班组长安全培训PPT课件.ppt

1、班组长安全培训班组长安全培训 从防止人员失误来减少事故从防止人员失误来减少事故1什么是2安全是不出事儿安全是不出事儿安全是运气安全是运气 安全是经验安全是经验 安全是技术安全是技术 安全是合成安全是合成 安全：把危险控制到安全：把危险控制到可接受程度可接受程度3事故多是由于人为因素造成的事故多是由于人为因素造成的o一些安全管理专家从一些安全管理专家从170170万宗万宗事故研究和分析中，总结出事故研究和分析中，总结出意外通常分为三大类：意外通常分为三大类：、人为因素：由于人为因素或、人为因素：由于人为因素或缺乏效率导致的不安全动作缺乏效率导致的不安全动作与行为，占事故总数的与行为，占事故总数的

2、8888。、工程因素：由于计划不足或、工程因素：由于计划不足或没有妥善工作程序（即安全没有妥善工作程序（即安全措施或标准化操作）的工作措施或标准化操作）的工作与行为，占事故总数的与行为，占事故总数的1010。、不可避免事件：因自然灾害、不可避免事件：因自然灾害或已经采取一切可行的预防或已经采取一切可行的预防步骤仍出现的事故，占事故步骤仍出现的事故，占事故总数的总数的2 2。4某厂某厂20042004年生产性事件原因分析图年生产性事件原因分析图从生产性事件发生的原因看从生产性事件发生的原因看，违章、对危险不确认和对危险不认识是，违章、对危险不确认和对危险不认识是20042004年安全事件的主要原

3、因，分别占到总事件数的年安全事件的主要原因，分别占到总事件数的3434、2222和和1212。5某厂某厂20042004年事故对照分析年事故对照分析而违章、对危险不确认和对危险的不认识、而违章、对危险不确认和对危险的不认识、误操作、作业方法不当造成的事故均是由于误操作、作业方法不当造成的事故均是由于人的因素，在人的因素，在20042004年占某厂事故总数的年占某厂事故总数的7474。方案有缺陷和无章可循造成的事故在方案有缺陷和无章可循造成的事故在20042004年年占某厂事故总数的占某厂事故总数的1212，这就是工程因素。，这就是工程因素。工艺缺陷造成的事故在工艺缺陷造成的事故在2004200

4、4年占某厂事故总年占某厂事故总数的数的2 2。67避免事故避免事故,也就是创造价值也就是创造价值直接费用直接费用间接费用间接费用财产损失财产损失善后处理费用善后处理费用人身伤亡支付费用人身伤亡支付费用事故的损失（冰山理论）事故的损失（冰山理论）89一是违章作业的一是违章作业的“大胆人大胆人”这种人在工作中存在这种人在工作中存在一种侥幸心态；他有一种侥幸心态；他有两个特点两个特点、不是不懂安全操作规、不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是技术水平不低，而是“明知故犯明知故犯”、违章不一定出事，出、违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人事不一定伤人，伤人不一定伤己。

5、不一定伤己。10二是冒险蛮干的二是冒险蛮干的“危险人危险人”；这种人的心态是争强这种人的心态是争强好胜，是一种好胜，是一种“逞能逞能心理心理”主要表现为两主要表现为两个特点：个特点：、争强好胜，积极表现、争强好胜，积极表现自己，能力不强但自自己，能力不强但自信心过强，不思后果、信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。蛮干冒险作业。、长时间做相同冒险的、长时间做相同冒险的事，无任何防护，终事，无任何防护，终有一失。有一失。11三是冒失猛撞的三是冒失猛撞的“勇敢人勇敢人”这是一种冒险心理，这是一种冒险心理，它是引起违章操作的它是引起违章操作的重要心理原因之一。重要心理原因之一。 在实际工作中分两种在实际

6、工作中分两种情况：情况：、理智性冒险，明知山、理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。有虎，偏向虎山行。、非理智性冒险，受激、非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子。虚荣心，怕丢面子。硬充大胆。硬充大胆。12四是肓目听从指挥的四是肓目听从指挥的“糊涂人糊涂人”o 这是一种从众心理，是指这是一种从众心理，是指个人在群体中由于实际存个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多为上表现出与群体中大多数人一致的现象。表现有数人一致的现象。表现有

7、两个方面两个方面o a. a.是自觉从众，心悦诚服、是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。甘心情愿与大家一致违章。o b.b.是被迫从众，表面上跟是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。着走，心理反感。13五是吊二朗当的五是吊二朗当的“马虎人马虎人”这是一种麻痹心理，麻痹大这是一种麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。盲目自信。a.a.盲目相信自己的以往经验，盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）了

8、问题。（以老同仁居多）b.b.是以往成功经验或习惯的是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我强化，多次做也无问题。我行我素行我素C.C.是个性因素，一贯松松垮是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征。垮，不求甚解的性格特征。自以为绝对安全。自以为绝对安全。14六是肓目侥幸的六是肓目侥幸的“麻痹人麻痹人”这是一种习惯心理，由这是一种习惯心理，由于一些习惯行为造成人于一些习惯行为造成人的麻痹行为。正确的习的麻痹行为。正确的习惯性动作对于常规性止惯性动作对于常规性止常工况下的作业是有效常工况下的作业是有效的。但在异常工况下，的。但在异常工况下，就可能受习惯性心理的就可能受习惯性心理的作用，

9、而忽视异常工况作用，而忽视异常工况下才出现的特殊信息而下才出现的特殊信息而造成失误和不安全行为，造成失误和不安全行为，造成肓目侥幸行为造成肓目侥幸行为15七是满不在乎的七是满不在乎的“粗心人粗心人”这是一种无所谓心理，表这是一种无所谓心理，表现为尊章或违章心不在焉，现为尊章或违章心不在焉，满不在乎。主要有三个特满不在乎。主要有三个特点：点：. .是本人根本没意识到危险是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导的存在，认为章程是领导用来卡人的。用来卡人的。. .是对安全问题谈起来重要，是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。不把安全规定放眼里

10、。. .认为违章是必要的，不违认为违章是必要的，不违章就干不成活。章就干不成活。16八是投机取巧的八是投机取巧的“大能人大能人”这是一种逆反心理，这是一种逆反心理，是一种无视社会规是一种无视社会规范或管理制度的对范或管理制度的对抗性心理状态，一抗性心理状态，一般在行为上表现般在行为上表现“你让我这样，我你让我这样，我偏要那样、越不许偏要那样、越不许干，我越要干干，我越要干”等等特征。特征。17九是凑凑合合的九是凑凑合合的“懒惰人懒惰人”；这是一种惰性心理，也这是一种惰性心理，也称为称为“节能心理节能心理”，是，是指在作业中尽量减少能指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，量支出，能省力便省力

11、，能将就凑合就将就凑合能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。懒惰行为的心理依据。表现在表现在、干活图省事，嫌麻烦。、干活图省事，嫌麻烦。、节省时间，得过且过。、节省时间，得过且过。18十是急于求成的十是急于求成的“草率人草率人”这是一种求快心理，这是一种求快心理，有这种心理的人具有有这种心理的人具有一种任务感，竭力尽一种任务感，竭力尽快先找某个目标或完快先找某个目标或完成某个指标任务而不成某个指标任务而不够冷静，不能全面感够冷静，不能全面感知、评价整个系统的知、评价整个系统的即时状态而酿成事故。即时状态而酿成事故。 19十一是心神不定的十一是心神不定的

12、“好奇人好奇人”这是一种好奇心理，好这是一种好奇心理，好奇心人皆有之。是对外奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，是一些鲜，乱摸乱动，是一些设备处于不安全状态，设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安而影响自身或他人的安全。全。因周围发生的事影响正因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。常操作，造成违章事故。20十二是手忙脚乱的十二是手忙脚乱的“急急”性人性人这是一种紧张心理，当这是一种紧张心理，当发生某些突发事件或非发生某些突发事件或非常规事件时，这些突然常规事件时，这些突然而又强烈的刺激会引起而又强烈的刺激会

13、引起严重的心理紧张，一般严重的心理紧张，一般还伴有作业量的突然增还伴有作业量的突然增加，作业时间紧迫，因加，作业时间紧迫，因而使大脑歪曲感知信息而使大脑歪曲感知信息而陷入混乱，能力下降，而陷入混乱，能力下降，造成事故或扩大事故。造成事故或扩大事故。 21十三是固执已见的十三是固执已见的“怪僻人怪僻人”这是一种经验心理，这是一种经验心理，单纯凭自己的直接单纯凭自己的直接经验，认为违章不经验，认为违章不会出事故，或者认会出事故，或者认某项安全规定是庸某项安全规定是庸人自扰，根本不必人自扰，根本不必要，不知道违章的要，不知道违章的危险性。危险性。22十四是休息不好，身体欠佳的十四是休息不好，身体欠佳

14、的“疲惫人疲惫人”o 这是一种心理疲劳。疲劳这是一种心理疲劳。疲劳是由于生活劳累、工作紧是由于生活劳累、工作紧张、缺少休息和睡眠、营张、缺少休息和睡眠、营养不良、精神压力等原因养不良、精神压力等原因而引起的生理心理反应现而引起的生理心理反应现象。所表现为四肢无力、象。所表现为四肢无力、注意力不集中、感知不清注意力不集中、感知不清晰、动作紊乱失调、记忆晰、动作紊乱失调、记忆和思维障碍、情绪低落、和思维障碍、情绪低落、意志衰退等症状。疲劳不意志衰退等症状。疲劳不仅会危及身心健康，还会仅会危及身心健康，还会降低工作效率，引发事故。降低工作效率，引发事故。 23十五是变换工种的十五是变换工种的“换行人

15、换行人”这不是一种心理因这不是一种心理因素，但在具体工作素，但在具体工作中，由于变换工种中，由于变换工种而具有许多种前述而具有许多种前述的心理因素，如从的心理因素，如从众心理、紧张心理、众心理、紧张心理、好奇心理等。好奇心理等。24十六是初出茅庐的十六是初出茅庐的“年轻人年轻人”这种人和这种人和“换行人换行人”有相同点，也有不有相同点，也有不同点，同点，“换行人换行人”有工作经验，而有工作经验，而“年轻人年轻人”没有工没有工作经验，更多地表作经验，更多地表现在好奇心理上。现在好奇心理上。25错觉心理这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失（不同于

16、幻觉）26心理幻觉近似差错心理幻觉近似差错莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。27安全工作从何抓起？安全工作从何抓起？o 在谈论此问题之前，我们先思考一个问题？在谈论此问题之前，我们先思考一个问题？在安全管理当中，谁是最关键角色呢？为什在安全管理当中，谁是最关键角色呢？为什么？么？是基层员工，他们每天在现场工作，他是基层员工，他们每天在现场工作，他们每天都在现场工作，对安全隐患最了们每天都在现场工作，对安全隐患最了解，也是最容易受损的对象。如果通过解，也是最容易受损的对象。如果通过培训把每一位员工都培养成安全管理者，培训把每一位员工都培养成安全管理者，员工能够积极参与企业安全管理，发挥员工能够积极参与企业安全管理，发挥群体效应，那么我们所设定的安全管理群体效应，那么我们所设定的安全管理目标目标“零意外，零违章零意外，零违章”，就不是一件，就不是一件渴望、而不可及的事情了。渴望、而不可及的事情了。2829