中考物理试题专题汇编-内能与热机.doc

1、 151 （2014福州中考） （2014福州中考）质量为 lkg 的水 c水=4.210 3 J/（kg），温度从 20 升高到 30吸收的热量是 A 4.210 3J B.4.2104J C.8.4104 J D.l.26l05 J来源 【解析】选 B。本题考查热量的计算. 水吸收的热量： Q吸=cmt=4.210 3J/（kg）1kg（30-20）=4.2104J，故选 B 151 （2014广州中考） （2014广州中考）10. 云中冰粒下落，温度升高变成雨滴。下列说法正确的是 A冰粒液化为雨滴 B雨滴内分子间不存在分子引力 C雨滴的内能大于同质量冰粒的内能 D雨滴内能转化为动能，所以

2、下落越来越快 解析：选 C。本题综合考查物态变化、分子间的作用力、内能的改变以及机械能 的转化知识。冰粒是固体，雨滴是液体，冰粒变成雨滴，是液态变化固态，故是 熔化现象，A 错误；组成物质的分子间都同时存在着相互作用的引力和斥力，B 错误；内能与温度有关，质量相同时，温度越高，内能越大。雨滴比冰粒的温度 高，相同质量下，雨滴的内能大于冰粒的内能，C 正确；雨滴下落越来越快，动 能增加，动能减小，是重力势能转化为动能，D 错误。 151 （2014南京中考） （2014南京中考）7下表是一些物质的比热容J（kg） 根据表中数据，下列判断正确的是 A物质的比热容与物质的状态无关 B100g 水的比

3、热容是 50g 水的比热容的两倍 C质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 解析：选 C。本题考查比热容和热量的计算。水和冰是同一种物质的不同状态， 由表可知， 水的比热容与冰的比热容不同， 说明物质的比热容与物质的状态有关， A 错误；同种物质在相同状态下的比热容是不变的，B 错误；铜的比热容小于铝的 比热容，质量相等的铝块和铜块，吸收相同热量后，比热容小的铜块温度变化较 大，C 正确；寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水凝固成冰 后，体积增大，D 错误。 内能与热机 151 （2014潍坊中考）

4、解析：选 A。本意考查汽油机冲程的判断。由图可知甲进气门、排气门关闭，活 塞向上运动为汽油机的压缩冲程。在压缩冲程中机械能转化为内能；乙中进气门 关闭、排气门打开，活塞向上运动为汽油机的排气冲程；丙图进气门、排气门关 闭，活塞向下运动为汽油机的做功冲程，在做功冲程中将汽油燃烧产生的内能转 化为活塞及连杆的机械能；丁图进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动为汽油 机的吸气冲程。故选项 A 正确。 151 1 （2014重庆中考 A） （2014重庆中考 A）关于热现象，下列说法正确的是（ ） A汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小 B夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的 C用-

5、18的低温盐水使水凝固，此过程中水的内能不变 D6 月栀子花飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动 解析：选 D。.本题考查热量、物态变化、内能以及分子动理论的理解。水的比热 容较大常常选作冷却液，因此；汽车发动机常用水来降温，是利用了水的比热容 较大的特性，故 A 错误；冰糕周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷而液化形成 的，故 B 错误；用-18的低温盐水使水凝固，此过程中水的内能会减少，故 C 错误；6 月栀子花飘香，这是一种扩散现象，它说明分子在不停地做无规则运动。 本题综合考查声音的传播条件、内能、惯性等知识。 151 （2014白银中考） （2014白银中考）下列说法正确的是 A一桶

6、水的比热容比一杯水的比热容大 B水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能。 C锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能没有增加。 D.糖放入水中， 过一段时间后整杯水都变甜了， 表明分子在不停地做无规则运动。 【解析】选 D。本题考查的是比热容、内能、分子运动知识。比热容是物质的一 种特性，一桶水的比热容与一杯水的比热容一样大。A 错。水壶里的水烧开时， 水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能，B 错。锯条锯木板时，锯条发热，通过 做功的方式使物体的内能增加。C 错。糖放入水中，过一段时间后整杯水变甜， 说明分子之间有间隙，分子在不停地做无规则运动。 151 （2014威海中考） （2014

7、威海中考）下面关于热现象的说法，正确的是（ ） A 物体温度升高一定是吸收了热量 B 冰在融化时温度不变内能增加 C 从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热 D 汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小 【解析】选 B。本题考查内能和热现象。物体温度升高，可能是因为吸引了热量， 也可能是外界对物体做功，A 错误；冰在熔化时吸收了热量，温度虽然不变，但 内能增加了，B 正确；从游泳池里上来感觉冷是因为水蒸发吸热，C 错误；汽车发 动机用水作冷却剂是因为水的比热容较大。故选 B。 151 （2014益阳中考） （2014益阳中考） 【解析】选 C。本题考查比热容。物质的比热容与物体的体积大小、温度

8、高低均 无关，A、D 选项均错误；相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出热量不同，是因为 它们的热值不同，B 选项错误；由QCm t知，在质量和吸收的热量 Q 相同时， 升高的温度越少，比热容越大。C 选项说法正确，故选 C。 151 （2014新疆中考） 【解析】选 C。本题考查汽油机的四个工作冲程。在汽油机的四个工作冲程中， 提供动力的冲程是做功冲程，安培选 C。 151 （2014成都中考） 5（2 分）（2014成都中考）下列说法正确的是（ ） A铜是磁性材料 B 玻璃在常温下是绝缘体 C燃料质量越大，热值越大 D 物体体积越大，密度越小 解析：选 B. 本题考查磁性材料；密度及其特性；燃料

9、的热值；导体和绝缘体的 区别铜是非磁性材料，故 A 错误；玻璃在常温下是绝缘体，故 B 正确；热值是 燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量 的多少等均无关，故 C 错误； 密度是物质的一种特性，同种物质（状态不变）密度一定，不同物质，密度一般 不同，与物体的体积无关，故 D 错误故选 B 151 （2014成都中考） 10（2 分）（2014成都中考）舌尖上的中国的热播，引起了人们对饮食 文化的关注四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸 引着众多食客，以下说法正确的是（ ） A 在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动 B 在腌制

10、腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散 C 灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发 D 往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加 解析： 选 D. 本题考查分子的热运动； 影响蒸发快慢的因素； 物体内能的改变 在 较远的地方就能闻到火锅味，说明分子在不断的运动，故 A 错误；在腌制腊肉时， 要把盐涂抹均匀，是因为盐扩散慢，故 B 错误；灌制好香肠后，要晾在通风的地 方，是为了加快水分的蒸发，故 C 错误；往火锅里加入食材，食材温度升高，内 能会增加，故 D 正确 151 （2014天津中考） （2014天津中考） 【解析】选 D.本题考查判断机械能的变化和热机的工作原理。物体

11、从斜面上匀速 滑下时，质量不变，速度不变，高度变小，所以动能不变，重力势能减小，故机 械能减小，A、B 项错误；汽油机的压缩冲程是将机械能转化为内能，C 项错误； 汽油机做功冲程是汽油机获得动力的冲程，将内能转化为机械能，D 项正确。故 选 D。 151 （2014衡阳中考） （2014衡阳中考） 【解析】选 B。本题考查温度、热量和内能的关系。物体在任何情况下都有内能， A 选项正确；温度高的物体，内能不一定大，内能的大小还与质量等有关，B 选项 错误；物体放出热量，温度不一定降低，如物体的凝固过程，C 选项正确；物体 对外做功，内能可能减小，也可能增大。因为还可能通过热传递的方式使物体的

12、内能增加。D 选项正确。 151 （2014南昌中考） （2014南昌中考）现代汽车的发动机一般都是四冲程内燃机，其四个冲程如图3 所示，其中做功冲程是 A B C D 解析：选 B.本题考查内燃机的四个冲程A 项进气门打开，活塞向下运行， 气缸容积增大，是吸气冲程；B 项气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增 大，是做功冲程，内能转化成机械能， ；C 项气门都关闭，活塞向上运行，气 缸容积减小，是压缩冲程，机械能转化成内能D 项排气门打开，活塞向上 运动，气缸容积减小，是排气冲程；故选 B 151 （2014江西中考） （2014江西中考） 舌尖上的中国 2聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众

13、领略了中华饮食之美如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含 的物理知识，认识正确的是（ ） A煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大 B炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 C蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟 D-拌：香葱和豆腐要拌着才能人味，说明分子没有做无规则运动 解析：选 C.本题考查物体内能的改变；液化及液化现象；物质的基本属性； 分子的运动煎锅一般用铁制造，主要是利用铁具有良好的导热性；炒主要 是通过热传递的方式使藜蒿和腊肉的内能增加；蒸是通过热传递和高温水蒸 气液化放热，使榆钱饭蒸熟；香葱和豆腐要拌着才能入味，说明了分子在做 无规则运动

14、.故选 C 151 （2014兰州中考） 解析：选 A.本题考查内能的相关知识。把零下 10的冰块放在 0的冰箱保 鲜室中，冰块吸收热量，冰块的内能会增加，故 A 正确;在汽油机的压缩冲程 中，机械能转化为内能，故 B 错;用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯 条克服摩擦做功， 内能增大， 故 C 错;热量是在热传递过程中传递能量的多少， 是一个过程量，不能说某物体含有热量，故 D 错.所以本题选 A。 151 （2014泰安中考） （2014泰安中考）在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需 要控制某些变量，以下做法多余的是 A采用完全相同的加热方式 B采用酒精灯加热时，酒精灯

15、里所加的酒精量相同 C取相同质量的水和煤油 D盛放水和煤油的容器相同 解析：选 B.本题考查物质吸收热量的实验步骤。实验中，应采用完全相同的 加热方式，保证在相同的时间内提供相同的热量；实验中，酒精灯里所加的 酒精量对升温的快慢不会造成影响，属多余的量；实验中，必须取相同质量 的水和煤油，符合控制变量法的要求；实验中，盛放水和煤油的容器也会影 响其吸热与升温的情况，故应使容器保持相同，故有必要故选 B 151 （2014泰安中考） （2014泰安中考）如图所示实验，试管口木塞冲出过程 A试管口出现的白雾是水蒸气 B试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D水蒸气对

16、木塞做功，水蒸气的内能减少 解析：选 D.本题考查内能与热机。试管口出现的白雾是水蒸气遇冷液化形成的小 水珠，A 不符合题意；白雾是水蒸气遇冷液化形成的，所以说明内能减小，B 不符 合题意； 此过程的能量转化是内能转化为机械能，与内燃机的做功冲程类似，C 不符 合题意；当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将 水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能会减小，温度降低，D 符 合题意；故选 D 151 （2014无锡中考） （2014无锡中考） 解析：选 A。本题考查机械能及能量的转化和守恒。金属勺放在热汤中，由 于发生了热传递，热汤将热转移给汤勺，使汤勺温度升高。这说明能

17、量之间 可以发生转移，A 对。使小孩从滑梯上滑下，要克服摩擦力对外做功，机械 能转化为内能，机械能减小，故 B 错误；电水壶工作时消耗了电能，是把电 能转化为水的内能，故 C 错误；飞船加速升高，飞船质量不变，速度增加， 动能增加，高度增加，重力势能增加，机械能增加，故 D 错误。 151 （2014无锡中考） （2014无锡中考） 解析：选 B。本题考查内能、温度、热量的概念及其关系。内能是指物体内 分子动能与分子势能的总和， 物体温度再低也有内能， 所以 0的冰也有内能， 故 A 错误；同一物体的内能与温度有关，温度越高，内能越大，B 正确，热 量是内能转移中的一个过程量，不能说物体具有多

18、少热量，只能说物体吸收 了或放出了多少热量，故 C 错误；物体内能的变化有两种形式，热传递和做 功，物体内能减少也可能是发生了热传递，故 D 错误。 1 51 （2014凉山州 中考） （2014凉山州中考） 【解析】选 B.本题考查内能的改变方式和利用方法知识。冬天人们常用 双手互相摩擦取暧是机械能转化为内能，A 错；水烧开时将茶壶盖顶起，是内 能转化为机械能，B 错；钻木取火是机械能转化为内能，C 错；四冲程汽油机 压缩冲程是机械能转化为内能，D 错。故 B 正确. 1 51 （2014株洲中 考） （2014 株洲中考） 某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图 2 所示， 据图可知，

19、该物质 A是晶体，熔点是 0 B熔化时，固、液之间不发生热传递 C熔化前后比热容不变 Dt =2min 至 t =6min 过程中内能不变 来源:163文库 ZXXK 解析：选 A。本题考查熔化。由图像可知，该物质在 0时开始熔化，熔化 过程中吸收热量但温度保持不变，所以该物质是晶体，熔点是 0，故 A 选项正 确；熔化时，固体和液体之间要发生热传递，故 B 选项错误；物质的比热容与物 质的状态有关，该物质熔化前后比热容要发生变化，故 C 选项错误；t =2min 至 t =6min 过程中，物质吸热熔化，物质的内能增加，故 D 选项错误。 1 51 （2014滨州中 考） （2014滨州中考

20、） 解析：选 B。本题考查了内能的相关知识。内能是指物体内部所有分子无规 则运动的动能和分子势能的总和，任何物体在任何情况下都具有内能，故 A 错； 晶体在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变，故 B 正确；生活中用水来取暖或 冷却物体，是因为水的比热容较大，故 C 错；热值只与燃料的种类有关，与燃料 的质量、体积、是否完全燃烧等因素无关，故 D 错。 1 51 （2014遂宁中 考） （2014遂宁中考）5下列有关热机的说法中不正确的是 A热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程 B为了防止热机过热,通常用水来降温,是利用水的比热大的特性 C可以采用增大热机功率的方法来增大热机的

21、效率 D热机的大量使用会造成环境污染 【解析】选 C.本题考查热机、比热容、热机效率等知识.热机是将内能转化 机械能的机器，A 说法正确；由于水的比热大一定质量的水降低一定温度放热很 多，所以常用水作冷却剂，B 说法正确；热机的效率是指用来做有用功的那 部分能量和燃料完全燃烧所放出的总能量的比值，与功率无关，C 说法 不正确；热机工作时产生的环境污染有大气污染、噪声污染和热污染，D 说法正 确。故 C 正确. 1 51 （2014杭州中 考） （2014杭州中考）12关于比热的概念，下列说法错误 的是 A单位质量的某种物质，温度升高 1所吸收的热量，叫做这种物质的比热 B单位质量的某种物质，温

22、度降低 1所放出的热量，也叫做这种物质的比 热 C某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关 D各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一 解析：选 C。本题考查比热容的概念及应用。比热的定义是：单位质量的某 种物质，温度升高或降低 1吸收或放出的热量，叫做这种物质的比热容，简称 比热；比热是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物体的质量、体 积、吸收或放出热量的多少均无关，故选 C。 1 51 （2014上海中 考） （2014上海中考） 解析：选 D。本题考查比热容的概念。单位质量的某种物质，温度升高或 降低 1吸收或放出的热量，叫做这种物质的比热容，它是物质的特性之

23、一， 只与物质的种类和状态有关，可用来鉴别物质，A 正确；水的比热容较大， 用水来做冷却剂，在相同情况下，可吸收更多的热量，B 正确；沙的比热容 较小，吸收热量后，温度上升得快，所以沙漠地区昼夜温差较大，C 正确； 一桶水的比热容与一杯水的比热容相等，D 错误。 152 （2014福州中考） “虎纠好味道”电视节目介绍了特色美食福州鱼丸。煮鱼丸时，通过_ _ 的方式改变了鱼丸的内能；我们能闻到阵阵鱼丸的香味，这是因为分子在永不停 息地 。 【解析】本题考查改变内能的方式和分子动理论。煮鱼丸时，鱼丸从热水中吸收 热量，温度升高，内能增大，这是通过热传递的方式增大内能的含有鱼丸香味 的物质分子运动

24、，人闻到香味。 【答案】热传递 运动 152 （2014泸州中考） （2014泸州中考） 16、骑车四冲程内燃机的一个工作循环一般分为吸气、压缩、做功、排气四个冲 程，在这四个冲程中，把机械能转化为内能的是 冲程。某单缸 四冲程内燃机飞轮转速为 1200r/min，该内燃机每秒钟对外做功的次数 为 次 【解析】本题考查单缸四冲程内燃机的相关知识.在单缸四冲程内燃机四个冲程 中，压缩冲程是将机械能转化为内能；做功冲程是将内能转化为机械能。内燃机 每经历一个工作循环，飞轮转动两周，活塞对外做一次功，该内燃机飞轮转速为 1200r/min， 每秒转动 1200 20 / 60 r r s s ， 因

25、飞轮每转动两周， 活塞对外做一次功， 故对外做的功为 10 次。 答案：压缩 10 152 （2014泸州中考） （2014泸州中考） 17、如图是一款风光互补路灯的照片，它的头顶的风力发电机能将风能转化为电 能，其肩上太阳能电池板能将 转化为电能。在一定时间内，太阳 光辐射在该太阳能电池板上的能量为 1.6810 6J，若这些能量全部被水吸收，在 一个标准大气压下， 能将 kg 水从 20加热到沸腾。 C水=4.210 3J/ （kg） 【解析】 本题考查能的转化及热量的计算.太阳能电池板的作用是将光能 （太阳能） 转化为电能；水的质量为： 6 300 0 1.68 10 5 ()4.2 1

26、0(10020) QJ mkg c ttCC 。 答案：光能（太阳能） 5kg 152 （2014台州中考） （2014台州中考） “辽宁舰”服役，圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸汽 弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。 （1）牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为 （选填“定滑轮”或“动滑轮” ） 。 （2）气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能 ，同时推动活塞，使舰载机获得 巨大的牵引力。 解析：本题考查滑轮的特点和内能的利用。如图滑轮的轴是固定不动的，不随物 体一起运动，故是定滑轮。气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，推动活塞，使舰载 机获得巨大的牵引力，将内能转化为机械能，内能减小。 答

27、案：(1)定滑轮 （2）减小 152 （2014广州中考） （2014广州中考）15. 图 13，天宫一号绕地球运动一圈约 1.5 小时，宇航员 在天宫一号做实验。 如图 16 中无色水球注入红色的液体， 一会儿整个水球都红了， 出现这种现象的原 因是_。 解析：本题考查分子的运动。水球中注入红色液体，因为分子在不停地作无规则 运动，故一会儿整个水球都红了 答案：分子在不停地作无规则运动 152 （2014南京中考） （2014南京中考）15如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生 器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去这是因为酒精燃烧产生的燃气对 外 ，燃气的 能转化为盒盖的 能 这与

28、四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同。 解析：本题考查物体内能的改变。点燃盒内酒精，盒盖被打出去，是因为酒精燃 烧产生的燃气对外做功，燃气的内能转化为盒盖的机械能 这与四冲程汽油机的 做功冲程的能量转化相同。 答案：做功；内；机械；做功 152 （2014重庆中考 A） （2014重庆中考 A） 【解析】 本题考查光的反射和热量的计算.在前挡风玻璃内侧放置挡光板， 主要是 利 用 光 的 反 射 现 象 来 减 缓 车 内 温 度 上 升 。 水 少 吸 收 的 热 量 tcmQ4.210 3J(kg) 103510-4kg20）=4.2104J 答案：光的反射 4.210 4J 152 （20

29、14烟台中考） （2014烟台中考） 【解析】暖气片对空气进行加热时，空气受热体积膨胀，密度减小，故热空气会 上升，冷空气会下降，所以想要对整个房间加热，暖气片就要装在室内的下方； 因为水具有较大的比热容，所以在相同条件下，水吸收和放出的热量比其他物质 更多，更适合于作为暖片里的工作介质。 答案：下 减小 水的比热容大 152 （2014烟台中考） （2014烟台中考） 【 解 析 】 本 题 考 查 燃 料 热 值 的 计 算 。 由 题W=Q=mq, kg kgJ J q Q m 7 7 68 1024. 3 /100 . 3 106 . 3107 . 2 。 答案：3.2410 7kg

30、152 （2014白银中考） （2014白银中考）如图所示是四冲程汽油机的两个冲程，甲图显示的是汽油机 的 冲程，乙图中是 能转化为 能。 【解析】本题考查的是热机的冲程相关知识。甲乙两图进气门、排气门关闭甲的 活塞向上运动，是压缩冲程，乙的活塞往下运动，并且火花塞点火是做功冲程， 其内能转化为机械能。 答案：压缩。内、机械 152 （2014威海中考） （2014威海中考）在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、 丁是四冲程汽油机关工作过程中的两个冲程示意图与压缩冲程原理相同的是 _ 图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是 _ 图 【解析】压缩冲程中，机械能转化为内能，

31、与此对应的是乙图实验；汽油机利用 内能来做功的的冲程是做功冲程，其特点是进气门和排气门均关闭，活塞向下运 动，如图丙所示。 答案：乙 丙 152 （2014益阳中考） （2014益阳中考） 【解析】本题考查内能的应用。四冲内能机工作时，做功冲程将内能转化为机械 能，压缩种程将机械能转化为内能。 答案：做功 汽油机的压缩冲程（只要合理即可） 152 （2014新疆中考） 【解析】本题考查内能与比热容的换知识。利用敷湿毛巾的办法降低人的体温， 这说明热传递可以改变物体的内能； 湿毛巾中含有大量的水分， 水的比热容较大， 吸热时温度升高的慢，也能对体温有很好的调节作用 答案：热传递 比热容 152

32、（2014衡阳中考） （2014衡阳中考） 【解析】本题考查改变内能的方式。两只手相互搓搓使手暖和，这是利用做功的 方式使手的内能增加，属于机械能转化为内能；用“暖手宝”焐手，是利用热传 递的方式增加手的内能，属于内能的转移。 答案：做功 热传递 152 （2014衡阳中考） （2014衡阳中考） 【解析】本题考查热机的概念和工作过程。热机是把内能转化机械能的机器；图 中两气门关闭，活塞向下运动，火花塞产生电火花，是热机的做功冲程。 答案：内 做功 152 （2014绵阳中考） （2014绵阳中考） 【解析】本题考查热量的计算知识。由图知：质量相等时 B 燃料比 A 燃料放出的 热量多，根据燃

33、料完全燃烧放热公式mqQ 放 得：A 燃料的热值小于 B 燃料的热 值。由题意得 放吸 QQ,则有： 放水水 Qttmc)( 0 ，所以 CC kgCkgJ J t mc Q t 00 03 6 0 10838 10./102 . 4 109 . 46 . 0 ）（ 水水 放 ， 由于水在一 标准大气压下其沸点为 100 0C， 因此水的末温应为 1000C， 而水的初温为 380C,所以 水升高的温度为：CCCt 000 6238100. 答案:小于 62. 152 （2014东营中考） （2014东营中考） 【解析】本题考查改变内能的方式和物态变化过程中的吸热放热情况。刹车 片过热是刹车片

34、和车轮摩擦通过做功的方式增加内能的；看到热气腾腾，说 明水在刹车片处汽化（蒸发）变成水蒸气后又在空中液化而成。 答案：做功 气化（蒸发） 152 （2014汕尾中考） （2014汕尾中考）改变内能有不同的方式，如题 16 图丁所示，是通过 方式把试管里的水进 行加热。水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气 的内能 （选填“增大”或“减小”) ，在活塞被推出的过程中，能 量转化情况与内燃机 冲程相同。试管口出现了白雾，这是 （填 物态变化名称）现象。 【答案】 热传递 减小 做功 液化。 【解析】 【答案】 热传递 减小 做功 液化。 152 （2014泰安中考） （2014泰安中考）质量

35、为 10kg 的水，吸收 4.2105J 的热量，温度从 20升 高到 。水的比热容为 4.2103 J/（kg） 解析：Q吸=cmt， t=10， t=tt0， t=t0+t=20+10=30 答案：30 1 52 （2014凉山州 中考） （2014凉山州中考） 【解析】本题考查物体吸热计算和标准大气压下水的沸点为 100 0C 知识。 由吸热公式得水需要吸收的热量为： JCCkgckgJttmcQ 50003 0 1036. 3)20100(1)./(102 . 4)( 水吸 答案：3.3610 5J。 1 52 （2014株洲中 考） （2014株洲中考）净含量为 350mL ( lm

36、L=110-6m3）的瓶装饮用纯净水的 质量为_kg。若将其放入冰箱冷藏，温度降低了 20，则水放出的热量为 _J 。已知水的密度水=1.0103 kg /m3，水的比热容 c=4.2103J/ （kg ） 。 解析：本题考查密度及热量的计算，纯净水的质量为 m=V=35010-6m3 1.0 103 kg /m3=0.35kg ； 水 放 出 热 量 为 Q放=cm t=4.2 103J/ （ kg ） 0.35kg 20=2.94 104J. 答案：0.35 2.94 104. 1 52 （2014滨州中 考） （2014滨州中考） 解析： 本题考查了比热容及热值的计算。 在标准大气压下，

37、 水的沸点为 100， 水至少吸收的热量 Q吸=cm（t-t0）=4.210 3J/（kg）2kg（100-20） =6.7210 5J；天然气完全燃烧发出的热量 Q 放=Q吸=6.7210 5J，完全燃烧天然气 的质量 m=8.410 -3m3。 答案：6.7210 5 8.410-3 1 52 （2014遂宁中 考） （2014遂宁中考）14 中考结束,春梅跨进家门就闻见香喷喷的鸡汤味, 看见女儿回家,妈妈急忙端上精心准备的鸡汤。 往饭桌上放时,由于汤钵太烫,妈妈 放下动作稍快,洒了些在桌上,勤快的春梅迅速将桌面清理干净,拿上筷子和妈妈 一起享用了这顿丰盛的午餐。 “闻见鸡汤的香味”是 现

38、象;“汤钵烫手” 是汤钵和手之间发生了 ,使手的内能增加,温度升高;春梅使用的筷子是 杠杆。 【解析】本题考查分子动理论、内能、杠杆知识. “闻见鸡汤的香味”说明 分子在不停地做无规则运动，这是一种扩散现象；改变物体内能的方法有：做功 和热传递，而“汤钵烫手”是汤钵和手之间通过热传递,使手的内能增加,温度升 高；使用筷子时，动力臂小于阻力臂，费力但省距离，属于费力杠杆。 答案：扩散 热传递 费力。 1 52 （2014上海中 考） （2014上海中考） 解析:本题考查电压及能量转化知识。一节新干电池的电压是 1.5V，这是 常识性的内容，务必记住；四冲程汽油机在工作时，压缩冲程中，将机械能 转

39、化为内能，做功冲程中，将内能转化为机械能；用电器工作时，消耗了电 能，转化为其他形式的能。 答案：1.5；压缩；电 1 52 （2014盐城中 考） （2014盐城中考） 解析：本题考查燃料燃烧放热公式和内能的变化以及液化放热。20g 天然 气完全燃烧放出的热量： 375 20 104.4 10/8.8 10QmqkgJ kgJ ，水壶中的水温度升高 的过程中，水的内能增加；气体液化要放出热量。 答案： 5 8.8 10；增加；放出 154 （2014烟台中考） （2014烟台中考） 【解析】改变物体内能的方法有做功和热传递两种方式，哈气是通过热传递的方 式增加手的内能，使手温度升高变暖和；搓

40、手是通过对手做功，使手的内能增加， 温度升高变暖和的。 答案：哈气是通过热传递的方式增加手的内能温度升高的；搓手是通过对手做功 的方式增加手的内能温度升高的。 155 （2014广州中考） （2014广州中考）23.有两个容积相同的保温杯，设计实验比较哪个杯的保温 效果好。 （1）需要的实验器材：_。 （2）写出实验步骤和判断哪个杯保温效果好的根据。 解析：本题考查实验器材的选择、实验步骤的设计和实验结论的根据。 （1）要比较保温效果，应测量保温杯中水的初温和终温，所以要用到温度计；另 外，还需用手表计时； （2）采用控制变量法，对实验步骤和判断依据进行分析整理。 解析: 量、初温和比热容都相

41、同的情况下，经过相同的时间，末温越高的保温杯向外散 失的热量越少，所以末温越高的保温杯的保温效果越好。 答案： （1）温度计、手表 （2）实验步骤：先向两个保温杯进行编号； 同时向两个保温杯中加满初温相同的水，并记录初温 T1； 用手表计时，1h 后，分别测量两个保温杯的末温为 T2和 T3 判断哪个保温效果更好。 根据：向相同容积的保温杯内加满水，水的质量相同，由可知，比热容、质量相 同，经过相同的时间，末温越高的保温杯散失热量越少，因此末温越高的保温杯 保温效果越好。 155 （2014烟台中考） （2014烟台中考） 【解析】本题考查控制变量法与实验方案的设计。 （1）物体温度升高吸收热

42、量的 多少可能与质量和物质的种类有关，需要测量的物理量有温度、质量、吸收热量， 所以质量测量需要天平； （2）两案中使用了相同的电加热器，所以水和食用油吸 热的多少是通过加热时间来反映的； （3）a 方案的实验数据表格： b 方案的实验数据表格： 答案： （1）天平 （2）加热时间 (3）见解析 155 （2014呼和浩特中 考） （2014呼和浩特中考）小杨同学在探究“冰熔化时温度的变化规律”时，画出 了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图甲所示。 （1）由图甲可知，冰的熔点为 ； （2）如果某时刻温度如图乙所示，此时温度计读数为 ； （3）相同时间吸热相同，从图甲中可以判断冰的比热容 水的比

43、热容 （选填“大于”、 “小于”或“等于”） 。 【解析】本题考察晶体熔化的规律、温度计的读数方法及比热容的知识。 （1）由 图甲可知，冰在 0时吸热温度不变，则说明它的熔点为 0。 （2）图乙所示，温 度计内的液体在 0 刻线以下第 6 个小格处，则其读数应当是 0 下温度，即-60。 （3）相同时间内吸热相同，从图甲中可以看出冰的温度升高的快，水的温度升高 的慢，由此可以判断冰的比热容小于水的比热容。 答案： （1）0 （2）-6 （3）小于 155 （2014成都中考） （2014成都中考） 在“比较不同液体的比热容大小”的实验中， 用相同的酒精灯 对四种液体加热，得到如表所示的数据：

44、次数 液体 质量/g 升高的温度/ 加热时间/min 1 水 200 10 7 2 甲 200 20 10 3 乙 400 20 14 4 丙 400 15 14 如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比 热容为 C水=4.210 3J（kg）1，则由上述条件可得（ ） A 第 1 次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量 B 第 1、2 次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量多 C 乙液体的比热容为 2.110 3J（kg）1 D 丙液体的比热容小于乙液体的比热容 解析：选 BC.本题考查控制变量法与探究性实验方案A、用酒精灯加热液体，酒 精燃烧放出的热量

45、只有一部分被水吸收，还有一部分热量被容器吸收和散失到空 气中，故 A 错误； B、 相同的酒精灯加热液体， 在单位时间内酒精灯放出的热量相同， 加热时间越长， 放出的热量越多，故甲液体比乙液体吸收的热量多，故 B 正确； C、相同的酒精灯加热液体，单位时间内放出的热量相等，故 Q乙：Q水=1：2， 又知t乙：t水=2：1，m乙：m水=2：1， 由 Q=cmt 得，=， c乙=c水=4.210 3J/kg=2.1103J/kg， 故 C 正确； D、根据吸热公式 Q=I 2Rt，乙、丙两种液体质量相等，吸收相同的热量，丙升高的 温度越低，所以丙的比热容大，故 D 错误 故选：BC 155 （20

46、14连云港中 考） 【解析】本题考查晶体的熔化实验、热量比热容计算。由图象可知，冰熔 化过程温度在 0不变，所以冰属于晶体；在 BC 段，冰正在熔化，所以为 固液共存态；冰熔化的 BC 段共持续了 10min，根据题意，本段吸收的热量 与 CD 段水温升高的 10min 吸收的热量相等， 所以可按 CD 段水吸收的热量来 计算，Q吸cm（tt0）4.2 103J/（kg ） 0.1 kg （100）4.2 103J （当然也可按 AB 段冰温升高的 5min 吸收热量的 2 倍进行计算） ；相同时 间内物质吸收的热量是相同的，物质质量不变，水的比热容比冰的大，所以 水温升高较慢才对。 【答案】

47、 1 55 （2014泰州中 考） （2014泰州中考）如图 12 所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实 验将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，井测出沙子和水的初温然 后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔 lmin 记录一次温度 实验记录如下表 (1)实验中，加热时间实质上反映了_ (2)根据实验数据，在图 13 中画出沙子和水的温度随时间变化的图像 (3)分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的 是_ ；若使两者升高相同的温度，则_ 吸收的热量较多通过 大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做 _ 解析：本题考查比热容探究实验。吸收热量的多少我们是看不见的，但 是我们可以通过比较加热时间的多少来感知，这就是物理学中的转换法；根 据表格中的数据和图像特点，我们可以发现吸收相等热量，升温较快的是沙 子； 若使两者升高相同的温度， 则水加热时间更长， 说明水吸收的热量较多 不 同的物质升高相同的温度时，吸收热量的多少是不相同的，物理学中用比热 容来