G大调弦乐小夜曲PPT课件.ppt

1、-1 -242这部作品是莫扎特所写同类体裁的最后一部作品，完成于1787年8月10日，流传最广，也最受欢迎。21本课是奥地利伟大音乐家莫扎特所作的G大调弦乐小夜曲，也是他小夜曲体裁中最受欢迎的一部 -3教学目标情感目标聆听音乐，感受音乐所表达的情绪，结合小夜曲的欣赏，初步了解小夜曲这种艺术形式知识目标了解莫扎特的生平及主要作品能熟练模唱四个主题音乐，在听赏中辨别主题出现的顺序。技能目标-4教学重难点教学重点教学难点教学难点通过欣赏和歌曲通过欣赏和歌曲教学理解旋律对教学理解旋律对表现音乐情绪的表现音乐情绪的作用，感受乐曲作用，感受乐曲中的不同音乐情中的不同音乐情绪和奏鸣曲的结绪和奏鸣曲的结构形式

2、。构形式。能熟练模唱主题音能熟练模唱主题音乐，感受旋律内在乐，感受旋律内在的音乐要素。的音乐要素。-5聆听源于古典的声音比较两首作品的旋律第四十交响曲第四十交响曲不想长大不想长大-6莫扎特传片段莫扎特传片段.wmv，想一想，这是哪首作品的旋律？，想一想，这是哪首作品的旋律？-7看视频看视频莫扎特莫扎特 G大调弦乐小夜曲大调弦乐小夜曲由什么乐器演奏？弦乐 (小提琴 中音提琴 大提琴）演奏形式是什么？室内乐（五重奏）乐曲可以分为几段？你印象最深的是那一句请模仿一下-8室内乐又称重奏音乐最初指贵族宫廷中由少数演奏者室内乐又称重奏音乐最初指贵族宫廷中由少数演奏者演奏、供少数人欣赏的世俗性音乐。演奏、供

3、少数人欣赏的世俗性音乐。18世纪后扩大到包括世纪后扩大到包括独奏曲、独唱曲小型管弦乐合奏曲范围独奏曲、独唱曲小型管弦乐合奏曲范围室内乐重奏形式按声部人数的多少可分为二重奏、三重奏室内乐重奏形式按声部人数的多少可分为二重奏、三重奏四重奏等，通常有四个乐章四重奏等，通常有四个乐章-9创作背景 该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范，莫扎特于 1787 年8月24日 在维也纳完成，并以当时最时髦的德文用语Eine Kleine Nachtmusik（一首小夜曲）命名。最早为弦乐合奏，后被改编为弦乐五重奏和弦乐四重奏，尤以弦乐四重奏最为流行，是莫扎特所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。 -10作品分段

4、赏析作品分段赏析1、乐曲的第一乐章用奏鸣曲式写成。、乐曲的第一乐章用奏鸣曲式写成。呈示部的主部主题包括了两段风格不同的音乐呈示部的主部主题包括了两段风格不同的音乐：A主题是带有那不勒斯风格的一段旋律，采用问主题是带有那不勒斯风格的一段旋律，采用问答式的手法作为旋律的基础，并在此基础上予以答式的手法作为旋律的基础，并在此基础上予以发展，给人以雄壮有力、流畅明快的感受。发展，给人以雄壮有力、流畅明快的感受。-112、主部主题B： 音乐给人们一种庄重典雅的印象，使人联想到宫廷音乐给人们一种庄重典雅的印象，使人联想到宫廷舞蹈的场面舞蹈的场面随后音乐把人们引向一种热烈欢快的景象随后音乐把人们引向一种热烈

5、欢快的景象-123 3、呈示部的副部主题也由两段音乐构成。呈示部的副部主题也由两段音乐构成。带有浓郁的维也纳古典音乐风格：优美抒情，带有浓郁的维也纳古典音乐风格：优美抒情，温柔又富于青春气息。温柔又富于青春气息。精巧活泼，开头采用级进得方法展现，后半部分多用跳进的方法写成副部主题副部主题C-13 副部主题D：旋律轻盈、俏丽、欢快、活泼给人以十分开朗的感觉-14-15 展开部很精练，只有20个小节，采用了呈示部主题的两部分内容 请找出是哪两个主题？ A+D-16 再现部 和哪个部分相似？ 基本保持了呈示部的原有面貌。-17课堂延伸1、了解维也纳古典乐派代表人物、了解维也纳古典乐派代表人物 Bee

6、thovenMozartHaydn -182、了解莫扎特的生平事迹欣赏视频片段，、了解莫扎特的生平事迹欣赏视频片段，了解莫扎特的其他音乐体裁了解莫扎特的其他音乐体裁莫扎特 莫扎特莫扎特 莫扎特莫扎特-19作者简介沃尔夫冈阿玛多伊斯莫扎特 （17561791）奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一六岁就开始创作第一步作品，被誉为“音乐神童”一共创作了549部作品，其中包括22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、一部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。 -20小夜曲简介小夜曲简介小夜曲是中世纪一种抒情风格的声乐体裁形式，后来也用于器乐音乐创作。 流行于西班牙、意大利等国家。演唱

7、时常用吉他、曼陀林等拨弦乐器伴奏，歌声缠绵婉转，悠扬悦耳。后来器乐独奏的小夜曲也和声乐小夜曲同样流行。G大调弦乐小夜曲原有五个乐章，第二乐章因故失传，现存只有四个乐章。-21课堂总结及课后作业课堂总结及课后作业1、学习了、学习了“音乐神童音乐神童”莫莫扎特的流传最为广泛的扎特的流传最为广泛的G大调弦乐小夜曲大调弦乐小夜曲，了解，了解了室内乐这种形式了室内乐这种形式2、学习了莫扎特的相关知、学习了莫扎特的相关知识识作业：为更加深入了解伟大作业：为更加深入了解伟大的音乐家莫扎特，课后欣赏的音乐家莫扎特，课后欣赏电影电影莫扎特传莫扎特传，并找出，并找出影片都引用了莫扎特的哪些影片都引用了莫扎特的哪些作品作品-22