《野望》公开课ppt课件.ppt

1、唐诗五首唐诗五首八年级上册八年级上册1律诗 五言律诗五言律诗 和和 七言律诗七言律诗 律诗是中国近体诗的一种，发源于南朝齐，格律严密，是讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。 律诗的格律要求是多方面的，通常是八句完篇的律诗，每诗计四联。按照旧时律诗写作的起承转合结构，习惯上称第一联为破题首联，第二联为颔联，第三联为颈联,第四联为结句尾联。每首的中间两联,即颔联、颈联的上下句都必须是对偶句2野望野望王绩王绩3学习目标学习目标1、了解诗人及写作背景，能够正确、流利、了解诗人及写作背景，能够正确、流利、有感情的、有感情的背诵全诗并默写背诵全诗并默写。2、反复诵读，理

2、解诗意，品析名言。、反复诵读，理解诗意，品析名言。 3、结合诗句内容，体会诗人结合诗句内容，体会诗人彷徨无依、孤彷徨无依、孤独抑郁独抑郁的情感。的情感。重点重点难点难点4作者简介 王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡，弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有王无功集五卷。5 王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰藉，故其田园诗时露园生活中得到慰藉，故其田园诗时露彷徨、怅惘彷徨、怅惘之之情。此诗一洗

3、南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来明以来逐渐律化逐渐律化的新形式，已经是一首比较成熟的的新形式，已经是一首比较成熟的五律五律，对近体诗的形式颇有影响。，对近体诗的形式颇有影响。6野望东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。王绩goxy读准字音、节奏7东皋东皋薄暮薄暮望，望，徙倚徙倚欲何欲何依依。读出韵味意境8读出韵味意境树树皆秋色，山山唯树树皆秋色，山山唯落落晖晖。牧人驱牧人驱犊犊返，猎马带返，猎马带禽禽归。归。9读出韵味情感 采薇：采食野菜。据史记伯夷列传，

4、商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。相顾无相识，长歌怀相顾无相识，长歌怀采薇采薇。10东皋薄暮望，东皋薄暮望，徙倚欲何依。徙倚欲何依。n树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。n牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。 11 野 望 在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，徘徊着不知归依何处。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光放牧的人赶着牛群回家，猎人骑着骏马带回猎物。我看到这些人又并不相识，只好咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。东皋薄暮望， 徙倚

5、欲何依。n 树树皆秋色， 山山唯落晖。n 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇。 翻译课文121.1.首联写了哪些内容，在全诗中有什么作用首联写了哪些内容，在全诗中有什么作用? ? 2.2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 3 3. .诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？13 首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及孤孤寂无依的彷徨心情。寂无依的彷徨心情。 首联首联“望望”字点题，交代了时间、地点，字点题，交代了时间、地点，表现了人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中表现了

6、人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。间四句写景提供巧妙的铺垫。课文品读1 1、首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？、首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？展示分享展示分享142 2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。颔联和颈联运用了颔联和颈联运用了动静结合（动静结合（1分）、远近结合分）、远近结合（1分）分）的艺术手法。的艺术手法。颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得余晖中越发显得萧瑟，萧瑟，这是远景、静景；（这是远景、静景；（1分）颈分）颈联表现牧歌式的田园氛围，牧

7、人与猎马的出现，使联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使静谧的画面静谧的画面活了起来，活了起来，这是近景、动景。（这是近景、动景。（1分）分）诗人运用动静结合、远近结合的手法，诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一描绘出一幅幅萧瑟静谧、安逸闲适萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，（的山林秋晚图，（1分）表达分）表达了诗人内心的了诗人内心的忧郁和苦闷忧郁和苦闷。（。（1分）分）153 3. .诗的最后两句表达了作者怎样的思诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？想感情？ 抒发了作者孤独抑郁的心情和避抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。世退隐的愿望。展示分享展示分享16 全诗全诗通过写通

8、过写山野中山野中_的秋的秋色，在闲适的情趣中，流露出色，在闲适的情趣中，流露出孤独抑郁孤独抑郁的的心情，抒发了心情，抒发了_。萧瑟、静谧、广阔萧瑟、静谧、广阔惆怅、孤寂的情怀惆怅、孤寂的情怀和避世归隐的愿望和避世归隐的愿望1718 王绩的野望和陶渊明的归园田居有何异同？王绩的野望和陶渊明的归园田居有何异同？ 王绩的野望和陶渊明的归园田居，同样是王绩的野望和陶渊明的归园田居，同样是田田园诗。园诗。但其风格是有着细微的差别的。野望写的是但其风格是有着细微的差别的。野望写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷彷徨和苦闷。而而归园田居（共归园田居（共五首）则五首）则在闲逸的情调中带着在闲逸的情调中带着回归自回归自然的自由与欣喜然的自由与欣喜。 两首诗在艺术上总体都是一种质朴自然的风格，但在两首诗在艺术上总体都是一种质朴自然的风格，但在思想情感和人生态度上却是不同的。思想情感和人生态度上却是不同的。王绩是王绩是“出走者出走者”，落寞于曲高和寡，高蹈孤立；陶渊明是落寞于曲高和寡，高蹈孤立；陶渊明是“归来者归来者”，欣，欣喜于无拘无束，自由自然。喜于无拘无束，自由自然。1920作业1、背默本首诗。2、本课金榜习题中相关题目21谢谢！2223