11.1.3 三角形的稳定性 (3).doc

1、 第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 11.1.3 三角形的稳定性三角形的稳定性 备课时间 201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ） 学习时间 201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ） 学习目标 1、三角形的稳定性 2、三角形的稳定性在实际生活中的应用 学习重点 三角形具有稳定性 学习难点 三角形的稳定性在实际生活中的应用 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考（课前 20 分钟） 1、阅读课本，思考下列问题： （1）？具有稳定性 （2）？不具有稳定性 2、独立思考后我还有以下疑惑： 二、答疑解惑我最棒（约 8

2、分钟） 甲： 乙： 丙： 丁： 同伴互助 答疑解惑 三、合作学习探索新知（约 15 分钟） 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 第 2 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 学习活动 设计意图 2、师生合作解决问题 （1）探究-三角形具有稳定性 （2）探究-四边形不具有稳定性 四、归纳总结巩固新知（约 15 分钟） 1、知识点的归纳总结： 三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性。 2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练） （1）课本练习 （2）学练优课堂练习 五、课后反思： 1、学习目标完成情况反思： 2、掌握重点突破难点情况反思： 3、错题记录及原因分析： 学习活动 设计意图 自我评价 课上 1、本节课我对自己最满意的一件事是： 第 3 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 2、本节课我对自己最不满意的一件事是： 作业 独立完成（ ） 求助后独立完成（ ） 未及时完成（ ） 未完成（ ）