作文教学之游记作文-PPT课件.ppt
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- 作文 教学 游记 PPT 课件
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1、小学语文 徐老师游游 山山 玩玩 水水 身身 临临 其其 境境作文教学之游记作文作文教学之游记作文同学们!老师喊你同学们!老师喊你写一篇游记作文!写一篇游记作文!我怕!我我怕!我写不来!写不来!作文没啥怕,方法很重要!作文没啥怕,方法很重要! 今天教你写游记!只要掌握好今天教你写游记!只要掌握好正确的方法,一切都不是问题!正确的方法,一切都不是问题!作文写一篇游记什么是游记?是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘来达到记事、抒情、说理等目的的一种文体。写游记的方法:方法一 方法二 详略得当,主次分明。详略得当,主次分明。 方法三 按游览顺序写。按游览顺序写。常用写作顺序游
2、记的写作步骤时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序认真观察和记忆游览景物认真观察和记忆游览景物确定观景方法确定观景方法抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形态等外表特征及周边景物进行描写。态等外表特征及周边景物进行描写。引用神话传说、历史名俗等(如能引用神话传说、历史名俗等(如能使用最好)使用最好)。写作方法写作方法突出中心把握情感突出中心把握情感全篇布局全篇布局 开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。此地的初步印象。中间详写景物特征。笔法细腻,景物鲜明,情景交融,给中间详写景物特征。笔法
3、细腻,景物鲜明,情景交融,给人美的感受人美的感受结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受,结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受,有头有尾,给人完整印象。有头有尾,给人完整印象。 哈哈!我看到有卖烤红薯的,有卖爆米花的,有卖棉花糖的,馋得我口水流哈哈!我看到有卖烤红薯的,有卖爆米花的,有卖棉花糖的,馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱,买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和了三千丈。我急忙跟师傅要了钱,买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的,香香的、甜甜的,我一颗一颗地放在嘴里,感觉着爆米花的美好滋味,我还奶油做的,香香的、甜甜的,我一颗一颗地放在嘴里,感觉着爆米花的
4、美好滋味,我还给师傅吃了许多,师傅也赞不绝口地说:给师傅吃了许多,师傅也赞不绝口地说:“这一家的爆米花真棒,简直是高原一绝!这一家的爆米花真棒,简直是高原一绝!”棉棉花糖白白的,真像一朵白云,使人一看就生爱慕之心,有许多小朋友买了,我也买了吃,花糖白白的,真像一朵白云,使人一看就生爱慕之心,有许多小朋友买了,我也买了吃,吃得棉花糖粘在了嘴上,我成了白胡子的圣诞老人了,你们说可笑不可笑?我们问了一吃得棉花糖粘在了嘴上,我成了白胡子的圣诞老人了,你们说可笑不可笑?我们问了一下旁边的人,说门票下旁边的人,说门票3 3元一张,我和师傅元一张,我和师傅2 2个人,一共个人,一共6 6元钱,师傅只有元钱,
5、师傅只有5 5元零钱,剩下的元零钱,剩下的是整钱,我从兜里掏出是整钱,我从兜里掏出2 2张五毛的,我们俩凑了张五毛的,我们俩凑了6 6元钱,师傅让我去买元钱,师傅让我去买2 2张门票张门票 。卖门票。卖门票的阿姨个子不高,眼睛大大的,水灵灵的,她和蔼可亲地问我的阿姨个子不高,眼睛大大的,水灵灵的,她和蔼可亲地问我:“你买几张门票啊?你买几张门票啊?”我高兴地回答说:我高兴地回答说:“我买我买2 2张门票张门票! !”我把钱给了售票员,阿姨把我把钱给了售票员,阿姨把2 2张淡粉色的门票递给了张淡粉色的门票递给了我,我说:我,我说:“谢谢。谢谢。” 我们把门票给了工作人员,我们就进去游玩了。我们把
6、门票给了工作人员,我们就进去游玩了。 请你来找茬请你来找茬 在人民公园里,我看见了人工湖里水很清,看见了汉白玉砌成的小在人民公园里,我看见了人工湖里水很清,看见了汉白玉砌成的小桥,看到了鸽子,在人民公园里,我看见了人工湖里水很清,看见了汉白桥,看到了鸽子,在人民公园里,我看见了人工湖里水很清,看见了汉白玉砌成的小桥,看到了鸽子,还去盆景展览中心参观了。玉砌成的小桥,看到了鸽子,还去盆景展览中心参观了。 出公园的时候,我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上,园里的工出公园的时候,我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上,园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字“欢迎您再来欢
7、迎您再来”,真是别具匠心啊!,真是别具匠心啊! 游乐园最好玩了,里面热闹非凡,游人有的在玩激流勇进,有的在游乐园最好玩了,里面热闹非凡,游人有的在玩激流勇进,有的在玩疯狂老鼠,有的在勇探玩疯狂老鼠,有的在勇探“十八层地狱十八层地狱”,有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和,有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来师傅坐了海盗船慢慢摇了起来, ,海盗船很恐怖。海盗船很恐怖。 师傅,小戒写得太令师傅,小戒写得太令我无语了我无语了阿弥陀佛,不听课阿弥陀佛,不听课的傻猪猪的傻猪猪本次本次作文作文遗憾遗憾之处之处详略不当,没抓住重点景物进行细致描绘,详略不当,没抓住重点景物进行细致描绘,却详细写了吃
8、棉花糖和买票的经过。却详细写了吃棉花糖和买票的经过。对景物的描绘不够细腻丰富,不会运用多种对景物的描绘不够细腻丰富,不会运用多种写法进行多角度描绘。写法进行多角度描绘。没有按照一定的顺序进行描写,游踪不明晰。没有按照一定的顺序进行描写,游踪不明晰。没融入自己情感。没融入自己情感。1 1、公园公园里的里的游乐园热闹非凡游乐园热闹非凡,有的,有的 有的有的 ( )( )2 2、我赶紧买好鸽食,奔向公园里我赶紧买好鸽食,奔向公园里的鸽子广场。的鸽子广场。 ( )( ) 3 3、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。 ( ) ( )4 4、公公园西侧有花圃园西侧有花圃 ,花圃里鲜花绽放
9、,姹紫嫣红,花圃里鲜花绽放,姹紫嫣红, 真是美不胜收真是美不胜收 。 ( )( ) 5 5、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。 ( ) ( )6 6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。 ( )( ) 花圃:花圃: 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳人工湖:人工湖: 清澈清澈 游来游去游来游去 波光粼粼波光粼粼 垂柳依依垂柳依依 游乐园:游乐园: 欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋盆景园:盆景园: 姿态各异姿态各异 怪石嶙峋怪石嶙峋 碧绿碧绿 巧夺天工巧夺天工鸽子广场:鸽子广场:雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的,
10、,花香花香阵阵,阵阵,“郁金香真美郁金香真美 句子句子词语词语(1)可以运用不同的感觉器官来写景。(2)可以运用多种修辞手法来写景。(3)可以引用诗句把景装饰得更美。 昨天,阳光暖融融的昨天,阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。 一进公园一进公园,首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香,生机盎然,亭亭玉立,在春风得吹,首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香,生机盎然,亭亭玉立,在春风得吹拂下翩翩起舞拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道:,如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道:“哇!郁金香真美啊!哇!郁金香真美啊!”公园里迎
11、春公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳,花香沁人心脾。花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳,花香沁人心脾。(详)(详) 顺着石子铺成的小路,我们来到顺着石子铺成的小路,我们来到人工湖人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面,湖水真边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面,湖水真清啊,清得可以看见湖底的水草,湖水真绿啊,绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼,有清啊,清得可以看见湖底的水草,湖水真绿啊,绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼,有的鱼扭来扭去,没头没脑地的鱼扭来扭去,没头没脑地找东西吃,有的在嬉戏,有的跃出水面像是在给我们表演杂技,逗得我找东西吃,有的在嬉戏,有的跃
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