二十一、诗经二首：《静女》、《采薇》ppt课件.ppt

1、.1.诗经诗经是我国是是我国是第一部第一部诗歌总集。诗歌总集。2.反映了反映了西周初年至春秋中期西周初年至春秋中期的的500年间年间的的古代社会生活。古代社会生活。4.相传相传诗经诗经是由孔子收集编撰而成。原是由孔子收集编撰而成。原本只称本只称诗诗，汉代儒者奉为经典，乃称，汉代儒者奉为经典，乃称诗经诗经，是，是“五经五经” （诗诗书书礼礼易易春秋春秋）之首。）之首。3.共共305篇，故称篇，故称“诗三百诗三百”。诗经常识.5. 诗经诗经的内容可分为的内容可分为“风风”“”“雅雅”“”“颂颂”三部分。三部分。 6.“风风”有有十五国风十五国风，是各地民歌（，是各地民歌（160篇）篇） “雅雅”分

2、分大雅大雅和和小雅小雅，是宫廷乐歌（，是宫廷乐歌（105篇）篇）“颂颂”有有周颂、鲁颂、商颂周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的，是宗庙祭祀的乐歌（乐歌（40篇）篇）诗经常识.7. 诗经诗经的表现手法有三种：的表现手法有三种：赋、比、兴赋、比、兴。 8.“赋赋”是指平铺直叙是指平铺直叙（叙述）（叙述） “比比” 就是以此物比彼物就是以此物比彼物（比喻）（比喻） “兴兴” 是先言他物，然后借以联想，引出是先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。诗人所要表达的事物、思想、感情。（托物（托物言志，借物抒情）言志，借物抒情）诗经常识9. 风、雅、颂、赋、比、兴合称风、雅、颂、赋、比、兴合

3、称“诗经六义诗经六义”。.10. 诗经诗经的句式：的句式：四言为主，间以杂言。四言为主，间以杂言。 11 . 诗经诗经的常用结构：的常用结构：重章叠句重章叠句，即重，即重复的几章里，仅有个别字句的改换，造成一复的几章里，仅有个别字句的改换，造成一唱三叹的歌谣效果。唱三叹的歌谣效果。诗经常识12. 诗经诗经的语言：大量使用的语言：大量使用双声、叠韵、双声、叠韵、叠字、叠词叠字、叠词，获得一种声韵美。，获得一种声韵美。 .诗经名句关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 诗经国风周南关雎 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 诗经国风秦风蒹葭 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 诗经国风王风黍

4、离 青青子衿，悠悠我心。 诗经国风郑风子衿 它山之石，可以攻玉。诗经小雅鹤鸣 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 诗经国风邶风击鼓 靡不有初，鲜克有终。诗经大雅荡 .邶风静女.邶风静女 sh s y xin so ch ch w静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 lun y tng wi yu y r w静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 ku t xn fi r yw自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 朗读诗歌朗读诗歌.邶风静女 静女：淑女。 姝：美好，漂亮。 俟：等候。 于：在。 城隅：城墙角落。 爱：通”薆”，隐蔽。 见：通“现”。 搔：抓。 首：头。 踟蹰：

5、犹豫不决。娈：美好。 贻：赠送。 彤管：红色管状的初生植物。炜：光彩。 说：通“悦” 。 怿：喜欢。 女：通“汝”，你。自：从。 牧：田野。 归：通“馈”，赠送。荑：茅草。 洵：实在。 且：又。 异：特殊。匪：通“非”，不是。 为：加强语气的助词。 贻：赠送。字词注释字词注释.这是一首什么题材的诗歌？爱情诗第一节里，主人公表达了怎样的情感？焦急地等候心爱的女子第二三节里，主人公表达了怎样的情感？对该女子热烈而诚挚的爱恋解读诗歌解读诗歌.用几个词来形容诗歌中男子的形象。痴情，憨厚，纯真，热烈美丽，调皮，可爱，纯真用几个词来形容诗歌中女子的形象。解读诗歌解读诗歌.诵读指导诵读指导邶风静 女 静女静

6、女/ /其其姝姝，俟我俟我/ /于城隅。爱于城隅。爱/ /而不见，搔首而不见，搔首/ /踟蹰。踟蹰。 （期待）（期待） （焦急）（焦急） 静女静女/ /其其娈娈，贻我贻我/ /彤管。彤管彤管。彤管/ /有炜，说怿有炜，说怿/ /女美。女美。 （甜蜜）（甜蜜） （喜爱）（喜爱） 自牧自牧/ /归荑，洵美归荑，洵美/ /且异。匪且异。匪/ /女之为美，美人女之为美，美人/ /之贻。之贻。（甜蜜）（甜蜜） （喜爱）（喜爱）赴约赴约赠彤管赠彤管赠荑草赠荑草.小雅采薇 m采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。m m xin yn hung靡室靡家，玁狁之故。不遑

7、启居，玁狁之故。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 zi sh m pn忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！ 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 m g hung ch xng li王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！朗读诗歌朗读诗歌.小雅采薇 tng hu 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 rng m 戎车既驾，四牡业业。岂敢定

8、居？一月三捷！戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！ ku fi驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。 m xin yn j四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！ y fi昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！朗读诗歌朗读诗歌.小雅采薇薇：野生的豌豆苗。薇：野生的豌豆苗。 亦：加强语气的助词。亦：加强语气的助词。 作：初生，刚发芽。作：初生，刚发芽。 止：语尾助词。止：语尾助词。 曰：句首

9、句中语气词。曰：句首句中语气词。 岁：年。岁：年。 莫：通莫：通“暮暮”，年终。，年终。 贯通诗意贯通诗意烈烈：忧伤的样子。烈烈：忧伤的样子。 载：动词词头，可翻译成载：动词词头，可翻译成“又又”。 戍：动词用作名词，驻守的地点。戍：动词用作名词，驻守的地点。 使：派人。使：派人。 归：带回，稍回。归：带回，稍回。 聘：问候。聘：问候。靡：没有。靡：没有。 室：房子。室：房子。 玁狁：匈奴。玁狁：匈奴。 不：没有。不：没有。 遑：闲暇。遑：闲暇。 启居：安居。启居：安居。采薇菜啊采薇菜，薇菜刚刚长出来。说回家啊说回家，一年又快过去了。采薇菜啊采薇菜，薇菜刚刚长出来。说回家啊说回家，一年又快过去

10、了。 没有妻室没有家，都是匈奴惹的祸。没有空闲安定下，都是匈奴惹的祸。没有妻室没有家，都是匈奴惹的祸。没有空闲安定下，都是匈奴惹的祸。 柔：柔嫩的菜芽，指薇菜长大了一些。柔：柔嫩的菜芽，指薇菜长大了一些。 忧：忧愁。忧：忧愁。采薇菜啊采薇菜，薇菜幼苗正柔嫩。说回家啊说回家，心里忧愁又烦闷。采薇菜啊采薇菜，薇菜幼苗正柔嫩。说回家啊说回家，心里忧愁又烦闷。 心中忧愁像火烧，饥渴交加真难熬。我的驻所无定处，没法托人捎家书。心中忧愁像火烧，饥渴交加真难熬。我的驻所无定处，没法托人捎家书。 .小雅采薇刚：薇菜长老，茎叶变得僵硬。刚：薇菜长老，茎叶变得僵硬。 阳：农历十月。阳：农历十月。 贯通诗意贯通诗意

11、戎车：战车。戎车：战车。 既：已经，之后。既：已经，之后。 驾：驾驶。驾：驾驶。 四牡：四匹大公马。四牡：四匹大公马。业业：壮大的样子。业业：壮大的样子。 岂：怎么，表反问。岂：怎么，表反问。 定居：安居。定居：安居。 三捷：多次打胜仗。三捷：多次打胜仗。王事：战争。王事：战争。 盬：休止。盬：休止。 不：没有。不：没有。 遑：闲暇。遑：闲暇。 启处：安居。启处：安居。 孔：很。孔：很。 疚：痛苦。疚：痛苦。 行：行军。行：行军。 不来：回不了家。不来：回不了家。 采薇菜啊采薇菜，薇菜已经长老了。说回家啊说回家，已是十月小阳春。采薇菜啊采薇菜，薇菜已经长老了。说回家啊说回家，已是十月小阳春。

12、战事频繁没止息，没有空闲歇下来。心中忧愁积成病，战事频繁没止息，没有空闲歇下来。心中忧愁积成病， 回家只怕难上难。回家只怕难上难。 彼：那。彼：那。 尔：通尔：通“薾薾”，花盛开貌。，花盛开貌。 维：表判断，是。维：表判断，是。 何：什么。何：什么。 常：棠棣。常：棠棣。 华：通华：通“花花”。 路：高大的战车。路：高大的战车。 斯：语气词，无意义。斯：语气词，无意义。 君子：将军。君子：将军。光彩艳丽什么花？棠棣开花真烂漫。又高又大什么车？将帅乘坐的战车。光彩艳丽什么花？棠棣开花真烂漫。又高又大什么车？将帅乘坐的战车。 战车又要出发了，四匹雄马真强壮。哪敢安然住下来，一月之内仗不停。战车又要

13、出发了，四匹雄马真强壮。哪敢安然住下来，一月之内仗不停。 .小雅采薇骙骙：马强壮的样子。骙骙：马强壮的样子。 所：所：的东西。的东西。 依：乘坐依：乘坐 。 腓：隐蔽，掩护。腓：隐蔽，掩护。贯通诗意贯通诗意行：走。行：走。 迟迟：缓慢。迟迟：缓慢。 莫：没有人。莫：没有人。 知：懂得，了解。知：懂得，了解。翼翼：行列整齐，动作熟练。翼翼：行列整齐，动作熟练。 象：象牙。象：象牙。 弭：弓箭。弭：弓箭。 鱼：鲨鱼皮。鱼：鲨鱼皮。 服：箭袋。服：箭袋。 戒：警戒。戒：警戒。 孔：很。孔：很。 棘：通棘：通“急急”，紧急。，紧急。驾驭四匹大雄马，四匹雄马高又大。乘坐这车是将帅，兵士用它作屏障。驾驭四

14、匹大雄马，四匹雄马高又大。乘坐这车是将帅，兵士用它作屏障。 四匹雄马排整齐，鱼皮箭袋象牙弓。怎不天天严防范，匈奴猖狂战事急。四匹雄马排整齐，鱼皮箭袋象牙弓。怎不天天严防范，匈奴猖狂战事急。 昔：昔日，过去。昔：昔日，过去。 往：出发。往：出发。 依依：柳条迎风拂动。依依：柳条迎风拂动。今：现在。今：现在。 来：归来。来：归来。 思：无意义。思：无意义。 雨：落下。雨：落下。 霏霏：大雪貌。霏霏：大雪貌。 当初离家出征时，杨柳依依迎风舞。如今战罢回家来，大雪纷纷漫天卷。当初离家出征时，杨柳依依迎风舞。如今战罢回家来，大雪纷纷漫天卷。 行路艰难走得慢，饥渴交加真难熬。我的心中多伤悲，没人知道我悲哀

15、。行路艰难走得慢，饥渴交加真难熬。我的心中多伤悲，没人知道我悲哀。.品味诗歌品味诗歌诗歌前三节里，主人公抒发了怎样的情感？思念家乡，戍边之苦。这些感情通过哪些诗句得到了强化？思家之切：曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈 曰归曰归，岁亦阳止。 忧心孔疚 戍边之苦：不遑启居，玁狁之故。 我戍未定，靡使归聘 王事靡盬，不遑启处 重章叠句，反复渲染，一唱三叹.品味诗歌品味诗歌诗歌四五节里，主人公描写的是什么场景？军仪威严，军容整齐：战争场景主人公对待战争有怎样的情感？ 自豪感：戎车既驾，四牡业业 。 驾彼四牡，四牡骙骙 。 四牡翼翼，象弭鱼服 。 怨愤感：岂敢定居？一月三捷

16、 。 君子所依，小人所腓 。 岂不日戒？玁狁孔棘 。重章叠句，反复渲染，一唱三叹.品味诗歌品味诗歌诗歌第六节，主人公描写的是什么场景？离家时杨柳依依，归来时雨雪霏霏。这样场面让主人公产生了怎么样的情绪？为什么？悲痛欲绝（返家路途的艰难和战争引起的内心的悲苦）第六章被后人誉为诗经中最好的句子，在这里诗人运用了一种什么表现手法？融情入景，情景交融.品味诗歌品味诗歌第13章：抒发对家乡的思念。第45章：描写战争生活场景。第6章：描写归途情景与内心感受。.艺术手法艺术手法赋比兴的运用赋：直言其人其事。如“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。” 比：打比方。如“彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。” 兴：先言他物，以引起所咏之辞。如“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止 。”