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类型养成良好的学习习惯-主题班会课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2715278
  • 上传时间:2022-05-20
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:999.50KB
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    关 键  词:
    养成 良好 学习 习惯 主题 班会 课件
    资源描述:

    1、不要让昨天占用今天太多的时不要让昨天占用今天太多的时间,五彩的梦想不可以挂在明间,五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上,要把握好每一个天的风筝上,要把握好每一个今天。今天。:探究园: 找问题 你是否也有类似王强的这些“小毛病”?学习习惯问卷调查学习习惯问卷调查 请按实际情况请按实际情况, , 用用“是是”,“不一定不一定”,或,或“否否”回答下列题目:回答下列题目: 1学习除了书本还是书本吗?学习除了书本还是书本吗? 2你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗? 3你经常找不到试卷吗你经常找不到试卷吗? 4 你读书从来不做任何笔记吗?你读书从来不做任何笔记

    2、吗? 5除了学会运用公式定理,你还知道它们是如何推除了学会运用公式定理,你还知道它们是如何推导导 的吗?的吗? 6考试的错题你会课后主动弄明白吗考试的错题你会课后主动弄明白吗? 7你能够经常使用各种工具书吗?你能够经常使用各种工具书吗? 8. 上课或自学你都能聚精会神吗?上课或自学你都能聚精会神吗? 9你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗?你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗? 10. 你常找同学争论学习上的问题吗?你常找同学争论学习上的问题吗?11. 你能自觉分类整理好各科的复习资料吗你能自觉分类整理好各科的复习资料吗?12.你每节课都预习和复习吗你每节课都预习和复习吗?记分规则:记分规则: 第

    3、第1 1、2 2、3 3、4 4、题回答题回答“否否”表示正确,表示正确,5-125-12答答“是是”表示正确。表示正确。正确正确的给的给10 10分,错分,错误的不给分。回答误的不给分。回答“不一定不一定”的题目都给的题目都给5 5分。最后计算总分。分。最后计算总分。分数说明:分数说明:(总分总分120分分)总分总分9595分以上,学习习惯很好。分以上,学习习惯很好。总分总分85859595分,学习习惯较好。分,学习习惯较好。总分总分65658585分,学习习惯一般。分,学习习惯一般。总分总分6565分以下,学习习惯较差。分以下,学习习惯较差。:学习习惯是在学习习惯是在长期的学习长期的学习过

    4、程中过程中形成的形成的比较稳定比较稳定的学习行为方式。的学习行为方式。思考:思考:什么是学习习惯什么是学习习惯钉子:我们的学习上还有我们的学习上还有哪些坏习惯?哪些坏习惯? 拖拖拉拉拖拖拉拉 自以为是自以为是 不求上进不求上进 自习课或课堂上随自习课或课堂上随意讲小话意讲小话 课堂上出现不明飞课堂上出现不明飞行物行物 课间狂吼尖叫课间狂吼尖叫 糊里糊涂呵倒彩糊里糊涂呵倒彩 把学习工具变成了玩具把学习工具变成了玩具 问题不加思考脱口而出问题不加思考脱口而出 学习凭兴趣,想学就学学习凭兴趣,想学就学。经验共享中考状元谈学法中考状元陈柘中考状元陈柘中考状元谈学法中考状元曾卓杰中考状元曾卓杰 学习秘诀

    5、:学习秘诀: 鄢敏鄢敏 新课学习中可以坚持新课学习中可以坚持“四环学习法四环学习法”课前预习(起始环节)、专心听课(中心环节)、课前预习(起始环节)、专心听课(中心环节)、整理消化(中继环节)、作业拓展(深化环节)。整理消化(中继环节)、作业拓展(深化环节)。 、思就是思考,掌握课本的大概内容、思就是思考,掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。知识结构、知识要点。、画,把不懂的地方画起来,这是听课、画,把不懂的地方画起来,这是听课的着重点。的着重点。1、要认真阅读教材,教材是最好的教案,、要认真阅读教材,教材是最好的教案,是名人经典著作,要认真读。同时,落实是名人经典著作,要认真读。同时,落

    6、实字词。字词。听课四准备:听课四准备:方法上:方法上:边学边记,记重点,强调点和疑难点,边学边记,记重点,强调点和疑难点, 不懂的课下及时问。不懂的课下及时问。物质上:物质上:要准备好笔记本,把重点记下来;要准备好笔记本,把重点记下来;心理上:心理上:抛开杂念,全神贯注,紧跟老师思路,主动抛开杂念,全神贯注,紧跟老师思路,主动 学习,积极思考;学习,积极思考;知识上:知识上:通过预习使听课具有明确的目的性和针对性;通过预习使听课具有明确的目的性和针对性; 反思意识。分析自己这段时间学习是否有进步,方法反思意识。分析自己这段时间学习是否有进步,方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。是否合

    7、适。是否有失误。并据此做出及时调整。 要有总结的意识。把新旧知识结合起来,比如对系要有总结的意识。把新旧知识结合起来,比如对系统知识进行归纳,对易混淆的知识进行比较,建立起一统知识进行归纳,对易混淆的知识进行比较,建立起一个知识网,并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。个知识网,并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。 要有问题意识。通过复习要有问题意识。通过复习在巩固已学知识的同时,找在巩固已学知识的同时,找出自己的薄弱点,模糊点。出自己的薄弱点,模糊点。记住提出问题的学生是好学生。记住提出问题的学生是好学生。作业展示才能作业展示才能。作业练习既是对所学知识。作业练习既是对所学知识巩固提高

    8、,又是对自己掌握知识的检测。巩固提高,又是对自己掌握知识的检测。要独要独立完成作业。立完成作业。在练习中学,学中练,在练习中学,学中练,作业中出作业中出现的问题要认真纠正,找出原因。现的问题要认真纠正,找出原因。以后要注意以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥,要落实到做识的掌握和能力的发挥,要落实到做题上,落实在试卷上,落实在中考题上,落实在试卷上,落实在中考成绩上才能显示你的才能,展示你成绩上才能显示你的才能,展示你的价值。的价值。怎样养成良好的学习习惯?实践与评价监督人评价监督人评价实践与评价让优秀成为习惯 一个人能否成功,取决于他的态度!成功人士与一个人能否成功,取决于他的态度!成功人士与失败者之间的判别是:成功人士始终有最热诚的态度失败者之间的判别是:成功人士始终有最热诚的态度最积极的思考,最乐观的精神。以经验支配和控制自最积极的思考,最乐观的精神。以经验支配和控制自己的人生。失败者则相反,他们的人生受种种失败、己的人生。失败者则相反,他们的人生受种种失败、疑虑所引导支配。疑虑所引导支配。

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