任务驱动型作文“落叶该不该及时扫除”讲评-PPT课件.ppt
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- 任务 驱动 作文 落叶 不该 及时 扫除 讲评 PPT 课件
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1、“落叶该不该及时扫除落叶该不该及时扫除”二次作文二次作文 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 每到秋冬季节,都是落叶飘零的时候。为了加强城市的管理,有的地方甚至是让环卫工人24小时连续工作,相同的地点组成四个小组,轮流值班,坚守在“落叶第一线”;有的城市还喊出了口号“确保地面没有一片落叶”,确保生活环境的干净清洁。但北京青年报记者11月16日从北京市公园管理中心获悉,市属公园首次尝试不立即清扫景区落叶,打造出了20处“最美落英缤纷”赏秋景点,引来无数市民前往拍照留念。 对此,你怎么看待?你是否有过类似的经历或体验?请选好角度,明确文体,自拟标题写作;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
2、二次作文反馈一、进步之处1、有近三分之一的同学能基本掌握时事热点类材料作文的写法。2、绝大多数同学都能在原文的基础上对立意、题目、结构、语言、素材等方面择其一二进行修改,大大提高了文章的文学性和思想性。优秀之星 邵雨藤 孤寂落英亦是美景53分 赵金灿 莫让秋叶不留痕 51分 周一冉 换个角度 看落叶缤纷50分 武目赟 顺应自然的美好 51分 李怀杏 叶归,人生多些写意52分 周加惠 道是无情却有情 51分贾治帆 提高了13分文宏静 提高了9分王荻 提高了6分陈书坤 提高了6分马儒飞 提高了5分赵梦威 提高了5分王佳梦 提高了5分王亚斐 提高了4分高文萱 提高了3分辛善钰 提高了3分于钺卓 提高
3、了3分 进步之星优秀之星优秀之星 张红梅 54 赵俊杰 53 朱涵玥 52 甄祥珂 50 杨昊霖 50 屈树薇 50 闫冰玉 50 史梦娜 提高9分 刘阳 提高8分 张文灿 提高7分 张天宇 提高6分 李辉 提高4分 薛威翼 提高3分 付文秀 提高3分 王龙跃 提高3分 曹雅楠 提高3分进步之星进步之星优秀文章片段展示 欣赏欣赏“孤寂之美孤寂之美”(第一段)四季轮回,(第一段)四季轮回,春有新叶,夏有繁花,春有新叶,夏有繁花,秋有落英,冬有劲松。秋有落英,冬有劲松。我们就是这样看着四季我们就是这样看着四季的变化,这是大自然赋的变化,这是大自然赋予这喧哗世界最美的时予这喧哗世界最美的时间符号,亘
4、古不变。间符号,亘古不变。 孤寂落英亦是美景孤寂落英亦是美景(第一段)四季轮转,送走(第一段)四季轮转,送走了夏日炎炎,迎来了天凉好了夏日炎炎,迎来了天凉好个秋。秋风瑟瑟,吹下落叶个秋。秋风瑟瑟,吹下落叶纷飞。近日,有些地方为了纷飞。近日,有些地方为了加强城市的管理坚决清理落加强城市的管理坚决清理落叶,以此来确保生活环境的叶,以此来确保生活环境的干净整洁,干净整洁,但我认为其实不但我认为其实不然,然,落叶应当保留下来,落叶应当保留下来,孤孤寂落英亦是美景寂落英亦是美景。(。(开篇点开篇点题题)(第三段)(第三段)在诗人笔下,没在诗人笔下,没有什么是比落叶更能展示自有什么是比落叶更能展示自己内心
5、的孤寂、凄凉之感了己内心的孤寂、凄凉之感了,杜甫便是这样一位对落叶有杜甫便是这样一位对落叶有着特殊情结的诗人。着特殊情结的诗人。“玉露凋玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森伤枫树林,巫山巫峡气萧森”,以枫叶凋零,秋气萧瑟寄寓以枫叶凋零,秋气萧瑟寄寓了自己凄苦落寞的情怀,了自己凄苦落寞的情怀,“无无边落木萧萧下,不尽长江滚边落木萧萧下,不尽长江滚滚来滚来”更是写出了对时光流逝更是写出了对时光流逝的感慨和惋惜。在杜甫的眼的感慨和惋惜。在杜甫的眼中,落叶是有灵性的,能感中,落叶是有灵性的,能感知到自己内心的孤寂,虽是知到自己内心的孤寂,虽是俗世景象,但也是绝美,将俗世景象,但也是绝美,将秋的孤寂萧瑟之感展
6、现得淋秋的孤寂萧瑟之感展现得淋漓尽致。漓尽致。 春有新叶,夏有繁华,春有新叶,夏有繁华,秋有落英,冬有劲松。这是秋有落英,冬有劲松。这是大自然赋予这世界最美的时大自然赋予这世界最美的时间符号。落叶虽不及初春新间符号。落叶虽不及初春新叶和仲夏繁华鲜艳,但却有叶和仲夏繁华鲜艳,但却有其独有的韵味,这韵味便是其独有的韵味,这韵味便是孤寂之味。孤寂之味。杜甫便是这样一杜甫便是这样一位有着位有着“落叶情结落叶情结”的诗人。的诗人。“玉露凋伤枫树林,玉露凋伤枫树林,”,他将自己凄苦落寞的情怀寄他将自己凄苦落寞的情怀寄托在枫叶飘零之中,托在枫叶飘零之中,“无边无边落木萧萧下,落木萧萧下,”又写出又写出了他因
7、时光流逝而倍感孤寂,了他因时光流逝而倍感孤寂,这些凄美的诗句更是为落叶这些凄美的诗句更是为落叶增添了一抹文学色彩,赋予增添了一抹文学色彩,赋予落叶更深沉的意蕴。落叶更深沉的意蕴。 不立即清扫落叶,看似是对城市不立即清扫落叶,看似是对城市“净土净土”的无的无情抵抗,实则是对大自然无私馈赠的感激。情抵抗,实则是对大自然无私馈赠的感激。 那满地的金黄是大自然的恩赐,那飘落的那满地的金黄是大自然的恩赐,那飘落的树叶是异乡人的情感寄托。树叶是异乡人的情感寄托。 生活不只有眼前的苟且,还有诗和远方。生活不只有眼前的苟且,还有诗和远方。我们的管理不能只有制度的硬化,还需要在冷我们的管理不能只有制度的硬化,还
8、需要在冷硬中添一点诗意。硬中添一点诗意。 落叶与城市建设可以并存,情怀与理性也落叶与城市建设可以并存,情怀与理性也可以并存。落叶的保留是可以并存。落叶的保留是是给予匆忙脚步的一是给予匆忙脚步的一次驻足,更是次驻足,更是给予心灵的一丝净化与寄托。给予心灵的一丝净化与寄托。 我们见到的大多美景是自然最原始、最纯我们见到的大多美景是自然最原始、最纯真的样貌。黄土高原疏松的土壤造就了黄河翻真的样貌。黄土高原疏松的土壤造就了黄河翻滚着的黄色的浪花,天山那世外桃源般的静谧滚着的黄色的浪花,天山那世外桃源般的静谧造就了圣洁高贵的镜湖,北京市公园满径的落造就了圣洁高贵的镜湖,北京市公园满径的落叶造就了秋天最绚
9、丽的胜景。叶造就了秋天最绚丽的胜景。 若是将地面上的花瓣扫去,那失去的不仅若是将地面上的花瓣扫去,那失去的不仅仅是花海,还有人们美好的向往;若是扫去了仅是花海,还有人们美好的向往;若是扫去了落叶,可能确实换来了干净,可我们却失去了落叶,可能确实换来了干净,可我们却失去了整个秋天。整个秋天。二、存在的问题二、存在的问题 1、有一小部分人存在没认真听课的情况,、有一小部分人存在没认真听课的情况,依然没掌握时事热点类材料作文和一般新材依然没掌握时事热点类材料作文和一般新材料作文的区别。料作文的区别。 2、有相当一部分同学只有开头和结尾联系、有相当一部分同学只有开头和结尾联系时事热点,中间主体部分完全
10、抛开讨论的话时事热点,中间主体部分完全抛开讨论的话题,导致观点和材料是两张皮,没有很好地题,导致观点和材料是两张皮,没有很好地交融到一起。交融到一起。材料作文大致可分为两类:一、故事寓言类一、故事寓言类 这类作文的基本写法是,从材料中提出某个这类作文的基本写法是,从材料中提出某个立意,便可以不用再提材料了,学生可以围立意,便可以不用再提材料了,学生可以围绕所提出的观点,谈古论今。绕所提出的观点,谈古论今。二、时事热点类二、时事热点类 这类作文的特点是:这类作文的特点是:1、现实性很强,往往是社会热点新闻。、现实性很强,往往是社会热点新闻。2、常常会有对立的观点。、常常会有对立的观点。3、封闭性
11、,要紧紧围绕材料谈观点。、封闭性,要紧紧围绕材料谈观点。阅读下面的材料.根据要求与一篇不少于800 字的文章。 2015年4月13日,郑州有10年教学经验的中学女老师顾少强下定决心,以一封“世界那么大,我想去看看”十字辞职信终结了当前的生活方式。辞职后,一些旅游网站联系她代言事宜,还有邀请她免费游玩世界各国的,以实现她“看看世界”的誓言。她的十字“宣言”被抢先注册成为电影名字,书名,歌名。此事经媒体报道后,激起网民的热议。 对于此事,你怎么看?对于此事,你怎么看?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考,权衡与看法。立意提示:顾少强敢于放弃自己的职业,大胆选择,追求自己的立意提示:顾少强敢于放弃
12、自己的职业,大胆选择,追求自己的梦想,不满足于自己庸常的生活方式,选择自己喜欢的生活方式无梦想,不满足于自己庸常的生活方式,选择自己喜欢的生活方式无可非议,是值得肯定的。可以立意为:可非议,是值得肯定的。可以立意为:追随自己的心,勇敢追求自追随自己的心,勇敢追求自己的梦想,打破庸常、追求所爱己的梦想,打破庸常、追求所爱等等。从另一个角度看,顾少强等等。从另一个角度看,顾少强的做法是不是还不够理性,是不是有些脱离实际,也是值得进一步的做法是不是还不够理性,是不是有些脱离实际,也是值得进一步讨论的。立意为:讨论的。立意为:人生选择要从实际出发,小处任性、大处理性人生选择要从实际出发,小处任性、大处
13、理性等。等。 还有诗和远方 顾少强“世界那么大,我想去看看”的十字辞职信,使我想起高晓松的名言:“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。”我想是吧,我们应该还有诗和远方。(简括材料,援引名言,开篇点题) 还有诗和远方,意即追求诗意生活与理想。顾少强的“世界那么大,我想去看看”,其含意正是对诗意生活与理想的追求。十余年的中学教师生活,令她那颗追求诗意生活与理想的心灵渐生“苟且”的厌倦感,于是她随性辞职,“说走就走”,去潇洒看世界。(结合观点简要分析材料) 还有诗和远方,生命才丰盈与完满还有诗和远方,生命才丰盈与完满。物质保障生活,物质保障生活,精神升华生命。诗与远方,更多地属于精神域。对诗意精神升
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