责任原则”，

2、即教职员工在日常学习生活中发现学生的积极行为，应当及时予以适当地关注、肯定和表扬，在遇到学生不文明或违纪行为时，均有义务及时以适当方式提醒、纠正和教育，并视情况通报或要求班主任、年级组长或学生处协助进一步教育；在校内外发现学生受欺侮或遭遇伤害，应立即采取措施保护学生，不得视而不见。校长职责一、始终把德育工作摆在教育的首位，贯穿于教育教学,学校管理的全过程，切实加强教职工职业道德建设。二、配备思想素质好、业务水平高，乐于奉献的德育管理干部队伍，积极支持德育干部参加各类培训，提高德育干部的理论水平和工作水平。三、全面规划学校德育工作，确定各个时期德育工作的内容，重视对家庭教育的指导，大力支持家庭教

3、育指导工作。四、建立学科德育的促进机制，重视学校各部门德育工作岗位职责履行情况的检查，监督和考核，协调好各部门的德育工作。党支部书记职责一、组织学校党政班子的学习，提高班子成员政治思想和教育理论水平，支持和保障校长全面贯彻国家的教育方针。二、关心学校各部门干部的思想、作风和工作情况，督促其自觉履行岗位德育职责。三、研究教职工职业道德规范教育的内容、方式，积极探索不断提高教职工师德水平的有效途径，采取措施不断加强师德建设。德育副校长职责一、协助校长共同规划学校德育建设的总策略和各阶段的目标任务。二、深入教育教学第一线，了解教职工履行岗位德育职责情况，指导班主任做好班级工作和科任老师发挥学科德育功

4、能教学工作。三、探索家庭教育指导的内容和模式，积极挖掘社区德育资源。负责家长学校课程（家长培训）方案的拟定和完善。学生处主任（含副主任）职责一、根据校长德育工作的总体要求拟订各阶段学校德育工作的具体计划，设计和开展适合各年级学生特点的活动，做好各学期德育工作总结和相关活动的小结。二、协助校长选派好年级组长、班主任，确定导师团成员，积极开展班主任的校本培训工作，组织德育交流活动，探索德育教育的科学方法，提供德育可操作性指导。三、要深入年级和班级，及时了解班主任工作状况，指导班主任开展班风、学风建设和学生思想教育工作，帮助班主任解决一些实际困难，做好班主任工作的考核工作。四、切实加强学生行为规范教

5、育，组织好常规检查队伍,拟定合理的常规检查的内容、方法，及时处理好各种突发的违规事件和帮助班级、年级做好有关学生的教育转化工作。五、全面落实中学德育大纲，大力推动民族精神教育、生命教育、法制教育、青春期教育和心理教育健康辅导等工作，做到计划和要求明确。六、确定各年级德育工作重点内容、方法和目标，指导年级组独立开展的德育教育活动。教学处主任（含副主任）职责一、落实育人为本的理念，倡导科学的质量意识，在课程建设和课程实施中要把德育放在首位。二、要积极引导教研组、备课组研究学科教学的德育功能，在制订课堂教学评价标准和评价方法中要重视德育权重。三、指导任课教师在教材研究、备课、上课等方面注重德育功能的

6、挖掘，促进教师树立教书育人的理念。总务主任（含副主任）职责一、深入实际，以身作则，踏实工作，带领全体工作人员做好服务育人工作。二、组织总务人员加强自身学习，不断提高自身思想觉悟和管理水平；制定各项相关职责制度，树立服务育人意识。三、贯彻勤俭办学的原则，管理好学校的一切财产，有针对性地对学生进行节水、节电、爱护学校财物的教育。四、保护和维修学校各种建筑设施，发现隐患，及时采取措施排除，以确保师生员工的安全。五、切实加强对学校食堂的管理，严把各种关口，搞好食堂环境布置宣传，教育学生继承中华民族勤劳节俭的优良传统。六、维护和改善学校的教学、生活条件，优化育人环境,配合有关方面确实搞好学校环境的绿化、

7、净化和美化工作，为师生创设良好的校园环境和人文氛围。团委书记（含团委干部）职责一、根据共青团上级组织的要求和校长德育工作的目标拟订好学校共青团工作的规划。二、按照团章规定，积极开展丰富多彩的团员活动，充分发挥班级团支部作用，大力开展思想政治教育，道德教育和学风建设；组织实施中学生业余党校教育。三、努力加强共青团组织的自身建设，要严格掌握标准,规范入团审批程序。四、抓好学生干部队伍的建设，做到有培训，有职责，有检查，有监督，充分发挥干部队伍在学生自主管理中的作用。五、配合学生处抓好各项活动和突击性的工作。年级组长（含副级长）职责一、根据学校工作计划，结合本年级的具体实际，将学校德育任务年级化，并据此制订出年级的工作计划，提出年级的具体目标，指导各班级制订班级计划和班级目标。二、认真贯彻教育方针，遵循教育规律，创造性组织落实学校在本年级学生德、智、体、美、劳的教育活动，促进学生全面发展。-5-