《想北平》公开课优秀原创ppt课件.ppt

1、月夜忆舍弟月夜忆舍弟 杜甫杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。1“念故乡，念故乡，故念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前亲友聚一堂，重享从前乐乐”念故乡念故乡23老舍（老舍（18991899196

2、61966），原），原名舒庆春，字舍予，满族。名舒庆春，字舍予，满族。一位京味很浓的现代作家。一位京味很浓的现代作家。 解放后，曾任中国文联副解放后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等中国民间文艺研究会副主席等职。职。“文化大革命文化大革命”初期因被初期因被迫害而弃世。迫害而弃世。4 长篇小说：长篇小说：骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂中篇小说：月牙儿 短篇小说：断魂枪 话剧：话剧：龙须沟龙须沟茶馆茶馆 方珍珠方珍珠56 老舍生在北京，长在北京，老舍生在北京，长在北京，一生一生6767年中在北京度过年中在北京度过4242年，最年，最后在

3、北京去世。不过，在他从事后在北京去世。不过，在他从事写作的写作的4141年里，大部分时间却不年里，大部分时间却不在北京，只有解放后在北京，只有解放后1717年是真正年是真正在北京度过的。不论是在伦敦，在北京度过的。不论是在伦敦，在济南，在青岛，在纽约，他都在济南，在青岛，在纽约，他都在在写北京写北京。他。他想北京想北京，他的，他的心始心始终在北京终在北京。 生命的摇篮生命的摇篮创作的源泉创作的源泉7 作者为什么不用作者为什么不用“写写”，而用了，而用了“想想”？A.A.结构上：便于结尾的点题抒情，与结尾相呼应结构上：便于结尾的点题抒情，与结尾相呼应B.B.字形上：字形上：“想想”=“=“相相”

4、+“+“心心”，双方都有心，双方都有心，这就是你中有我，我中有你。这就是你中有我，我中有你。C.C.情感上：与情感上：与“一方水土养一方人一方水土养一方人”，“想想”带带有浓烈的主观情感。有浓烈的主观情感。“写写”可能只是客观的描写，可能只是客观的描写，“想想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。为什么要而且还要人们分享他对北平的爱。为什么要“想想”，因为，因为“想想”的后面有爱。的后面有爱。8 廿七（廿七（ninnin） 黏合（黏合（nini n n） 什刹海（什刹海（sh chsh ch） 菜圃（菜圃（pp）匀调（匀调（ti

5、o tio ） 愧杀（愧杀（shsh）9想北平想北平从从1-31-3节中找出作者对北平感情的句节中找出作者对北平感情的句子，并谈谈对这些句子的理解。子，并谈谈对这些句子的理解。1 1.“.“我爱我的母亲我爱我的母亲我之爱北平我之爱北平也近乎这个也近乎这个”2 2.“.“真愿成为诗人，把一切好听的浸真愿成为诗人，把一切好听的浸在自己的血液中，像杜鹃似的啼出北在自己的血液中，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。平的俊伟。”10想北平想北平老舍反复说（四次）他对北平的爱是老舍反复说（四次）他对北平的爱是“想说想说而说不出来而说不出来”，这是怎样的一种爱？你是怎，这是怎样的一种爱？你是怎样理解这种爱的呢？（样理

6、解这种爱的呢？（P50P50对话栏）对话栏）这不是没有爱或爱太少，而是这不是没有爱或爱太少，而是这种爱太浓厚这种爱太浓厚太强以至于反而不知从何说起太强以至于反而不知从何说起。爱虽然不能。爱虽然不能大声喊出，赞美之词想不出几个，但朴实的大声喊出，赞美之词想不出几个，但朴实的老舍还是娓娓道出了北平的种种他所认为的老舍还是娓娓道出了北平的种种他所认为的好处，这种好处，这种反复的反复的“说不出说不出”其实是作者为其实是作者为了强化这种真挚、恳切、执著、专一的情感了强化这种真挚、恳切、执著、专一的情感而采取的一种与会技巧。而采取的一种与会技巧。雨霖铃雨霖铃：“执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语

7、凝噎”思念思念：“纵使我心中也许藏有一个重洋，纵使我心中也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。但流出来，只是两颗泪珠。”11想北平想北平作者说他说不出，其实他还是说出来了，作者说他说不出，其实他还是说出来了，他是如何说的，说出了北平的哪些特点？他是如何说的，说出了北平的哪些特点？ 动中有静动中有静 布置匀调布置匀调 接近自然接近自然12想北平想北平在表现这些特点时，作者使用了哪种写在表现这些特点时，作者使用了哪种写作手法？作手法？13想北平想北平对比的作用是什么？难道国外的城市不对比的作用是什么？难道国外的城市不好吗？是不是真的它们都比不上北平好吗？是不是真的它们都比不上北平? ? 对比是

8、为了对比是为了突出和强调突出和强调。通过对比强化了。通过对比强化了作者对北平的爱。作者对北平的爱。 这种对比显然是有失公允的，老舍向我们这种对比显然是有失公允的，老舍向我们袒露的是袒露的是一种毫不掩饰、蛮不讲理的偏爱一种毫不掩饰、蛮不讲理的偏爱, ,这这种偏爱源于他对故乡的热爱种偏爱源于他对故乡的热爱,因为它是因为它是“我的我的北平北平”、“它在我的血里它在我的血里”。因此，文中所因此，文中所写景物都已刻上作者的主观感受。写景物都已刻上作者的主观感受。在游子心在游子心里，故乡总是最好的。里，故乡总是最好的。14想北平想北平1.1.若要你写北平你会怎么写？若要你写北平你会怎么写？老舍是怎么写老舍

9、是怎么写的，找出的，找出4 47 7自然段中描写的景物。自然段中描写的景物。2.2.像北京这样历史悠久的大都市，可写的地方像北京这样历史悠久的大都市，可写的地方很多，但老舍写的多是日常生活中的事物和画很多，但老舍写的多是日常生活中的事物和画面，这是为什么呢？如果老舍是北京的匆匆过面，这是为什么呢？如果老舍是北京的匆匆过客，会不会有这样的文字？（客，会不会有这样的文字？（5252页对话栏）页对话栏） A.A.作者出身作者出身贫寒贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情，更加熟悉这一切，也有更深的感情 B. B.作者具有作者具有平民意识平民意识，平民艺术家，平民艺术家 C. C.一枝一叶总关情一枝一叶

10、总关情，越是细小入微的事物，越说明，越是细小入微的事物，越说明 作者用心体会，感情更加真挚作者用心体会，感情更加真挚大处着眼，小处着手大处着眼，小处着手以小见大以小见大151.用普通事物入题，写出自己的独特感受，主观用普通事物入题，写出自己的独特感受，主观感情感情，就称得上好文章。那种，就称得上好文章。那种“你不讲别人也知你不讲别人也知道，你讲了别人也不知道道，你讲了别人也不知道”的文章就算不上是上的文章就算不上是上乘之作了。乘之作了。2.2.写文章表达情感时，不一定要刻意选择宏伟壮写文章表达情感时，不一定要刻意选择宏伟壮观的景物或轰轰烈烈的大事，只要我们情感是真观的景物或轰轰烈烈的大事，只要

11、我们情感是真实的，是浓厚的，那么实的，是浓厚的，那么从小处着手，抓住细节从小处着手，抓住细节，涓涓细流同样能打动人心。所以，我们平时在写涓涓细流同样能打动人心。所以，我们平时在写作中要学以致用，努力做到作中要学以致用，努力做到“情到自然最为真情到自然最为真”。16想北平想北平这一句话直抒胸臆，表达了作者对北平的这一句话直抒胸臆，表达了作者对北平的思念之情，除此之外还有无其他深意？如思念之情，除此之外还有无其他深意？如何理解何理解“落泪落泪”？好，不再说了吧；要好，不再说了吧；要落泪落泪了，真了，真想念北平呀！想念北平呀！ 17想北平想北平这篇散文写于这篇散文写于19361936年，作者当时不在

12、年，作者当时不在北京，在山东青岛支教，北京，在山东青岛支教，当时的北京当时的北京不但失去了国都的地位而改称不但失去了国都的地位而改称“北平北平”已八年已八年。那时日本帝国主义已经加紧。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅何梅协定协定”的签订，适应日本侵略需要的的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会冀察政务委员会”的成立，都说明的成立，都说明华北危急，北京危急。华北危急，北京危急。18想北平想北平 相思相思 茫茫何处话桑麻？茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家！破碎山河破碎家！ 一代文章千古事，余年心事半庭花！一代文章千古事，余年心事半庭花！ 西风碧海

13、珊瑚冷，北岳霜天羚角斜。西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜。 无限相思秋日晚，夕阳白发待归鸦。无限相思秋日晚，夕阳白发待归鸦。我很想念家乡，这是当然的。可是，我既没钱去买黑我很想念家乡，这是当然的。可是，我既没钱去买黑票，也没有衣锦还乡的光荣，那么就教北平先等一等票，也没有衣锦还乡的光荣，那么就教北平先等一等我吧。写了一首相思的七律，就拿他结束这段我吧。写了一首相思的七律，就拿他结束这段“八方风雨吧八方风雨吧”。 1934 1934老舍望北平老舍望北平 19想北平想北平好，不再说了吧；要好，不再说了吧；要落泪落泪了，真想了，真想念北平呀！念北平呀！最后一句话表达了一位深爱北平和祖国的最后一句话表达

14、了一位深爱北平和祖国的知识分子的忧心如焚，思念家乡的心情知识分子的忧心如焚，思念家乡的心情“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉爱得深沉” 艾青艾青20想北平想北平 我的文章写得那样白，那样俗，好像毫不费我的文章写得那样白，那样俗，好像毫不费力，实际上，那不定改了多少遍。力，实际上，那不定改了多少遍。 老舍老舍读他的散文就如同听读他的散文就如同听到他的茶余饭后的谈话到他的茶余饭后的谈话那样地亲切而简单。那样地亲切而简单。 冰心冰心 幽默诙谐幽默诙谐，京味儿十，京味儿十足足 善用修辞，写作手法多样善用修辞，写作手法多样 通俗明白通俗明白, , 纯朴

15、简练纯朴简练21 练习: 仿照想北平的写法，以想_ 为题，写一个片断（200字左右），把你对家或母校的独特感受表达出来。 在这篇朴实无华的文章中却蕴含着作者最深在这篇朴实无华的文章中却蕴含着作者最深最浓的真情。我们不要仅仅去理解老舍先生的北最浓的真情。我们不要仅仅去理解老舍先生的北平，老舍的思乡之情，还要从他的文章里，感受平，老舍的思乡之情，还要从他的文章里，感受老舍先生对生活的态度。他是一个贫寒的普通北老舍先生对生活的态度。他是一个贫寒的普通北平人，他关注了投入了，那些蜻蜓、蝌蚪就变得平人，他关注了投入了，那些蜻蜓、蝌蚪就变得很亲切很有人情味，这才是老舍的北平很亲切很有人情味，这才是老舍的北

16、平一个一个地方如果能够成为幸福的源泉，能够成为一笔人地方如果能够成为幸福的源泉，能够成为一笔人生的财富，就需要我们去投入。生的财富，就需要我们去投入。22想北平想北平 仿照仿照想北平想北平的写法，以的写法，以想想_ _ 为题，写一个片断（为题，写一个片断（200200字左右），把你对家字左右），把你对家或母校的独特感受表达出来。或母校的独特感受表达出来。23l郁达夫郁达夫 故都的秋故都的秋l李健吾李健吾 北平北平l王安忆王安忆 上海和北京上海和北京l余秋雨余秋雨 上海人上海人 江南小镇江南小镇l叶圣陶叶圣陶藕与莼菜藕与莼菜 2425“我一生起码有二十位教师吧，但是我一生起码有二十位教师吧，但是

17、我的真正的教师，把性格传给我的，我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。的是生命的教育。”我的母亲我的母亲26“杜鹃啼血杜鹃啼血”古时候蜀国的帝王杜宇，客死他乡古时候蜀国的帝王杜宇，客死他乡之后，魂魄化为杜鹃，叫声凄厉，很像之后，魂魄化为杜鹃，叫声凄厉，很像“不如归去不如归去”，常啼至流血。这个典故常被用来形容思乡心愿难偿，常啼至流血。这个典故常被用来形容思乡心愿难偿。李白李白“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。一叫蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。一回肠一断，三春三月忆三巴。”李商隐李商隐“庄

18、生晓梦迷蝴喋，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴喋，望帝春心托杜鹃。秦观秦观“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳幕。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳幕。”文天祥文天祥“从今别却江南日，化作啼鹃带血归。从今别却江南日，化作啼鹃带血归。”272829 他写一个小猫，他说这个小猫他写一个小猫，他说这个小猫“在纸上踩印在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。闷。” 赵子曰赵子曰中夸张赵子曰颓丧泄气的状态是中夸张赵子曰颓丧泄气的状态是“十万八千毛孔，个个象火车放汽似的，飕十万八千毛孔，个个象火车放汽似的，飕飕的往外射凉气飕的往外射凉气”。 赵子曰嫌妻子是小脚女人，盼她早死，便向赵子曰嫌妻子是小脚女人，盼她早死，便向阎罗王祷告：阎罗王祷告：“敬求速遣追魂小鬼将贱内召敬求速遣追魂小鬼将贱内召回，以便小子得与新式美人享受恋爱的甜美回，以便小子得与新式美人享受恋爱的甜美! !阎君万岁阎君万岁! !阿门阿门!” !” 30