11短文两篇.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《11短文两篇.doc》由用户(欢乐马)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 11 短文 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、10 短文二篇 1积累重点文言字词,疏通文义,朗读并背诵课文。 2把握文中景物的不同特点,领略不同的写景手法。 3感受热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度,培养高尚的审美情趣。 第 1 课时 答谢中书书 一、导入新课 同学们,莽莽神州,高山大岳,千流百川,有无数神奇如画的风光让人心动神摇。我们 曾随着郦道元一起畅游三峡,领略了它的雄奇险拔、清幽秀丽。今天我们将伴着陶弘景,一 同走进一幅清丽的山水画,品味一首流动的山水诗。 二、教学新课 目标导学一:初读课文,整体感知 1自由朗读课文,圈出朗读中的疑难字句。(教师组织学生相互帮助解答) 2自主学习。结合工具书和注释,初步疏通文义,将自己不理解的
2、词句标出。 3反复朗读课文,尝试在反复朗读的过程中疏通文义。 4关注文言现象。 【古今异义】 四时 俱备(古义:季节 今义:时间) 晓雾将歇 (古义:消散 今义:休息) 夕日欲颓 (古义:坠落 今义:消沉,萎靡) 【词类活用】 五色交辉 (名词作动词,辉映) 5本文虽属山水小品文,可是作者仍精心布局。全文可分为三个部分,看看应该如何 分才好?三个部分之间有何联系? 明确: 全文可分为三个部分。 “山川之美, 古来共谈”总领全文。 中间的写景部分从“高 峰入云”到“沉鳞竞跃”,先仰视“高峰入云”,再俯瞰“清流见底”,再平视“两岸石 壁”“青林翠竹”,接着分“晓”与“夕”两层来写。文章最后以感叹总
3、括前文。 目标导学二:赏析写景,体会感情 1作者笔下的景色很美,请问美在哪里? 明确: 其一: 山水相映之美。山的峻峭, 水的明丽相互映衬。 水的动势给山增加了活力, 山的倒影给水铺上了异彩,二者相映成趣。其二:色彩配合之美。“两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备”,大自然的各种色彩相互配合,绚丽动人,美不胜收。其三:晨昏变 化之美。清晨白雾缭绕,似烟似缕,猿啼鸟鸣生机勃勃;傍晚红日西沉,山色苍茫,飞鸟归 林,猿猴栖树,游鱼跃水。其四:动静相衬之美。高峰为静,流水为动(形体);青林翠竹为 静,五色交辉为动(光色);日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静,游鱼跃水为动(声 响)。 2“一切
展开阅读全文