第五单元写作说明事物要抓住特征.doc
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- 第五 单元 写作 说明 事物 抓住 特征 下载 _九年级下册_人教版(2024)_数学_初中
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1、写 作 说明事物要抓住特征 1明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2能抓住特征对事物进行说明。 一、导入新课 一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全 一样的。 这件事告诉我们, 即使是十分相似的事物也是有差别的, 它们各有各的特点。 铅笔、 钢笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全一样。写说明文,要注意抓住事物的特征。 1出示投影片 1: “全身盖着一层雪白的毛,它像别的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着四条 腿,一条尾巴。” 请你根据说明内容,猜猜写的是哪种动物。 小结:上述文字正因为没能说清这种事物自身独有的标志,所以不好猜。现在我们把一 事
2、物区别其他事物的独有标志换上另外一个名称,即事物的特征。 今天,我们学习如何说明事物的特征。 2出示投影片 2: “长着一身柔软的雪白的毛,嘴巴是三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳朵很长。” 你能看出写的是哪种动物吗?为什么? (1)比较投影片;(2)问:为什么投影片 2 能更清楚地看出是写兔子的? 小结:兔子。写出了兔子的毛、耳朵、眼睛处的独有标志。 3出示投影片 3: (小白兔)指导学生继续观察,分析其形态,问:它还有哪些标志? “嘴巴尖尖的,耳朵有时直竖,前腿短,后腿长。” 小结:投影片 3 写出了兔子的形态特点,当然事物的特点不仅仅只限于形态特征,还可 以包括哪些方面? 4请大家归纳整理
3、一下,还“兔子”一个原本的模样。出示投影片 4: “小白兔,披一身柔软雪白的长毛,蹲着时活像一个雪球,嘴巴尖尖的,嘴唇有三瓣。 眼睛像一对红色的玻璃珠,见到阳光就微微颤动。前腿短,后腿长,走起来一跳一跳的,尾 巴短小。” 小结:写特征不仅要写出事物的独有标志,而且还必须写得细致具体。 二、教学新课 目标导学一:把握比较法,抓住特征说明事物 任何事物都有自己的特征,这是这一事物区别于其他事物的最本质、最主要的方面。因 此,要介绍清楚这一事物,必须把握住它的特征,才有准确性可言;不单写作说明文如此, 阅读说明文也同样要把握住事物的特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征, 是写好说明文的关
4、键。 1抓住事物特征的方法: (1)观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。 (2)实践。通过亲自实践去了解事物的特征。 (3)查阅有关资料。总之要把事物的特征写好,一要观察,二要分析,才能说得准确、 扼要。 2用比较的方法说明事物的特点。 (1)请说明“水与豆浆”各自的特征。 水是无色透明的液体,水是无嗅、无味的。 豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。 (2)以“水”为说明对象,写一篇 300 字左右的说明文。 例文: 水的性质 水是液体。石块和木块有一定的形状,无论放在桌子上或者盒子里,它们都不会改变自 己的形状,都是固体。水就不同,放在圆杯子
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