人教版五下分数的意义PPT课件.pptx

1、分数的意义分数的意义人教版五年级下册第四单元第一课人教版五年级下册第四单元第一课你知道吗？你知道吗？分子分子分数是怎样产生的呢？分数是怎样产生的呢？34读作：读作： 四分之三四分之三分母分母分数线分数线分数的产生分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分一分，说一说分一分，说一说把下面的东西平均分给两个同学。把下面的东西平均分给两个同学。我也分到我也分到 个个 。12我能分到我能分到 个个 。12平均每人分到平均每人分到 块块 。12平均每人分到平均每人分到 包包 。12小组讨

2、论（小组讨论（3分钟）分钟）你能举例说说你能举例说说 的含义吗？的含义吗？14分数的意义分数的意义涂色部分是这个正方形的涂色部分是这个正方形的 。14你能举例说说你能举例说说 的含义吗？的含义吗？14141414涂色部分是这个圆形的涂色部分是这个圆形的 。14红色部分是这条线段的红色部分是这条线段的 。14分数的意义分数的意义每根是这把香蕉的每根是这把香蕉的 。14你能举例说说你能举例说说 的含义吗？的含义吗？14每份是这盘面包的每份是这盘面包的 。14分数的意义分数的意义一个物体、一个计量单位一个物体、一个计量单位或是或是一些物体一些物体等都可等都可以看做以看做一个整体一个整体。把这个整体。

3、把这个整体平均分平均分成若干份，成若干份，这样的一份或几份都可以用这样的一份或几份都可以用分数分数来表示来表示 。一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1来表示，我们通来表示，我们通常把它叫做常把它叫做单位单位“1”。3.红气球的个数是气球总数的红气球的个数是气球总数的 ，是把，是把（ ）看做单位）看做单位“1”。67填一填填一填2.红气球的个数是蓝气球的红气球的个数是蓝气球的 ，是把（，是把（ ）看做单位看做单位“1”。56牛刀小试牛刀小试141.一把椅子的价钱是一张桌子价钱的一把椅子的价钱是一张桌子价钱的 ，是把，是把（ ）看做单位）看做单位“1”。一张桌子的价钱一张桌子的价钱蓝气球个数

4、蓝气球个数气球总数气球总数小组活动：做一做小组活动：做一做自己动手把下面的糖平均分成若干自己动手把下面的糖平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份。份，用分数表示其中的一份或几份。分数的意义分数的意义分一分，并用分数表示。分一分，并用分数表示。12把这堆糖平均分成把这堆糖平均分成2份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。分数的意义分数的意义分一分，并用分数表示。分一分，并用分数表示。23把这堆糖平均分成把这堆糖平均分成3份，份，2份是这堆糖的份是这堆糖的 。分数的意义分数的意义分一分，并用分数表示。分一分，并用分数表示。34把这堆糖平均分成把这堆糖平均分成4份，份，3份是这堆糖的份是这堆糖的

5、 。分数的意义分数的意义分一分，并用分数表示。分一分，并用分数表示。56把这堆糖平均分成把这堆糖平均分成6份，份，5份是这堆糖的份是这堆糖的 。分数单位分数单位把单位把单位“1”平均分成若干份，表示平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。其中一份的数叫做分数单位。23 的分数单位是的分数单位是 。1312 的分数单位是（的分数单位是（ ）。）。1234 的分数单位是（的分数单位是（ ）。）。56 的分数单位是（的分数单位是（ ）。）。1416分数的意义分数的意义说出下面分数的意义。说出下面分数的意义。29五年级一班三好学生占全班人数的五年级一班三好学生占全班人数的 。把（把（ ）看作单位

6、）看作单位“1”平均分成（平均分成（ ）份，（份，（ ）占其中的（）占其中的（ ）份。）份。全班人数全班人数9三好学生三好学生2通过学习可以知道：通过学习可以知道：2.把单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中的平均分成若干份，表示其中的一份一份的数叫做的数叫做分数单位分数单位。1.把单位把单位“1”平均分平均分成若干份，表示其中的成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做一份或几份的数叫做分数分数。你会做吗？你会做吗？填一填填一填12的分数单位是（的分数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样的单位。）个这样的单位。1616的分数单位是（的分数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样的单位。）个

7、这样的单位。2717的分数单位是（的分数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样的单位，）个这样的单位，再添上（再添上（ ）个就是）个就是1。415115411填一填。填一填。1.把把4米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成5段，每段占全长的段，每段占全长的（ ）。是把（）。是把（ ）看做单位）看做单位“1”。4米米152.把把20个桃子平均分成个桃子平均分成10份，每份是这些桃子份，每份是这些桃子的（的（ ），），3份是这些桃子的（份是这些桃子的（ ）。）。1103103.把一根绳子对折把一根绳子对折3次，这时每段绳子是全次，这时每段绳子是全长的（长的（ ）。）。18做一做。做一做。涂色部分是

8、整个图形的几分之几？涂色部分是整个图形的几分之几？（ ）（ ）（ ）（ ）你会做吗？你会做吗？29181937通过学习，你有什么收获？通过学习，你有什么收获？1.把单位把单位“1”平均分平均分成若干份，表示其中的成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做一份或几份的数叫做分数分数。2.把单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中的平均分成若干份，表示其中的一份一份的数叫做的数叫做分数单位分数单位。1.把单位把单位“1”平均分成平均分成若干份，表示其中的若干份，表示其中的一份或几份的数叫做一份或几份的数叫做分数分数。分数的意义分数的意义2.把单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中的平均分成若干份，表示其中的一份一份的数叫做的数叫做分数单位分数单位。