重庆育才初2022年中考物理专题复习作业（二）测量液体的密度.docx

1、重庆育才中学初2022届中考物理复习专题作业（二）测量液体的密度一、中考真题小张发现外婆家的盐蛋咸淡适中恰到好处，猜想可能和盐水的密度有关，他和小华共同测量外婆家用来腌制盐蛋的盐水密度。图2-1（1）将天平放在水平工作台上，游码移到标尺的_刻度处，观察到指针偏向分度盘的左侧（图2-1甲），应将平衡螺母向_调节，使天平平衡。（2）调节天平平衡后，进行以下实验操作：测量空烧杯的质量m，天平平衡时，砝码及游码位置如图2-1乙，m_g；00向烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m1为55.0g；然后将盐水全部倒入量筒（图2-1丙），读数时视线与凹液面底部_，读出体积V_mL；算出盐水的密度_g/

2、cm3。（3）小华指出：以上测量过程中，烧杯中会残留部分盐水导致测得盐水的密度偏大，于是他与小张利用电子秤再次测量该盐水密度。图2-2进行了以下实验操作：取密度为8g/cm3的合金块，用电子秤测得其质量为80.0g（图6-2甲）；将合金块放入溢水杯中后向溢水杯中注满盐水，测得杯、盐水、合金块的总质量为100.0g（图6-2乙）；取出合金块，向溢水杯中补满盐水，测得杯和盐水的总质量为31.0g（图6-2丙）。根据以上数据，计算出盐水的密度_g/cm3。若测量后才发现此电子秤的每次测量值均比真实值大1g左右，则以上步骤所测得的盐水密度与真实值相比_（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。二、习题进阶小

3、铭在学校期间，使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒过程中，闻到了浓浓的酒精味，看到该液体流动性较差查看瓶身上的说明后，确定这种洗手液主要成分为75%的酒精于是，小铭所在的兴趣小组对这种洗手液的密度进行了测量。（1）实验前，将托盘天平放在_工作台上，游码移到标尺的“0”刻度线处，指针静止在如图2-3甲1所示位置，此时应将右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。图2-3（2）将盛有适量洗手液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图2-3乙所示，烧杯和洗手液的总质量为_g；将烧杯中的部分洗手液倒入量筒，测得烧杯和剩余洗手液的总质量为42.4g，量筒中的洗手液

4、质量为_g；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图2-3丙所示，则量筒内洗手液的体积为_mL，这种洗手液的密度为_g/cm3。（3）小铭对洗手液的密度测量结果有疑惑，回到家后利用电子秤、烧杯、细线和一个实心铝块等器材，再次对这种洗手液的密度进行测量具体做法如下：在烧杯中倒入适量洗手液放置在电子秤上（如图2-4甲），m杯+_=190.0g；将系好细线的铝块缓缓浸没到洗手液中保持静止（如图2-4乙），洗手液未溢出，m+_+_=217.0g，m=_g；杯排将铝块缓慢沉底后松开细线（如图2-4丙），m+_+_=217.0g，m=_g，V=_cm3杯铝排则这次测得洗手液的密度为_g/cm3，对前后两次实

5、验进行分析，发现在_（选填“学校”或“家”）所测洗手液密度的结果更接近真实值，造成另一次密度测量结果与真实值的差异较大的原因可能是_（已知铝块的密度为2.7g/cm3，不计细线质量，细线和正方体均不吸收洗手液）图2-4三、解题策略1.掌握天平的使用方法、量筒的使用方法；用天平测量液体质量，用量筒测量固体体积。注意测量顺序引起的误差。2.缺少量筒时，用标记法装入相同体积的液体和水，测量液体的密度利用V=V计算液体体积；柱体体积公式计算液水液3.利用弹簧测力计：4.用公式：密度=质量/体积计算液体体密度；或者利用浮力计算公式、液体压强计算公式等计算液体压强。2四、拓展迁移小江和小北用下面两种方案测

6、量出了橙汁的密度；方案一：用天平和量筒（如图2-5所示）：图2-5（1）他们把天平放在水平桌面上，当游码移至标尺零刻度处，指针偏向分度盘的右侧这时他们应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调，使横梁水平平衡；（2）天平平衡后，他们开始测量，测量步骤如下：A.用天平测出烧杯和剩余橙汁的总质量，读数如图2-5甲所示；B.将橙汁倒入烧杯中，用天平测出烧杯和橙汁的总质量为76.6g；C.将烧杯中橙汁的一部分倒入量筒，测出倒入量筒的这部分橙汁的体积（如图2-5乙）。请根据以上步骤，写出正确的操作顺序：_(填字母代号)；（3）倒入量筒的这部分橙汁的质量是_g，体积是_cm3；（4）该实验测出橙汁的密度是_kg/m3.方案二：用刻度尺和木块（如图2-6所示）：图2-6（1）用刻度尺测出一正方体木块的边长为l；（2）用刻度尺测出小木块漂浮在水面时露出水面的长度为l1；（3）用刻度尺测出该小木块漂浮在橙汁表面时露出水面的长度为l2；（4）橙汁的密度的表达式为橙汁_（水的密度用水表示）。对比以上两种方案，误差比较小的是_（选填“方案一”或“方案二”），理由是：_。