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类型伶官传序ppt优秀课件4-人教课标版.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2717369
  • 上传时间:2022-05-20
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:1.62MB
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    关 键  词:
    伶官传序 ppt 优秀 课件 教课
    资源描述:

    1、伶官传序 欧欧 阳阳 修修欧阳修欧阳修v北宋文学家、史学家北宋文学家、史学家。字永叔,号。字永叔,号醉翁醉翁,晚年,晚年号号六一居士六一居士,卒谥文忠。,卒谥文忠。v“唐宋八大家唐宋八大家”中宋代的五位(苏洵、苏轼、中宋代的五位(苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩)苏辙、王安石、曾巩)都是他的学生都是他的学生。v著有著有欧阳文忠公集欧阳文忠公集,编写两部史书:,编写两部史书:新新唐书唐书(与宋祁等合写)、(与宋祁等合写)、新五代史新五代史。v六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。将退休于颍水之上,则又更号六一居士。v

    2、客有问曰:客有问曰:“六一,何谓也?六一,何谓也?”v居士曰:居士曰:“吾家吾家藏书一万卷藏书一万卷,集录三代以来金集录三代以来金石遗文一千卷石遗文一千卷,有,有琴一张琴一张,有,有棋一局棋一局,而常置,而常置酒一酒一壶壶。”v客曰:客曰:“是为五一尔,奈何?是为五一尔,奈何?”v居士曰:居士曰:“以吾以吾一翁一翁,老于此五物之间,是岂,老于此五物之间,是岂不为六一乎?不为六一乎?”v北宋初期,薛居正编写北宋初期,薛居正编写五代史五代史(旧五旧五代史代史),认为,认为王朝的更迭是由于天命所致王朝的更迭是由于天命所致。v欧阳修对此不以为然。他自己动手撰写成了欧阳修对此不以为然。他自己动手撰写成了

    3、七十四卷的七十四卷的五代史记五代史记(新五代史新五代史),以史以史为鉴,以期引起宋朝统治者的警惕为鉴,以期引起宋朝统治者的警惕。 v伶官传伶官传记叙了后唐庄宗李存勖(记叙了后唐庄宗李存勖(x )宠幸的宠幸的伶官伶官景进、史彦琼、郭从谦等人景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误乱政误国国的史实。的史实。v这篇序文并未直接写这些事情,而是写这篇序文并未直接写这些事情,而是写后后唐庄宗唐庄宗的的盛衰成败盛衰成败与其说是写伶官,不如与其说是写伶官,不如说是写庄宗。说是写庄宗。本文的论点是:本文的论点是:v盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉?盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉?在这里,作者虽未完全否认天命,但强调国家在

    4、这里,作者虽未完全否认天命,但强调国家(或个人)的盛衰,(或个人)的盛衰,“人事人事”是决定性的因素。是决定性的因素。本文的论证方法是:本文的论证方法是:v “原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。以知之矣。”以唐庄宗的事例为证以唐庄宗的事例为证为了证明中心论点,作者从为了证明中心论点,作者从两方面进行论证:两方面进行论证:v.“盛盛”的一面:的一面:晋王临终遗嘱,庄宗恪守父命,出兵报仇,晋王临终遗嘱,庄宗恪守父命,出兵报仇,终于凯旋,有终于凯旋,有“系燕父子以组,函梁君臣之首系燕父子以组,函梁君臣之首”的的“壮举壮举”。 得天下得天下论证论证

    5、“成则由人成则由人”为了证明中心论点,作者从为了证明中心论点,作者从两方面进行论证:两方面进行论证:v.“衰衰”的一面的一面庄宗报仇雪耻后,以为大功告成,不思强庄宗报仇雪耻后,以为大功告成,不思强盛,宠信伶官,由盛而衰,最后落个仓皇出逃、盛,宠信伶官,由盛而衰,最后落个仓皇出逃、土卒离散、君臣相顾、不知所归的土卒离散、君臣相顾、不知所归的“惨状惨状”失天下失天下论证论证 “败亦由人败亦由人”v方其方其可谓壮哉可谓壮哉!v及及何其衰也何其衰也!v方其盛也方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争。,举天下之豪杰,莫能与之争。v及其衰也及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑

    6、。为天下笑。盛盛 衰衰v文章用文章用对比手法对比手法和和情感强烈情感强烈的句式的句式,写出盛衰、成败两个方,写出盛衰、成败两个方面。面。v作者的目的并不在于描述景作者的目的并不在于描述景象,而是象,而是总结历史教训总结历史教训得天下得天下 15年年 盛盛 “忧劳可以兴国忧劳可以兴国”失天下失天下 3年年 衰衰 “逸豫可以亡身逸豫可以亡身”盛衰之理盛衰之理 岂非人事岂非人事(原庄宗得失可知)(原庄宗得失可知)恪守父命恪守父命仇雠已灭仇雠已灭何其衰也何其衰也得之难得之难失之易失之易成败皆人成败皆人满招损谦得益满招损谦得益意气之意气之盛盛 忧劳可以兴国忧劳可以兴国 逸豫可以亡身逸豫可以亡身 v最后最

    7、后“岂独伶人也哉岂独伶人也哉”一语,为当代和后世帝王提一语,为当代和后世帝王提供教训(实际也为一般人提供教训(实际也为一般人提供教训)。供教训)。 思考:思考:v在一百多年后的北宋中叶,作在一百多年后的北宋中叶,作者重新提这件史实,有何意义?者重新提这件史实,有何意义?v北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,集中,统治集团日益腐化统治集团日益腐化。由于北方少数民族。由于北方少数民族的不断进犯,的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐民族矛盾也日益尖锐。v面对此形势,北宋王朝面对此形势,北宋王朝不但不力求振作,不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安

    8、反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。v欧阳修写欧阳修写伶官传伶官传并冠以短序,总结了并冠以短序,总结了后唐庄宗后唐庄宗得天下而后失天下得天下而后失天下的历史教训,阐明的历史教训,阐明了了国家盛衰取决于人事国家盛衰取决于人事的道理。的道理。v这是为了告戒北宋统治者这是为了告戒北宋统治者力戒骄奢,防微力戒骄奢,防微杜渐,励精图治杜渐,励精图治。v从庄宗的盛衰史中,我们还可以得出这样的认从庄宗的盛衰史中,我们还可以得出这样的认识:识:敌人往往是自己生存的必要条件。有敌人是坏敌人往往是自己生存的必要条件。有敌人是坏事,但也是好事,因为他能使你警钟长鸣事,但也是好事,因为他能使你警钟长鸣。v庄宗之

    9、所以庄宗之所以“壮哉壮哉”,就是因为,就是因为敌人存在敌人存在,激,激励他励他发愤努力发愤努力,完成先王未竟的事业,告慰先王在,完成先王未竟的事业,告慰先王在天之灵。天之灵。v当当敌人被消灭敌人被消灭后,天下平定,庄宗就后,天下平定,庄宗就失去了警失去了警戒之心戒之心,认为可以高枕无忧了,从此便沉溺于声色,认为可以高枕无忧了,从此便沉溺于声色之中,在之中,在“逸豫逸豫”中葬送了自己,也葬送了国家。中葬送了自己,也葬送了国家。v庄宗不是一朝而蹈死地的,他也有一个庄宗不是一朝而蹈死地的,他也有一个量变到质变量变到质变的过程,他最后的过程,他最后死在自己宠幸的死在自己宠幸的伶人手里伶人手里。v打倒自

    10、己的,往往是自己身边的一打倒自己的,往往是自己身边的一些人和事,或者就是自己。些人和事,或者就是自己。v这些因素由小积大,由少积多,最后来这些因素由小积大,由少积多,最后来个总爆发。个总爆发。1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!若自怨自艾,必会坐失良机!

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