社科文阅读ppt课件.ppt

1、高考复习专题：高考复习专题：社科文阅读社科文阅读 1一、社科文的概念和特点一、社科文的概念和特点 社科类文章，一般包括社科类文章，一般包括哲学、经济学、哲学、经济学、教育学、语言学、历史学、文化学、伦理教育学、语言学、历史学、文化学、伦理学、民俗学、宗教研究和美学原理学、民俗学、宗教研究和美学原理等学科等学科的论文或事理说明文，一些哲理性议论散的论文或事理说明文，一些哲理性议论散文也可归入此类。命题所选文章一般出自文也可归入此类。命题所选文章一般出自名家之手，其思想观点具有名家之手，其思想观点具有权威性权威性，其行，其行文结构具有文结构具有规范性规范性，其语言表达具有，其语言表达具有可读可读性

2、性，其思考力度具有，其思考力度具有深刻性深刻性，其语体色彩，其语体色彩具有较强的具有较强的主观性主观性。 2二、明确一个观念二、明确一个观念 科技文科技文阅读考察的是阅读考察的是阅读能力、阅读能力、逻辑思维能力逻辑思维能力，而不是要求学生全，而不是要求学生全面、系统、透彻弄懂相关的科技知面、系统、透彻弄懂相关的科技知识。因此，命题也是着眼于考察语识。因此，命题也是着眼于考察语文能力的。文能力的。3 三、具备两种应试心态三、具备两种应试心态一、做题时精神要一、做题时精神要高度专注高度专注，聚精会神聚精会神地进入阅地进入阅读状态和解题状态。只有这样，我们才能迅速、读状态和解题状态。只有这样，我们才

3、能迅速、准确地发现问题，作出判断。准确地发现问题，作出判断。二、二、仔细仔细。科技文阅读的所设的题目虽然其涉及。科技文阅读的所设的题目虽然其涉及的所有信息均来自选文，但往往在极细微处设的所有信息均来自选文，但往往在极细微处设置选项，有的选项看似与原文不符，其实是正置选项，有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。这就要在极细微处作了改动，反而是错误的。这就要求我们必须认真仔细，马虎、大意是万万不可求我们必须认真仔细，马虎、大意是万万不可的。的。 4四、社科文阅读四、社科文阅读 四步走四步走5

4、逐句快速阅读逐句快速阅读标画关键词句标画关键词句 1 1、速读明旨、速读明旨 标画关键标画关键名词术语、限制语、名词术语、限制语、有指代意义的词有指代意义的词中心句、要点句、过渡句中心句、要点句、过渡句双重否定、疑问语气句双重否定、疑问语气句6 2 2、审读选项、审读选项 圈定文段圈定文段仔细阅读选项仔细阅读选项再次阅读原文再次阅读原文弄清涉及区域弄清涉及区域准确圈定信息准确圈定信息7查找选项对应语句查找选项对应语句筛选相关有效信息筛选相关有效信息标明题号及选项号标明题号及选项号 3 3、找准原句、找准原句 提取信息提取信息8 4 4、比较异同、比较异同 辨析是非辨析是非比较信息、细找差异比较

5、信息、细找差异分析判断、选出答案分析判断、选出答案 排错：排错：与原文比较内容错误的；与原文比较内容错误的； 排异：排异：与题干不符合的；与题干不符合的； 排无：排无：原文中找不到依据的。原文中找不到依据的。9牢记三个步骤牢记三个步骤 通读全文通读全文 （了解）（了解） 找准相关句（判断）找准相关句（判断） 对照辨析（确认）对照辨析（确认） 树立一种观念树立一种观念。我们在做阅读的试题。我们在做阅读的试题时，坚信时，坚信答案就在原文中。答案就在原文中。明了排查的先后顺序明了排查的先后顺序排错：排错：与原文比较内容错误的与原文比较内容错误的排异：排异：与题干不符合的与题干不符合的排无：排无：原文

6、中找不到依据的原文中找不到依据的归纳小结归纳小结10 无中生有无中生有 原文中本未说到某种观原文中本未说到某种观点或态度，而选项却脱离原点或态度，而选项却脱离原文无端的毫无根据的生出一文无端的毫无根据的生出一个观点或态度，选项的判断个观点或态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。在原文中完全找不到根据。 11 【对应文段对应文段】 根据世界报业协会根据世界报业协会20032003年年6 6月月1313日发表的全球日报发行量排行榜日发表的全球日报发行量排行榜，中国有，中国有3 3份报纸进入前份报纸进入前2020名：名：参考消息参考消息以日发行量以日发行量270270万份排在第万份排在第9 9名，

7、名，人民日报人民日报以日发行量以日发行量186186万份排在第万份排在第1818名，名，羊城晚羊城晚报报以日发行量以日发行量150150万份排在第万份排在第2020名。中国已名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达成为世界最大的报纸消费国，日销量达82008200万份。仅次于中国的是日本，日销量是万份。仅次于中国的是日本，日销量是70807080万份。万份。 A.A.不久前不久前参考消息参考消息等等3 3份中国报纸以其份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。行量统计中名列前茅。 无中生有无中生有12五、社科文阅读错项五、

8、社科文阅读错项 设置常见方法设置常见方法13 1 1、歪曲事实、歪曲事实 选项中所说的观点与原文不一选项中所说的观点与原文不一致，错项故意更换个别关键字词，致，错项故意更换个别关键字词，造成一字或一词之差，从而背离造成一字或一词之差，从而背离原文的意思，或直接歪曲作者的原文的意思，或直接歪曲作者的观点。观点。14 题目选项题目选项 关于关于“陶渊明精神哲学陶渊明精神哲学”的理解，的理解，符合原文意思的一项是符合原文意思的一项是: :D D陶渊明是一位与其前辈阮籍、刘伶皆不相陶渊明是一位与其前辈阮籍、刘伶皆不相同的同的“新自然主义新自然主义”哲学家。继承了秦汉哲学家。继承了秦汉以来渐渐宗教化的道

9、家思想，切近中国本以来渐渐宗教化的道家思想，切近中国本土自然哲学老庄哲学。土自然哲学老庄哲学。 对应原文对应原文 国学大师陈寅恪在仔细研读了陶国学大师陈寅恪在仔细研读了陶渊明的诗文后指出，陶渊明的核心思想旨在渊明的诗文后指出，陶渊明的核心思想旨在“委运任化委运任化”“”“随顺自然随顺自然”，即与大自然为，即与大自然为一体。由此认定陶渊明是一位与其前辈阮籍、一体。由此认定陶渊明是一位与其前辈阮籍、刘伶皆不相同的刘伶皆不相同的“新自然主义新自然主义”哲学家。哲学家。【对应原文对应原文】中国本土自然哲学的代表就是先秦中国本土自然哲学的代表就是先秦的老庄哲学。在中国，从古代的苏轼、朱熹，到的老庄哲学。

10、在中国，从古代的苏轼、朱熹，到现代的梁启超、陈寅恪全都将陶渊明的精神归为现代的梁启超、陈寅恪全都将陶渊明的精神归为这种自然哲学。陈寅恪说陶渊明的哲学是这种自然哲学。陈寅恪说陶渊明的哲学是“新自新自然主义然主义”，仅是为了区别秦汉以来渐渐宗教化的，仅是为了区别秦汉以来渐渐宗教化的道家思想陶渊明的自然哲学反而是更切近道家思想陶渊明的自然哲学反而是更切近“原教原教旨旨”的老庄哲学。的老庄哲学。152 2、不辨肯否、不辨肯否 原文已明确否定了某一观原文已明确否定了某一观点点,选项却予以肯定，或原文已选项却予以肯定，或原文已明确肯定了的观点选项却予以明确肯定了的观点选项却予以否定。即变肯定为否定，或变否

11、定。即变肯定为否定，或变否定为肯定。否定为肯定。 16 题目选项题目选项 关于关于“陶渊明精神哲学陶渊明精神哲学”的理解，的理解，符合原文意思的一项是符合原文意思的一项是: : B B梁启超在他的梁启超在他的陶渊明陶渊明一书中，认一书中，认定陶渊明的哲学思想可以概括为定陶渊明的哲学思想可以概括为“自然自然”，并表达了他对陶渊明并表达了他对陶渊明“自然精神自然精神”不容置不容置疑的否定。疑的否定。 对应原文对应原文 梁启超认定陶渊明的哲学思想可梁启超认定陶渊明的哲学思想可以拿两个字概括，即以拿两个字概括，即“自然自然”。他在民国十。他在民国十二年出版的二年出版的陶渊明陶渊明一书中，曾在一段话一书

12、中，曾在一段话中连用了七个中连用了七个“自然自然”，表达他对陶渊明，表达他对陶渊明“自然精神自然精神”不容置疑的肯定。不容置疑的肯定。173 3、主次不分、主次不分 就是将原文中所说的主要就是将原文中所说的主要的问题说成次要的问题，或将的问题说成次要的问题，或将次要的问题说成主要的问题，次要的问题说成主要的问题，倒置其关系。倒置其关系。 18【对应原文】【对应原文】 到宋代到宋代在这种情况在这种情况下，下，“茶马互市茶马互市”除了为朝廷提供一笔除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又的是，既满足了国家对战马的需要，

13、又维护了宋朝西南边境的安全。维护了宋朝西南边境的安全。【题目选项】下列关于【题目选项】下列关于“茶马古道茶马古道”的表述，错误的一项是（的表述，错误的一项是（ ） B.B.在宋代，在宋代，“茶马古道茶马古道”上的巨额茶上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。利收入是当时全国军费的主要来源。19 4 4、以偏概全、以偏概全 指从范围上对内容进行随意指从范围上对内容进行随意扩大或缩小，扩大或缩小，特别注意特别注意重要词语重要词语前边的前边的修饰与限制词修饰与限制词，例如，例如“一一些些”“”“有些有些”“”“几乎几乎”“”“除除之外之外”“”“到到为止为止”“”“绝大多绝大多数数”“”“全都全都

14、”“”“有时有时”等。等。20 题目选项题目选项 下列说法与原文意思相符的下列说法与原文意思相符的一项是：一项是： C C、统治者在朝廷中专门设立乐官和乐师、统治者在朝廷中专门设立乐官和乐师等职，专事乐舞演艺人员都是士大夫等职，专事乐舞演艺人员都是士大夫子弟，出身高贵，没有生活之忧。子弟，出身高贵，没有生活之忧。 对应原文对应原文 统治者还在朝廷中专门设立统治者还在朝廷中专门设立乐官和乐师等职，专事乐舞演艺人员的乐官和乐师等职，专事乐舞演艺人员的培养和演出活动。这些人一般是士大夫培养和演出活动。这些人一般是士大夫子弟，出身高贵，没有生活之忧。子弟，出身高贵，没有生活之忧。 21 5、混淆状态、

15、混淆状态 指命题者故意忽视原文中指命题者故意忽视原文中“可可能能”“”“大概大概”“”“也许也许”“”“差不差不多多”“”“将会将会”等修饰限制语等修饰限制语，把尚，把尚未确定或还未实现的事情说成既成未确定或还未实现的事情说成既成事实，以假当真。特别注意表程度、事实，以假当真。特别注意表程度、范围的关键词。范围的关键词。22 题目选项题目选项 下列说法与原文意思相下列说法与原文意思相符的一项是：符的一项是：A A表演艺术的萌生，在中国是很早的。表演艺术的萌生，在中国是很早的。原始的表演艺术就发生在人类产生不原始的表演艺术就发生在人类产生不久。久。 对应原文对应原文 表演艺术的萌生，在中国是表演

16、艺术的萌生，在中国是很早的。大约在人类产生不久，原始的很早的。大约在人类产生不久，原始的表演艺术就产生了。现有的历史文献和表演艺术就产生了。现有的历史文献和实物资料已无可争辩地告诉了我们这一实物资料已无可争辩地告诉了我们这一点。点。23 6 6、张冠李戴、张冠李戴 将原文中将原文中“张张”的观点态的观点态度说成是度说成是“李李”的观点态度，的观点态度，或将或将“李李”的观点态度说成是的观点态度说成是“张张”的观点态度，东拉西扯，的观点态度，东拉西扯，混乱不清。混乱不清。 24 题目选项题目选项 下列表述，符合原文意思的下列表述，符合原文意思的一项是：一项是： A A“一棺何用冢如林，谁复如公负

17、此一棺何用冢如林，谁复如公负此心。心。”罗大经的诗句揭示了曹操担心罗大经的诗句揭示了曹操担心墓葬被盗，故意设置疑冢的多疑心态。墓葬被盗，故意设置疑冢的多疑心态。 对应原文对应原文 罗大经罗大经鹤林玉露鹤林玉露里还记里还记载过范成大讽咏曹操疑冢的诗作：载过范成大讽咏曹操疑冢的诗作：“一一棺何用冢如林，谁复如公负此心。岁岁棺何用冢如林，谁复如公负此心。岁岁蕃酋为封土，世间随事有知音。蕃酋为封土，世间随事有知音。”25 7 7、混淆因果、混淆因果 或将毫无因果关系的两或将毫无因果关系的两个事物强拉到一起，并个事物强拉到一起，并强加强加因果关系因果关系，或将有因果关系，或将有因果关系的两个事物的的两个

18、事物的因果关系颠倒因果关系颠倒，因说成果，果说成因。因说成果，果说成因。26 题目选项题目选项 下列表述符合原文意思的一项是下列表述符合原文意思的一项是: :C C在西方当代，海德格尔曾与台湾辅仁大学在西方当代，海德格尔曾与台湾辅仁大学教授萧师毅合作共同翻译过老子的教授萧师毅合作共同翻译过老子的道德道德经经，因而他的存在主义现象学最具东方，因而他的存在主义现象学最具东方气息。气息。 对应原文对应原文 在西方当代，海德格尔的存在主在西方当代，海德格尔的存在主义现象学最具东方气息，海德格尔本人也曾义现象学最具东方气息，海德格尔本人也曾与中国老庄哲学有过亲密接触。台湾辅仁大与中国老庄哲学有过亲密接触

19、。台湾辅仁大学教授萧师毅年轻时曾与海德格尔合作共同学教授萧师毅年轻时曾与海德格尔合作共同翻译过老子的翻译过老子的道德经道德经，还不时给这位正，还不时给这位正交华盖运的老师带去战后德国极其缺乏的面交华盖运的老师带去战后德国极其缺乏的面包、黄油、咖啡、香烟。包、黄油、咖啡、香烟。278 8偷换概念偷换概念 将原文中阐释的某一概将原文中阐释的某一概念换成另一概念，原文说的念换成另一概念，原文说的是甲事物怎么样，而选项说是甲事物怎么样，而选项说成是乙事物怎么样，义理混成是乙事物怎么样，义理混淆不清。淆不清。 28 题目选项题目选项 下列理解和分析，不符合原文内下列理解和分析，不符合原文内容的一项是容的

20、一项是: :C C一切生活的自然形态，都须按照京剧的原一切生活的自然形态，都须按照京剧的原则加以提炼、概括、夸张、美化，成为节则加以提炼、概括、夸张、美化，成为节奏鲜明、格律严整的程式之后，才能在舞奏鲜明、格律严整的程式之后，才能在舞台上表现出来。台上表现出来。 对应原文对应原文 在京剧舞台上，不允许有纯属自在京剧舞台上，不允许有纯属自然形态的原貌出现。然形态的原貌出现。一切生活的自然形态，一切生活的自然形态，都须按照美的原则予以提炼、概括、夸张、都须按照美的原则予以提炼、概括、夸张、美化，使之成为节奏鲜明、格律严整的技术美化，使之成为节奏鲜明、格律严整的技术格式即程式，并在舞台上表现出来。格

21、式即程式，并在舞台上表现出来。291 1审清题意和要求；审清题意和要求；2 2看清文中有没有；看清文中有没有；3 3弄清概念莫发慌；弄清概念莫发慌；4 4修饰词语勿遗漏；修饰词语勿遗漏；5 5“可能可能”“”“将来将来”不要丢；不要丢；6 6“原因原因”“”“结果结果”不调头；不调头；7 7夸大作用是吹牛；夸大作用是吹牛；8 8外延改变也是错；外延改变也是错；9 9意思相反最不该；意思相反最不该；10.10.推测结论有缘由。推测结论有缘由。小结：科技文阅读解题方法小结：科技文阅读解题方法30牢记三个步骤牢记三个步骤 通读全文通读全文 （了解）（了解） 找准相关句（判断）找准相关句（判断） 对照辨析（确认）对照辨析（确认） 树立一种观念树立一种观念。我们在做阅读的试题。我们在做阅读的试题时，坚信时，坚信答案就在原文中。答案就在原文中。明了排查的先后顺序明了排查的先后顺序排错：排错：与原文比较内容错误的与原文比较内容错误的排异：排异：与题干不符合的与题干不符合的排无：排无：原文中找不到依据的原文中找不到依据的归纳小结归纳小结31