中考物理真题专题《电压 电阻》.doc

1、 电压 电阻 一、选择题 1 26. （2015齐齐哈尔）如图所示电路，当开关 S 闭合，甲乙两表均为电压表，两表读数之比 U甲:U乙=3:1， 则 R1：R2= ；当开关 S 断开，甲乙两表均为电流表，两表读数之比 I甲:I乙= 。 23 题图 24 题图 25 题图 26 图题 230.2 5.2810 4 24等于 静止 250.1 1000 26. 2:1 2:3 17. （2015安徽）图示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关 S，移动滑 片 P，多次记录电压表示数 U 和对应的电流表示数 I，则绘出的 U-I 关系图像正确的是 解析：在如图所示的电路中，

2、R1与 R2串联，电流表测电路中电流，电压表测 R2两端的电压为 U，设电 源电压为 U0，则 R1两端电压为 U1，U1U0U，流过 R1的电流 I（U0-U）R1，推得 UU0-IR1，故 对应的图像 A 是正确的。 10（2015北京）通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（C ） A合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 29、图 12 所示的电阻箱的示数为 20 。 聚焦中考 2 15 （2 分） （2015郴州）如图所示，电源电压为 6V

3、，闭合开关后，电压表的示数为 4V，下列描述 不正确的是（ ） A L1两端电压为 2V B L1两端电压为 4V C L2两端电压为 4V D L1和 L2两端电压之和为 6V 考点： 串联电路的电压规律 专题： 电压和电阻 分析： 由电路图可知，灯泡 L1、L2串联，电压表测 L2两端的电压，即电压表的示数为 L2两端的电压； 根据串联电路的电压特点求出 L1两端的电压 解答： 解：因为电压表测 L2两端的电压， 所以 L2两端的电压 U2=4V， 又因为 L1、L2串联，则 L1和 L2两端电压之和为 6V， 所以 L1两端的电压为 U1=UU2=6V4V=2V 综上所述，选项 ACD

4、正确，B 错误 故选 B 点评： 本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题 目 3 414、 （2015滨州）如图所示电路中，闭合开关 S，灯泡发光，电路正常若将电压表与电流表交换位 置，电路可能出现的情况是（ ） A电流表、电压表被烧毁 B电压表示数接近电源电压 C灯泡正常发光 D电流表有示数 【答案】B 【考点定 位】 仪表正确用法 524 （2015滨州） （8 分）在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了 以下器材： “5、10、15、20”的定值电阻各 1 个， “15 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电

5、源，开关和导线若干。 （1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“左”或“右”)端。 （3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标 纸上描点画出 U-I 图像，由此得出的实验结论是： 。 （4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将 5 电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表 的示数为 1.5V，读出电流表的示数；再分别改接 10、15、20 的电阻，重复上述实验。当改接 20 的电阻 进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到 1.5V。

6、经检查，电路连接 无误， 各元件均完好， 请你找出一种可能的原因： 。 【答案】 （1）如下左图所示： （2）右 （3）如下右图所示 电阻一定时，导体中的电流跟导体两端 的电压成正比； （4）滑动变阻器的最大阻值太小 【考点定 位】 电流与电压、电阻的关系 26 （6 分） （2015成都）在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关。 乙：导体的电阻与导体的材料有关。 丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。 实验室备有几种电阻丝，参数如下表。 如图 17 所示，是为完成探究连接的实验电路。 （1）实验中应通过比较 的大小，来比较电阻丝电

7、阻的大小，达到验证猜想的目的。 （2）若要验 证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。 （3）选用 b、c 两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。 26 （6 分） （1） 电流（2 分） （2）c、d （2 分） （3）甲 （2 分） 66 （3 分） （2015德阳）如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表 指针有明显偏转，该电路故障可能是（ ） 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 a 镍铬合金丝 1.0 0.2 b 镍铬合金丝 1.0 0.1 c 镍铬合金丝 0.5 0.1 d 锰铜合金丝 0.5 0.1 3 A 电流表开路，

8、并且 L1、L2灯丝断了 B L1灯丝断了 C 灯泡 L2开路 D 灯泡 L1短路 考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用. 专题： 欧姆定律 分析： 闭合开关两灯都不亮，原因有两个：断路或短路已知两灯串联都不亮，所以不可能是一灯短路， 只能是断路 解答： 解： A、如果电流表开路，两只灯泡 L1、L2灯丝断了不能不发光，电压表、电流表无示数不符合题 意； B、如果灯泡 L1灯丝断了，两只灯泡都不发光，电流表无示数，电压表测量电源电压指针偏转符 合题意； C、如果灯泡 L2开路，两只灯泡都不发光，电压表、电流表都无示数不符合题意； D、如果灯泡 L1短路不能发光，L2能够发光不符合题意

9、故选 B 点评： 用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联，如果电压表无示数，可能是并联的用电器短 路或其它部分断路；如果电压表有示数且较大（接近电源电压） ，可能是并联的用电器断路或其它 部分短路 719 （10 分） （2015德阳）为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路 （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉） （2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的 电压 ，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一） 中所示由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 20 由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 电阻一定时，导

10、体中的电流与它两端的电压成正 比 表（一） 次序 1 2 3 电压（V） 2.0 4.0 6.0 电流（A） 0.1 0.2 0.3 表（二） 次序 1 2 3 电阻（） 5 10 15 电流（A） 1.2 0.6 0.4 （3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动 变阻器的滑片，保持 定值电阻两端电压 不变实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可 得出的结论是 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 （实验器材使用正确，量程选用合 理） 考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验. 专题： 探究型实验综合题 分析： （1）由电路图电压

11、表与定值电阻并联，电流表串联在电流中； （2）探究电流跟电压的关系时，要控制电阻不变，改变定值电阻两端的电压；由表格数据根据 R=计算定值电阻的阻值，由分析表格数据得结论； （3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压不变，换用不阻值的定值电阻进行实验；由表格数据 总结出结论即可 解答： 解： （1）由电路图电压表与定值电阻并联，电流表串联在电流中，电流从电表的正接线柱流进，负接 线柱流出，如图所示： ； （2）导体中的电流与导体电阻和导体两端电压有关探究电流跟电压的关系，要控制电阻不变， 改变定值电阻两端的电压，所以实验中要调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压； 由表格第一组数据：R=20； 由

12、表格数据知，电阻不变，电压增大为原来的几倍，则电流也增大为原来的几倍，可得：电阻一 定时，导体中的电流与它两端的电压成正比； （3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压不变，换用不阻值的定值电阻进行实验，所以每次调 节滑片应使定值电阻两端电压不变； 由表格数据，电压增大的倍数与电流减小倍数相同，由此可得：电压一定时，通过导体的电流与 导体的电阻成反比 故答案为： （1）见上图； （2）20；电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比； （3）定值 电阻两端电压；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 点评： 此题是探究通过电阻的电流跟电阻和两端电压的关系，考查了实物连接，对实验数据的分析

13、，注 意控制变量法在实验中的应用，在写结论时，不要忘了控制的变量 8 （2015佛山）三水附中的梁老师发现用 5B 铅笔画的线可以导电，在 如图所示的 铅笔电路中，用铅笔把 A、B 连接时二极管可发光，当 AB 碱的连 线越粗，电路中的总电阻越 ，则二极管 越 ，若 把另一个发光二极管与原二极管反向连接到 AB 之 间，则两个二极 管 。 9. 10 11.11. 12（2015广安）如图（3）所示电路，电源电压恒为 3V，电路中各元件连接正确且均完好，导线连 接牢固且电流表、电压表接入量程合理，R1、R2为定值电阻，则下列说法正确的是 B A. 当 S1、S2都闭合时，V 示数为零，A 示数

14、为零 B. 当 S1、S2都闭合时，V 示数为 3V，A 有示数 C. 当 S1闭合 S2断开时，V 示数为 3V，A 有示数 D. 当 S1断开 S2闭合时，V 示数为零，A 示数为零 5. （2015广东）如题 5 图所示，已知电源电压为 3V，当闭合开关后发现电 压表的读数为 3V，可能出现的故障是（ ） A.灯 L2断路 B.灯 L1断路 C.灯 L2短路 D.开关接触不良 14 （2 分） （2015贵港）LED 灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管，二极管是由 半导体 材料制成的在发电厂发电、输送电能等方面若能采用 超导 材料，就可以大大降低由于电 阻引起的电能损耗

15、 考点： 半导体的特点；超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用 专题： 粒子与宇宙、材料世界 分析： （1）导电能力介于导体和绝缘体之间的材料叫半导体，半导体是制作二极管、三极管的材料，常 用在电子元件上； （2）在低温时电阻可以变成零的材料叫超导材料，电阻为零不产生电热，应用在电动机、导线等 人们不需要电热的地方 解答： 解：二极管由半导体材料制成；根据焦耳定律，超导材料由于电阻为零，所以不产生电热，用作 输电导线没有电能损耗 故答案为：半导体；超导 点评： 半导体和超导体是了解性内容，常从以下方向出题： （1）什么元件应用了半导体材料：有二极管、在极管、集成电路的电子线路板； （2）超导材料应

16、用在什么领域：电动机、输电导线等不需要电热的地方 17 （2 分） （2015贵港）一只 3 的电阻和一只 6 的电阻，它们串联起来后的总电阻为 9 ，它们并 联起来后的总电阻为 2 考点： 电阻的串联；电阻的并联 专题： 电压和电阻 分析： 根据串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和 的规律计算即可 解答： 解： （1）3 和一只 6 的电阻串联后的总电阻为： R=R1+R2=3+6=9 （2）3 欧和 6 欧的两个电阻并联后， =+， 总电阻 R=2； 故答案为：9；2 点评： 本题考查对串并联电路电阻特点的理解与应用，结合规律进行求解计算 121

17、0 （3 分） （2015桂林）如图所示，在电路中两个规格完全相同的小灯泡 L1、L2，闭合开关 S 后， L1、L2两端的电压分别为 U1、U2，通过电流分别为 I1、I2，则下列说法正确的是（ ） A I1I2 B I1=I2 C U1U2 D 若 L1灯丝烧断，灯 L2仍能正常发光 考点： 串联电路的电流规律；欧姆定律的变形公式 专题： 电流和电路；欧姆定律 分析： 两灯泡串联，电流相等根据电阻定律研究两棒的电阻关系，根据欧姆定律研究电压关系 解答： 解： （1）由串联电路的特点知：I1=I2=I故 A 错误，B 正确 （2）因为在电路中两个规格完全相同的小灯泡 L1、L2，由 I= 可

18、得，U1=U2，故 C 错误， （3）串联电路中电流的路径只有一条，若 L1灯丝烧断，灯 L2将不能正常发光，故 D 错误 故选 B 点评： 本题实质是简单的串联电路，明确串并联电路的特点，抓住串联电路电流处处相等的特点是解 题的关键 5 （3 分） （2015广西）如图所示，在 A、B 两点间先后接入下列物体，闭合开关后，能够使小灯泡发光 的是（ ） A 橡皮 B 铜线 C 玻璃棒 D 塑料吸管 考点： 导体 专题： 电流和电路 分析： 容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体，根据导体和绝缘体的定义进行判断，AB 之间接入导体，小灯泡发光，接入绝缘体小灯泡不发光 解答： 解：常见的导

19、体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等题中四个选项中，只有铜线是 导体，所以要使开关 S 闭合后小灯泡能够发光，在金属夹 A、B 间应接入铜线 故选 B 点评： 常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等常见的绝缘体包括：塑料、橡胶、 陶瓷、空气、玻璃等 1313 （3 分） （2015广西）关于电阻的大小，下列说法正确的是（ ） A 电阻的大小只跟导体的长度有关 B 电阻的大小只跟导体的温度有关 C 常温下，长度越长的导体，电阻越大 D 常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大 考点： 影响电阻大小的因素 专题： 电压和电阻 分析： 根据影响电阻大小的因素进行分析

20、，即导体的电阻与导体的长度、横截面积以及材料决定的 解答： 解： A、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，故 A 错误； B、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，故 B 错误； C、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，所以导体长的 电阻不一定大，故 C 错误； D、常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大，故 D 正确 故选 D 点评： 知道导体的长度、横截面积、材料以及温度决定导体电阻的大小 2. （2015广州）图1所示电路，L1的电阻比L2的大.开关闭合，灯均发光，则( )

21、A. .V示数等于V1示数 B. .V1示数大于V2示数 C. .A示数大于A1示数 D. .A2示数大于A1示数 2、 【答案】A 【命题立意】本题旨在考察并联电路电压的特点，串联电路电流的特点。考查学生对对串并联电路特点 的掌握。难度：较易 【解析】在并联电路中，各支路两端的电压相等，故V=V1=V2;在串联电路中，各处电流都相 等，所以I=I1=I2，综上两个知识点，各电压表，电流表之间的示数都相等，答案选A 14 15 16 17 18 19 三、作图与实验 30 （2015齐齐哈尔）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导

22、体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如下表所示 （1）如图所示电路，闭合开关后，在 M、N之间分别接 上不同导体， 通过观察相关现象来比较导体电阻 大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出 了自己的观点： 小明认为： 电流表是多余的， 观察灯泡的亮度 就可以判断导体电阻的大小。 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判 断导体电阻的大小。 小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护 电路，从而防止烧坏电流表。 你赞同_(选填“小明” 、 “小红”或“小亮”)的观点

23、。 （2）为了验证猜想二，可依次把 M、N 跟_（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记 下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 （3）依次把 M、N 跟电阻丝 A、B 的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较 A、B 两根电阻 丝 电 阻 的 大 小 ， 可 探 究 电 阻 跟 _ 的 关 系 ， 其 结 论 是 _ _。 （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够 完成猜想_（选填“一” 、 “二”或“三” ）的实验验证。 （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列 4 个实验中没有用到此方法的

24、是 （ ） A.探究电流与电压、电阻的关系实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验 C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验 30 （每空1 分,共计6 分） （1）小亮 编号 材料 长度（m） 横截面积 （mm 2 ） A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 （2）A、C （3）导体的长度 在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。 （在导体的材料、横截面积相同时， 导体的长度和电阻有关也给分；只答导体的长度越长，电阻越大不给分） 。 （4）三 （5）C 2026 （7

25、 分） （2015贵港）在用电压表和电流表测电阻 R0的实验中，若被测电阻 R0的阻值约为 30， 备有：电流表一个，00.6A，03A 两个量程，电压表一个，03V、015V 两个量程；电源四种，电 压分别为 1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干 （1）为了比较准确地测出电阻 R0的阻值，还需要的器材是 滑动变阻器 ； （2）请在答题卡的空框内画出实验电路图； （3）连接电路时，开关应该是 断开 的 （4） 为了减小电表读数时的误差， 要求在几次测量中， 电表指针的示数大于量程的 ， 则电源应选用 15 V，电压表应选用 015V 量程，电流表应选用 00.6A 量程 考点： 伏

26、安法测电阻的探究实验 专题： 测量型实验综合题 分析： （1）为了较准确的测量 R0的电阻，要取多次测量的平均值以减小误差，由此分析还需要的器材； （2）使用电压表和电流表测量电阻阻值，需要电流表与电阻串联测量通过的电流，电压表与电阻 并联测量两端电压，滑动变阻器与电阻串联改变电路电流，据此画出电路图； （3）连接电路时开关应断开； （4）根据电流表指针所在位置的要求，可以得到在两个量程下，通过电阻的电流；已知电阻大约 阻值和不同量程的电路电流，可以得到相应的电源电压，将需要的电压和通过的电源对比，确定 电源电压和电压表的量程；最后根据电路最大电压和电阻阻值，得到电流表选择的量程 解答： 解：

27、 （1）为了比较准确地测出电阻 R0的阻值，要取多次测量的平均值以减小误差，需要用滑动变阻 器改变电路电流； （2）将电源、开关、待测电阻、滑动变阻器、电流表用导线组成串联电路，电压表与待测电阻并 联，如图所示： ； （3）为了保护电路，连接电路时，开关应该是断开的； （4）由题上：在几次测量中，电表指针的示值大于量程的 ，若按此要求，我们先看看在使用电 流表各个量程时，电路中的电流情况： 对于 00.6A 量程，电路中的电流应大于 0.6A =0.4A；对于 03A 量程，电路中的电流应大于 3A =2A； 由于被测电阻的阻值大约 30，可知电流表若用 00.6A 量程，则被测电阻两端电压大

28、于 0.4A30=12V； 电流表若用 03A 量程，则被测电阻两端电压大于 2A30=60V 由已知条件可知，电源电压应该选择 15V，电压表选择 015V 量程； 如果电源电压为 15V，所以通过电阻的最大电流在=0.5A 左右，即电流表选择 00.6A 故答案为： （1）滑动变阻器； （2）见上图； （3）断开； （4）15；015V；00.6A 点评： 此题考查的是伏安法测电阻的电路图的画法和实验器材的准备及电源、电流表、电压表量程的选 择，其中量程和电源的选择是难点，根据“电表指针的示值大于量程的 ”确定电流表的量程，是解 决此问题的关键一步 34. （2015河北）学习了电学知识后

29、，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有： 开关、电流表、电源（电压恒为 1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。 （1）回答下列问题： （1）图 18 是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。 （2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。 A.电阻的大小与长度的关系是： ； B.电阻的大小与横截面积的关系是： 。 （3）进行多次测量的目的是 。 （4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是： 。 （2015河北） 【拓展】用上述合金材料制成常 1m，横截面积 1mm 2的电阻丝的阻值为 1.而实验中所用合 金丝的横截面积为 0.5mm 2,则一根合金

30、丝的电阻为 ，长度为 m。 解析解析： （1） 根据表格数据进行判断。 量程为 03A。 图中电流表指针在第 6 小格处， 即电流表读数为 0.6A。 （2）解答此题要结合实验数据运用控制变量法。 （3）多次实验获取多组数据，排出偶然性，从中找出普遍规律，用于探究型实验； （4）实验中电源电源恒定，即不变量为电压；根据表格数据，不同连接方式下合金丝的等效电阻不同， 对应电流表读数值也不同，即变化量为电阻大小和电流大小；然后根据得出变化量之间的关系，即为电 流与电阻的关系。 【拓展】电源电压恒定为 1.5V，即 U=1.5V，电路中只接入一根合金丝时电流表读数为 0.6A，即 I=0.6A， 甲

31、 乙 丙 根据欧姆定律可知，一根合金丝的电阻5 . 2 A6 . 0 V5 . 1 I U R.用该材料的合金丝制成长 1m、横截面积 1mm2的电阻丝的阻值为 1。根据导体电阻跟截面积成反比可知，当长度不变，截面积为 0.5mm2时，电 阻为 2；再根据导体电阻跟长度成正比，可知要使阻值为 2.5，则长度为 1.25m. 答案答案： 【实验过程】 （1）0.6 （2）A.横截面积相同的同种导体，其电阻大小跟导体长度成正比 B.长度相同的同种导体，其电阻大小跟导体横截面积成反比 （3）使结论具有普通性 （4）电压一定时，通过导体电流与电阻成反比 【拓展】2.5 1.25 21 2316. （2

32、015龙东）导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、 、 决 定的。 长度 横截面积 30. （2015龙东）小航和小组的同学完成了下面的实验： （1）如图甲所示： （a）在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有 _的作用。 （b）在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻 R1由 5换成 10时，接下来滑动变阻器的 滑片应向 （选填“左”或“右” ）调节；若电源电压为 6V，R1的可选最大电阻为 20， 为保证电阻 R1两端的电压为 2V，那么滑动变阻器 R2阻值应不小于 。 （2）他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是 2.5V 小灯泡电功

33、率”的实验， 如 图 乙 所 示 ， 他 要 连 接 电 路 时 ， 发 现 电 流 表 的 指 针 偏 向 左 侧 无 刻 度 处 ， 原 因 可 能 是 。解除故障后，正确连接电路，闭合开关，他发现小灯泡过亮，为了完成实 验，接下来他的操作是，立即断开开关，把 _；再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并 绘制了如图丙所示图像，根据图像可知小灯泡的额定电流是 ；额定功率是 W；灯丝 的电阻是 的(填“变化”或“不变”)。 30. (1)（a）改变定值电阻两端电压 （b） 右 40 (2) 电流表没有调零 （或电流表已经损坏） 滑动变阻器阻值调到最大值（滑片

34、P 移到最左端或滑片 P 移到 A 端） 0.25A 0.625 变化 3. （2015吉林）如图 1 所示，能正确地测出小灯泡 L1两端电压的电路是 1（2015镇江）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是 A安培 B欧姆 C焦耳 D伏特 35（2015临沂）如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。 （1）实验中为保护电路元件，闭合开关前， 滑动变阻器的滑片 P 应该滑动到 端 （选填 “左”或“右”） （2） 在探究电流与电压的关系时， 闭合开关， 保持 ab 间电阻的电阻不变，调节滑动变阻器 滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验 数据画出电流随电压变化的图像

35、，如图乙所 示，分析图像可以得出结 论： 。 （3）在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把 ab 间电阻有 10换成 15后，为保持 表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”） 35（4 分）（1）右 （2） 在电阻一定时，电流与电压成正比 （3）电压表 ； 右 评分标准：每空 1 分 24. 20(8 分) （2015娄底）探究导体中的电流与导体两端电压的关系。 （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 （2） 闭合开关， 向左移动滑动变阻器滑片 P， 电流表示数将 (选填 “变大” 、 “不变” 或 “变小” )。

36、 （3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为 0.5A 时电压表示数如图乙所示， 其值为 V。 U/V I/A 1.0 2.0 3.0 0.2 0.4 0.6 实验次数 1 2 3 4 5 电压 U/V 1.0 1.5 2.0 _ 3.0 电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 （4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线。 20.（8 分） （1）答案甲图。 （2）变大 （3）2.5 （4）答案见丙图 253. （2015泸州） “等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将 较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题。找出其中的

37、规律。下列四个实例中体现了“等效替代法” 的是： A.选用一个 10的电阻代替两个 20并联时的电阻 B.选用磁感线形象描述磁体周围的磁场 C.选用轻绳探究使用定滑轮的特点 D.选用同一电阻探究电流与电压的关系 考点： 物理学方法. 专题： 其他综合题 分析： 要解答本题想掌握：物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法 等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程 转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法； 物理学中多个因素对物体有影响，只改变其中的某一个因素，而控制其它因素不变，这种

38、方法叫控制 变量法； 通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法 解答： 解： A、选用一个 10 的电阻代替两个 20 并联时的电阻，采用的是等效替代法符合题意； B、选用磁感线形象描述磁体周围的磁场，采用的是模型法不符合题意； C、 探究使用定滑轮的特点的实验中， 由于绳的重力对该实验有影响， 所以可选用轻绳， 以便忽略其影响 不 符合题意； D、选用同一电阻探究电流与电压的关系，采用的是控制变量法不符合题意 故选 A 点评： A 2 0.6 3 V 3 15 甲 丙 U/V I/A O 1.0 2.0 3.0 0.2 0.4 0.6 P 熟悉常见的研究物理问题的方法并在实际中加

39、以识别和应用，掌握该实验的器材选择、进行实验、实验 结论等 24. （2015泸州） 如图甲所示的电路图， 研究通过导体的电流与电阻的关系， 电源电压恒为 V， 电流表量程是 00.6A,R 是分度值为 0.1 的电阻箱，R是规格为“20 2A”的滑动变阻器。 （1）按甲图连接好电路后，闭合开关 S 之前，应将滑动变阻器 R的滑片滑到 端（选填“a” 或“b” ） 。开始实验时，发现电流表和电压表都有示数，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流 表示数均不变，请你分析电路发生的故障可能是 。 （回答一种即可） （2）排除故障之后，改变电阻箱的阻值，再调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不

40、变，记下电阻 箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图中，根据所描点对应的数据可知，电压表示数为 V。该同学 在操作中将电阻箱的阻值有 1调为丙图的示数，此时电阻箱的读数为 。为了保持上述电压表 的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片向 端（选填“a”或“b” ）滑动到适当的位置。此时滑 动变阻器接入电路中的阻值应为 。 （3） 同学们在交流讨论中提出， 既要保证上述电压表示数不变， 又要使通过电流表的电流不超过其量程， 那么电阻箱的阻值最小只能调为 。 考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验. 专题： 探究型实验综合题 分析： （1）为保护电路，在闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处； 无论怎么调节变阻

41、器，电压表和电流表示数不变，说明变阻器不起作用，接法错误； （2）根据所描点对应的电流和电阻值，根据 U=IR 来计算电压值； 用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数； 电阻变大，两端电压变大，为保持电阻两端的电压不变，用增大变阻器的阻值； 根据串联电路的特点及欧姆定律计算出变阻器的阻值； （3）根据电阻两端的电压及最大电流得出电阻箱的最小阻值 解答： 解： （1）由图知，在闭合开关前，应将滑片移至 b 端，使其阻值最大； 电流表和电压表都有示数，说明未发生断路或短路现象，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电 流表示数均不变，说明变阻器不起作用，可能同时

42、接了上面或下面两个接线柱； （2）由图象知，当 R=5 时，电流 I=0.4A，可知电阻两端的电压 U=IR=0.4A5=2V； 由图丙知，电阻箱的阻值为 0100+010+51+00.1=5； 电阻值由 1 换为 5，电压表的示数将变大，为保持电压表的示数不变，应增大变阻器的阻值，将滑片 向 b 端滑动； 变阻器两端的电压 U滑=3V2V=1V，所以变阻器的阻值 R滑=2.5； （3）当电流为 0.6A 时，电阻箱的阻值 R=3.3 故答案为： （1）b；变阻器同时接了上面两个接线柱（或变阻器同时接了下面两个接线柱） ； （2）2；5；b； 2.5； （3）3.3 点评： 本题是研究通过导体

43、的电流与电阻的关系实验，考查了滑动变阻器的应用、电路故障的分析、电阻箱的 读数、欧姆定律在串联电路中的应用，考查全面，能够从图象中确定电阻两端的电压是关键 26 2738、（2015山西）在测量定值电阻阻值的实验中： （l)如图是小明连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，帮助小明将图中的实物连接完整。 (2)同桌的小红连接电路，刚连接完最后一根导线，电流表,电压表都有示数，出现这种现象的原因 是 。 (3)请你为实验需要测量和计算的物理量，画出一个实验数据记录表格。 (4)利用这个实验电路还可以完成进行的实验有 。 38,(1) （2）连接电路时没有断开开关 （3） （4）探究电流与电压的关

44、系（测量电功率等） 28（2015深圳） (2) (7 分）某同学想利用甲图电路测量 RX的阻值. 该实验的原理是 _ (用公式表示）； 根据甲图电路，连接乙图的实物图时，需将导线 a 接到滑动变阻器的 (选填“A” 或“C”）接 线柱. 正确连接电路后，开关 S 闭合前应将滑片移至滑动变阻器的 (选填“A”或“B”）端；闭合开关后，该 同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是 Rx (填“断路”或 “短路”）。 在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用 是 ;如果用两个定值电阻 R1和 R2(R1R2)替代滑动变阻器，组成如 图 a、b、c 三种电路分

45、别 进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则第 3 次实验数据应是按照 (填“a”、“b”或“c”）图的电路进行实验测得的. 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 RX/ 1 0.85 0.14 6.07 2 1.21 0.20 6.05 3 2.11 035 6.03 根据实验数据可知，Rx的阻值是 【 答 案 】 R=U/I C; A; 断路； 6.05. 33. (6 分）（2015深圳）综合开放题 (1) (3 分）A、B 个用电器分别接入甲图的电路中，经测量，用电器 A、B 的电流 与电压关系如图乙 所示，写出从乙图中可以获得的信息： 甲 乙 A 用电器的电阻是 ； B

46、用电器的电阻随电压的増大而 (填“増大”、“减小”或“不变”）； 另外写出一条从乙图获得的物理信息 （除了、）. 【答案】 増大； A 用电器的电阻保持不变；电压为 3V 时，A、B 的电阻相等；将用电器 A、B 单独 串联在电源电压为 3V 的电路中时，电路中的电流为 0.2A.(任选一条即可）. 【分析】伏安法测电阻，伏安法测电功率是中考电学实验的考查重点. 对伏安法进行考查时，经常连着定值电阻与可变电阻 U-I 图像一起考查. 27. （2015陕西）(3 分)图-1 是小强“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验电路（电源电压保 持不变） ，图-2 是他依据测得的实验数据绘制的电流 I 随电阻 R 变化的图像。由图像可知 R 两端的电压为 _V;当 R 的电阻由 10 更换为 15 欧时，闭合开关后，为使 R 两端的电压_（选填“改变” 或“不变” ） ，滑动变阻器的滑片应向_（选填“a”或“b” ）端滑动。3 不变 b 4.图 3 是滑动变阻器的