2《梅岭三章》教师版 (2).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2《梅岭三章》教师版 (2).doc》由用户(欢乐马)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梅岭三章 2梅岭三章教师版 2 教师版 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、 梅岭三章导学案 【学习目标】 1.能够感受诗歌韵律,理解诗歌内容。 2.学会品味诗歌语言,把握诗歌意象。 3.能够体会并学习勇往直前、坚定信念等革命精神。 【教学过程】 一背景导入 1934 年 10 月,中央红军第五次反“围剿”斗争,因“左”倾冒进主义的错误指挥导致失败,红军主力 被迫作战略转移。陈毅因伤留下,担负起领导江西工农红军进行游击战争的重任。当时赣南游击队在敌人 重兵围攻中,斗争万分艰苦。陈毅和战友们转战在深山密林中,已有两个年头。 由于和陕北中央长期失去联系,大家非常着急。这时,有个派在敌军内部做兵运工作的陈海叛变投敌, 他写信上山谎称中央派人前来联络。要游击区负责人下山前往县
2、城接关系,妄图诱捕我游击区领导人。 陈毅接到密信,亲自赶往大余城接头,幸遇我基层群众报告陈海叛变,于是立即离开县城。归途中又 遇陈海带领反动军队搜山,只好躲进树丛,避开敌人的搜捕。敌人听说山上有游击队的重要负责人,便调 集了四个营的兵力,将梅山团团围了 20 多天。陈毅以伤病之身伏丛莽间,幸得脱险。 梅岭三章便是陈 毅同志被困梅山,自料难免牺牲的情况下写成的一组带有绝笔性质的诗篇。 二作者简介 【陈毅】 (19011972) ,中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人,中华人 民共和国十大元帅之一。1977 年其遗作专集陈毅诗词选集出版。 三整体感知 1.朗诵全诗,读出节奏;
3、把握乐观、豪迈的情感基调。 2. 本组诗歌的小序有什么作用? 交代时间、地点、事件的原因和结果,以及当时的环境、背景。表现了诗人从容、镇定、大义凛然的 情怀。 (一) 断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗。 3. 第一句有什么作用? 运用设问,总领全诗 4. 本诗后两句有什么表达效果? 运用想象的表现手法,写出领导者的号召力和革命力量的浩大,表现出与反动派战斗到底的决心。 5. 主要表现了诗人什么精神? 至死不渝的革命斗争精神 6. 此去泉台招 旧部,旌族十万斩 阎罗。 (分析加点词的表达效果) “招”字旗帜鲜明,写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势;用“斩”
展开阅读全文