传话游戏作文-PPT课件.ppt
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- 关 键 词:
- 传话 游戏 作文 PPT 课件
- 资源描述:
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1、游戏:传话 一听老师说要玩游戏,同学们都 ( ),有的( ),有的( ),还有的( )。 游 戏 规 则 老师随意请几位同学走上讲台,排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听,第一位同学把听到的话轻轻地传给第二位同学,绝对不能让第三者听到,依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。 我 最 会 观 察1、注意游戏过程中老师和同学们的表情。2、着重观察传话正确和传话错误的同学的动作和表情。3、你在传话时心里是怎么想的。 老师身子和同学( ),用两只手( ),放在( ),轻轻地不知说了些什么妈妈 妈妈 骑骑 马,马马,马 慢,慢,妈妈 妈妈 骂骂 马。马。 感 受 和 意 义 同学们,这个游
2、戏让你明白同学们,这个游戏让你明白了什么道理?了什么道理? 感 受 和 意 义 眼见为实,耳听为虚。我们不要随便眼见为实,耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言,因为传话者可能会加入相信他人的传言,因为传话者可能会加入自己的感受,传话的内容会跟实际有着差自己的感受,传话的内容会跟实际有着差距,有时甚至是天壤之别啊距,有时甚至是天壤之别啊! ! 写 作 大 纲: 1、开始时的情况(大家的反应、游戏规则) 2、游戏过程(先写大家的表现情况,然后选择两、三 个具有不同表现的人写,详写动作、神态) 3、游戏后的感受、启示 取 个 什 么 样 的 好 题 目 呢? 一节有趣的作文课一节有趣的作文课 有趣的
3、游戏有趣的游戏传话传话 眼见为实,耳听为虚眼见为实,耳听为虚 四素句:四素句:时间+地点+人物+事件 一个星期六,在青少年活动中心,老师和我们做了一个有趣的游戏传话。环境开头:环境开头: 星期六上午,阳光明媚,风儿轻轻地吹拂着我的脸,我们在青少年活动中心玩了一个有趣的“传话”游戏。语言开头:语言开头: “哈哈哈哈”一阵快乐的笑声从教室里传出来,那是我们在做“传话”游戏呢。结尾:结尾:1 1、自然结尾、自然结尾 “哈哈哈”真是一次有趣的“传话游戏”啊。2 2、说明道理、说明道理 这次“传话”游戏让我知道了“耳听为虚,眼见为实”。 词语超市 【课堂上讨论场面】议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
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