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类型体液调节课件..ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2716882
  • 上传时间:2022-05-20
  • 格式:PPT
  • 页数:27
  • 大小:479KB
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    关 键  词:
    体液 调节 课件
    资源描述:

    1、体液调节体液调节说课说课说教材说教材1说教法说教法2说学法说学法3说教学说教学4本节是生物第一册第四章第二本节是生物第一册第四章第二节,共介绍了四个方面的内容:节,共介绍了四个方面的内容:动物激素的种类和生理作用动物激素的种类和生理作用2激素间的协同作用和拮抗作用激素间的协同作用和拮抗作用3激素的分泌调节激素的分泌调节4其他化学物质的调节作用其他化学物质的调节作用5体液的组成及生理作用体液的组成及生理作用124阐明激阐明激素分泌素分泌的调节的调节机制机制1能描述能描述体液的体液的组成及组成及生理功生理功能能3举例说举例说明激素明激素的协同的协同作用和作用和拮抗作拮抗作用用 5举例说举例说出其他

    2、出其他化学物化学物质的调质的调节作用节作用 举例说举例说出重要出重要动物激动物激素种类素种类和生理和生理作用作用 通过对问题的分析、讨论、通过对问题的分析、讨论、解答,学会科学的思维方解答,学会科学的思维方法法 1形成结构形成结构与功能相与功能相统一的辩统一的辩证唯物主证唯物主义观点义观点 2培养学生培养学生的团队合的团队合作精神,作精神,提高学生提高学生的科学素的科学素质质 3认识生物认识生物科学的价科学的价值,对学值,对学生进行珍生进行珍爱生命的爱生命的教育教育 相关激相关激素间的素间的协同作协同作用和拮用和拮抗作用抗作用 . 动物激素动物激素的种类和的种类和生理作用生理作用,激素分,激素

    3、分泌的调节泌的调节 相关激相关激素间的素间的协同作协同作用和拮用和拮抗作用抗作用 . 激素激素分泌分泌的调的调节节 通过挂图激起学生对已有知识的回忆和巩通过挂图激起学生对已有知识的回忆和巩固;通过多媒体课件展示激素分泌异常出固;通过多媒体课件展示激素分泌异常出现的症状,激起学生学习的兴趣。现的症状,激起学生学习的兴趣。 然后教师提出问题然后教师提出问题方法导引方法导引学生学生合作探究合作探究交流总结交流总结达到新知识构达到新知识构建,有助于学生学生学习热情的提高、科建,有助于学生学生学习热情的提高、科学素质的培养。学素质的培养。 学生通过对挂图、图片的观察、思学生通过对挂图、图片的观察、思考,

    4、并且联系实际进行讨论回答问考,并且联系实际进行讨论回答问题,学得新知识。题,学得新知识。 同时培养学生理论联系实际的能力,同时培养学生理论联系实际的能力,培养学生运用所学知识,解释或解培养学生运用所学知识,解释或解决相关问题的能力。决相关问题的能力。 导入:通过上次课的学习我们认识到植物导入:通过上次课的学习我们认识到植物正常的生命活动离不开植物激素,同样我正常的生命活动离不开植物激素,同样我们人和动物也一样离不开激素,们人和动物也一样离不开激素,激素激素和我和我们体内的们体内的其它化学物质其它化学物质一起调节着我们正一起调节着我们正常的生理活动,这种调节就是常的生理活动,这种调节就是体液调节

    5、体液调节。 那什么是体液,他是怎样作用的呢?带着那什么是体液,他是怎样作用的呢?带着疑问我们来认真学习今天的内容。疑问我们来认真学习今天的内容。 体液体液 细胞内液细胞内液 细胞外液细胞外液 血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴体液体液概念概念 就是身体内的液体就是身体内的液体 组成组成举例举例唾液唾液, 精液精液 ,阴道阴道的液体,的液体,人奶,血浆,人奶,血浆,淋巴淋巴液,液,尿液尿液,脑脊髓,脑脊髓的液体,肺腔的液体,的液体,肺腔的液体,腹膜腹膜的液体,的液体,关节关节的液体,的液体,羊水羊水,等等,等等 都属体液都属体液 血浆血浆淋巴淋巴组织液组织液细胞内液细胞内液由淋巴管注由淋巴管注入血管入

    6、血管1层毛细血层毛细血管壁细管壁细胞胞1层毛细淋巴层毛细淋巴管壁细胞管壁细胞1层细胞膜层细胞膜 体液为机体内细胞提供营养物质,排出代谢废物,里边含有许多化学物质,如激素、co2等,它们随着体液的流动被传送到身体各部位,调节着人体正常生理活动,这种调节就是体液调节。 体液调节中主要内容为激素调节。2.2.动物激素的种类和作用动物激素的种类和作用(1)激素的产生:动物和人的激素)激素的产生:动物和人的激素都是都是分泌的分泌的有效有效化学物质。化学物质。人体内有多种激素,如:人体内有多种激素,如: 中文名中文名 化学性质化学性质 主要来源主要来源 主要作用主要作用 释放激素(多种)释放激素(多种)

    7、肽类激素肽类激素 下丘脑下丘脑 促进或抑制相应激素的释放促进或抑制相应激素的释放 催乳素催乳素 蛋白类激素蛋白类激素 垂体、垂体、胎盘胎盘 发动和维持泌乳发动和维持泌乳 胰岛素胰岛素蛋白类激素蛋白类激素 胰岛胰岛B细胞细胞 调节代谢,降低血糖调节代谢,降低血糖 胰高血糖素胰高血糖素蛋白类激素蛋白类激素 胰岛胰岛A细胞细胞 调节代谢,使血糖升高调节代谢,使血糖升高 促胰液素促胰液素 蛋白类激素蛋白类激素 消化管消化管 促进胆汁和胰液中促进胆汁和胰液中HCO3-的的分泌分泌 促甲状腺激素促甲状腺激素 蛋白类激素蛋白类激素 垂体垂体 促进甲状腺激素的释放促进甲状腺激素的释放 肾上腺素肾上腺素 蛋白类

    8、激素蛋白类激素 肾上腺髓质肾上腺髓质 提高多种组织的兴奋性,加提高多种组织的兴奋性,加速代谢速代谢 甲状腺激素甲状腺激素 蛋白类激素蛋白类激素 甲状腺甲状腺 调节机体代谢与生长发育调节机体代谢与生长发育 生长激素生长激素蛋白类激素蛋白类激素 下丘脑下丘脑促进生长、主要是促进蛋促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生白质的合成和骨的生长长 睾酮睾酮 类固醇激素类固醇激素 睾丸睾丸 维持和促进男性生殖器官和维持和促进男性生殖器官和第二性征的发育第二性征的发育 雌二醇雌二醇 类固醇激素类固醇激素 卵巢卵巢 维持和促进女性生殖器官和维持和促进女性生殖器官和第二性征的发育第二性征的发育 孕酮孕酮 类固醇

    9、激素类固醇激素 黄体、胎盘黄体、胎盘 促使子宫内膜发生分泌期的促使子宫内膜发生分泌期的变化,为受精卵着床和变化,为受精卵着床和妊娠的维持所必需妊娠的维持所必需激素一旦分泌异常机体就会发生激素一旦分泌异常机体就会发生病变病变 思考:有两个小孩,经检测甲的血液中缺思考:有两个小孩,经检测甲的血液中缺乏生长激素,乙的血液中缺乏甲状腺激素。乏生长激素,乙的血液中缺乏甲状腺激素。若干年后,甲和乙有什么区别?若干年后,甲和乙有什么区别?乙(呆小症):身体乙(呆小症):身体矮小,脑、性器官等矮小,脑、性器官等器官发育不全,所以器官发育不全,所以表现呆笨而且不能生表现呆笨而且不能生育。育。甲(侏儒症):身甲(

    10、侏儒症):身体矮小,其他一切体矮小,其他一切正常。正常。巨人症:由于幼年巨人症:由于幼年期体内生长激素分期体内生长激素分泌过多导致。泌过多导致。甲亢:又称甲状腺甲亢:又称甲状腺功能亢进。是由于功能亢进。是由于体内甲状腺激素分体内甲状腺激素分泌过多导致。泌过多导致。3.3.相关激素间的作用相关激素间的作用例:例:生长激素生长激素和和甲状腺激素甲状腺激素对发育的作对发育的作用用幼年期生长激素分泌正常幼年期生长激素分泌正常 幼年期甲状腺激素分泌正常幼年期甲状腺激素分泌正常 幼年期生长激素分泌不足幼年期生长激素分泌不足幼年期甲状腺激素分泌正常幼年期甲状腺激素分泌正常 幼年期甲状腺激素分泌不足幼年期甲状

    11、腺激素分泌不足幼年期生长激素分泌正常幼年期生长激素分泌正常 侏儒症侏儒症呆小症呆小症 正常发正常发育育不同激素不同激素对于对于都发挥都发挥作用,从而达到作用,从而达到增强效应增强效应的结果的结果、协同作用、协同作用:、拮抗作用、拮抗作用: 是指不同激素对某一生理是指不同激素对某一生理效应发挥效应发挥相反的作用相反的作用。血糖低时血糖低时胰高胰高血糖素血糖素血糖高时血糖高时胰岛素胰岛素血糖含量相对稳定血糖含量相对稳定血糖含量的稳定的调节血糖含量的稳定的调节分泌分泌胰高血糖素胰高血糖素,促使非糖物质转变为,促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖,葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖,使血糖升使血糖升

    12、高。高。分泌分泌胰岛素胰岛素,促使葡萄糖转变为糖元,促使葡萄糖转变为糖元,使血使血 糖降低。糖降低。分泌分泌分泌分泌 1、找出下列腺体中的内分泌腺、找出下列腺体中的内分泌腺:唾液腺、胃腺、性腺、胰腺唾液腺、胃腺、性腺、胰腺胰岛、垂体、甲状腺、腮腺胰岛、垂体、甲状腺、腮腺肾上腺肾上腺性腺、胰岛、垂体、甲状腺性腺、胰岛、垂体、甲状腺肾上腺肾上腺练习:练习:2、生活中常使用、生活中常使用 治疗治疗 地方性甲状腺肿的患者,其地方性甲状腺肿的患者,其 原理是给患者补充原理是给患者补充 。海藻海藻碘碘3、某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌、某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少

    13、,缺少的激素和所患疾病是:(过少,缺少的激素和所患疾病是:( ) A、甲状腺激素、呆小症甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症生长激素、呆小症 4、能够分泌乳准备条件的激素是:(、能够分泌乳准备条件的激素是:( ) A、甲状腺激素甲状腺激素 B、胰岛素胰岛素 C、孕激素孕激素 D、雌激素雌激素 5、 饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么?饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么? 6、 糖尿病患者需要胰岛素治疗,宜口服还是注射?糖尿病患者需要胰岛素治疗,宜口服还是注射?人体的内分泌腺人体的内分泌腺外分泌腺:汗腺外分泌腺:汗腺 唾液腺唾液腺 皮脂腺等皮脂腺等 腺体腺体类别类别 举例举例 导管导管 分泌物输送分泌物输送 方式方式 内分内分泌腺泌腺 外分外分泌腺泌腺有有导管导管无无导管导管通过导管通过导管排出排出直接直接进入腺体进入腺体内的毛细血管内的毛细血管皮脂腺皮脂腺汗汗 腺腺唾液腺唾液腺垂垂 体体甲状腺甲状腺等等

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