《带着-出发》中考作文指导ppt课件.ppt
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1、第二次写作训练第二次写作训练 1 写作命题:写作命题:w 在人生的旅途中,我们总在不断地出发,在人生的旅途中,我们总在不断地出发,伴我们的,有亲情、友情、理想、知识、叮伴我们的,有亲情、友情、理想、知识、叮嘱嘱 而这一切激励鞭策着我们勇往前行。而这一切激励鞭策着我们勇往前行。w 请以请以“带着带着_出发出发”为题,写为题,写一篇文章。一篇文章。w写作要求:写作要求:w、在横线处填上合适的词语,将题目填充、在横线处填上合适的词语,将题目填充完整。完整。 、不限文体(诗歌除外)。、不限文体(诗歌除外)。 、字数在、字数在600800之间。之间。 、作文中不要出现所在学校的校名和师生、作文中不要出现
2、所在学校的校名和师生姓名。姓名。2写作指导:写作指导: w 首先,补全题目首先,补全题目。该题目需要我们填空,可该题目需要我们填空,可是填写什么呢?我们可以选择作文提示语里面给出的,是填写什么呢?我们可以选择作文提示语里面给出的,如亲情,但也可以是自己所想的,如乐观等。不管你填如亲情,但也可以是自己所想的,如乐观等。不管你填的是什么,你都应该确保自己脑海中拥有较多的素材能的是什么,你都应该确保自己脑海中拥有较多的素材能够来填充里的题目,围绕题目而展开叙述或论述。够来填充里的题目,围绕题目而展开叙述或论述。 w 其次,立意。其次,立意。我们要解决这样几个问题:我们要解决这样几个问题: w带着什么
3、出发?为什么要带着它出发?它影响了我们什带着什么出发?为什么要带着它出发?它影响了我们什么,让我们收获了什么?在这里,我们要明白这样一点:么,让我们收获了什么?在这里,我们要明白这样一点:你的作文必须围绕一个中心点展开,而不能任意围绕多你的作文必须围绕一个中心点展开,而不能任意围绕多个点来探讨,否则花费精力和时间不说,而且还很难驾个点来探讨,否则花费精力和时间不说,而且还很难驾驭。驭。 3w 再次,选材。再次,选材。 w 选材是你获得一个好的作文分数,而且赢得选材是你获得一个好的作文分数,而且赢得漂亮,让其他人没话说的的关键。为此,我们应漂亮,让其他人没话说的的关键。为此,我们应精心选材,尽量
4、去写自己的亲身经历,写出自己精心选材,尽量去写自己的亲身经历,写出自己最真切的感受。不能胡编乱造,对于不熟悉的素最真切的感受。不能胡编乱造,对于不熟悉的素材可以多了解,若是不确定的就不要指名道姓,材可以多了解,若是不确定的就不要指名道姓,而应该多加加工,使之变得合理,而应该多加加工,使之变得合理,4w最后,结构与语言。最后,结构与语言。 w 好的结构势必会给阅卷老师以美的享受,好的结构势必会给阅卷老师以美的享受,这是毋庸置疑的。而且,老师们多关注的是首尾这是毋庸置疑的。而且,老师们多关注的是首尾两端,所以,我们不仅要让自己的整体文章显得两端,所以,我们不仅要让自己的整体文章显得整洁、美观,还应
5、该多加揣摩,思考前后几段如整洁、美观,还应该多加揣摩,思考前后几段如何来写。何来写。 w 一般来说,前边写的好的,会给老师更深的一般来说,前边写的好的,会给老师更深的印象,让你的文章拔高一个层次,成为一类卷或印象,让你的文章拔高一个层次,成为一类卷或二类卷。因此,对于开篇我们必须慎重,要力争二类卷。因此,对于开篇我们必须慎重,要力争能够吸引人。而对于结尾就该清晰表明你的观点,能够吸引人。而对于结尾就该清晰表明你的观点,或者是与整篇文章有强烈的照应关系,让阅卷老或者是与整篇文章有强烈的照应关系,让阅卷老师感觉意犹未尽。师感觉意犹未尽。 w 想要写好作文,表达方式的多样化、修辞方想要写好作文,表达
6、方式的多样化、修辞方式的丰富化等是不能少的。式的丰富化等是不能少的。5带着微笑出发带着微笑出发 把嘴角轻轻上扬把嘴角轻轻上扬45度,划出一道美丽的弧,度,划出一道美丽的弧,What is it?Yes,是微笑,它是快乐的名,是微笑,它是快乐的名片。片。 题记题记 w 微笑如冬日中的一缕阳光,温暖着人的心灵;微笑微笑如冬日中的一缕阳光,温暖着人的心灵;微笑如一滴甘露,滋润着人们的心田;微笑如雨后的彩虹在如一滴甘露,滋润着人们的心田;微笑如雨后的彩虹在天边打上一个美丽的蝴蝶结!带着微笑出发,感受生活天边打上一个美丽的蝴蝶结!带着微笑出发,感受生活中的美好一切!中的美好一切! w 微笑是坚强,带着微
7、笑出发。哪里失败就从哪里站微笑是坚强,带着微笑出发。哪里失败就从哪里站起,重新奔跑,重新飞翔,哪里跌倒就从哪里爬起,坚起,重新奔跑,重新飞翔,哪里跌倒就从哪里爬起,坚强,不屈服!微笑是自信,带着微笑出发。面对困难嘴强,不屈服!微笑是自信,带着微笑出发。面对困难嘴角轻轻上扬,说声:角轻轻上扬,说声:“微笑是自信,困难我不怕!微笑是自信,困难我不怕!”用用微笑面对一切,自信,乐观!微笑面对一切,自信,乐观! 6w 微笑是感恩,带着微笑出发。面对母亲,带着感微笑是感恩,带着微笑出发。面对母亲,带着感恩的微笑说:恩的微笑说:“亲爱的母亲,谢谢你的无微关爱,我爱亲爱的母亲,谢谢你的无微关爱,我爱你!你!
8、”面对老师,带着感恩的微笑说:面对老师,带着感恩的微笑说:“殷勤的老师,殷勤的老师,谢谢您的深深教诲,你辛苦了!谢谢您的深深教诲,你辛苦了!”面对同学,带着感恩面对同学,带着感恩的微笑说:的微笑说:“有好的同学,谢谢你的帮助,我们是好兄有好的同学,谢谢你的帮助,我们是好兄弟!弟!”用微笑感悟生活,感动,感恩!用微笑感悟生活,感动,感恩! w 微笑是无私,带着微笑出发。车篷中的车倒了一大微笑是无私,带着微笑出发。车篷中的车倒了一大片,见此情景,只是一个淡淡的微笑,走进车篷,把车片,见此情景,只是一个淡淡的微笑,走进车篷,把车子一辆辆扶起,望着整齐的车辆,仍只是一个淡淡的微子一辆辆扶起,望着整齐的
9、车辆,仍只是一个淡淡的微笑。微笑着做每一件事,无私,付出!笑。微笑着做每一件事,无私,付出! w 微笑是和谐,带着微笑出发。微笑是和谐,带着微笑出发。“呀,对不起,踩呀,对不起,踩到你脚了。到你脚了。”“”“没事。没事。”一段简短的对话,两个标准的一段简短的对话,两个标准的微笑相遇,一个略带歉意,一个满是宽容。微笑待人,微笑相遇,一个略带歉意,一个满是宽容。微笑待人,和谐,宽容!和谐,宽容! 7w 母亲引导我要学会微笑,把微笑带向生活,把微母亲引导我要学会微笑,把微笑带向生活,把微笑传递你我!她的嘴角轻轻上扬:笑传递你我!她的嘴角轻轻上扬:“儿子,人生路上,儿子,人生路上,总有失意和得意相伴,
10、但你得总是用微笑去面对,和困总有失意和得意相伴,但你得总是用微笑去面对,和困难说再见,笑对人生吧,你会感觉无比美好,知道吗?难说再见,笑对人生吧,你会感觉无比美好,知道吗?”说完又是一个微笑。我也微笑言对:说完又是一个微笑。我也微笑言对:“知道了妈妈,生知道了妈妈,生活因微笑而变得灿烂!活因微笑而变得灿烂!”让我们微笑着面对生活吧,向让我们微笑着面对生活吧,向夕阳露出一个微笑,让它的光辉载着你的微笑出发,洒夕阳露出一个微笑,让它的光辉载着你的微笑出发,洒满世界的每一个地方!满世界的每一个地方! w 老师教诲我要懂得微笑,把微笑带入学习,把微老师教诲我要懂得微笑,把微笑带入学习,把微笑普及你我!
11、她的嘴角轻轻上扬,依旧是那个美丽的微笑普及你我!她的嘴角轻轻上扬,依旧是那个美丽的微笑:笑:“大家要笑对学习,因为微笑是一支振作剂,它能大家要笑对学习,因为微笑是一支振作剂,它能缓解你学习上的压力;微笑是一支兴奋剂,它能使你在缓解你学习上的压力;微笑是一支兴奋剂,它能使你在学习的道路上正视前方,努力奔跑;微笑是一支止疼剂,学习的道路上正视前方,努力奔跑;微笑是一支止疼剂,他能抚平你心灵因考试失利而产生的伤痛。微笑能使你他能抚平你心灵因考试失利而产生的伤痛。微笑能使你在学习上产生动力,不断奔跑,飞翔,冲刺!在学习上产生动力,不断奔跑,飞翔,冲刺!”让我们让我们微笑着面对学习吧,向大海露出一个微笑
12、,让浪花推动微笑着面对学习吧,向大海露出一个微笑,让浪花推动着你的微笑出发,涌动至下一个港湾!着你的微笑出发,涌动至下一个港湾! 8w 朋友告诉我要保持微笑,把微笑带进友谊,朋友告诉我要保持微笑,把微笑带进友谊,把微笑分享你我!他的嘴角轻轻上扬,和我们把微笑分享你我!他的嘴角轻轻上扬,和我们相识那时一样灿烂:相识那时一样灿烂:“我们做朋友几年了,你我们做朋友几年了,你总是记不住要保持微笑,来,像我一样,笑一总是记不住要保持微笑,来,像我一样,笑一个。个。”说着,又是一个微笑,我也受感染似地说着,又是一个微笑,我也受感染似地轻轻微笑。轻轻微笑。“哈,漂亮,要记得时刻保持微笑哈,漂亮,要记得时刻保
13、持微笑哦!哦!”让我们笑对友谊吧,向大地露出一个微让我们笑对友谊吧,向大地露出一个微笑,让轻风捎上微笑,吹拂四面八方,温暖朋笑,让轻风捎上微笑,吹拂四面八方,温暖朋友的心!友的心! w 微笑,带上它一起出发,多一份自信,多微笑,带上它一起出发,多一份自信,多一份力量;微笑,带上它一起出发,多一份感一份力量;微笑,带上它一起出发,多一份感动,多一份感恩;微笑,带上它一起出发,多动,多一份感恩;微笑,带上它一起出发,多一份坚强,多一份拼搏。带上微笑一起出发吧,一份坚强,多一份拼搏。带上微笑一起出发吧,他是你旅途中最好的伙伴!他是你旅途中最好的伙伴! 9带着勇气出发带着勇气出发 w 有个成语叫做有个
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