培养创造性思维 普通心理学 教学课件.ppt

1、如图，用3条直线使它们全部分隔开。 有有8根铁丝，其中根铁丝，其中4根是另外根是另外4根的根的1/2，如图。要求将这如图。要求将这8根铁丝在不扭曲的前提下根铁丝在不扭曲的前提下构成构成3个同样大小的正方形。个同样大小的正方形。 用一笔画出相连的四条直线，用一笔画出相连的四条直线，穿过下面九个点。穿过下面九个点。 请你使用数字或字母，以各种数学请你使用数字或字母，以各种数学运算形式来完成运算形式来完成“1=？”这一等式，写这一等式，写得越多越好。（得越多越好。（5分钟完成）分钟完成）流畅性：回答个数。流畅性：回答个数。变通性：答案的类别。变通性：答案的类别。独特性：新颖、独到、稀有等。独特性：新

2、颖、独到、稀有等。 请回答人的笑有多少种，并说出分别请回答人的笑有多少种，并说出分别是什么笑？是什么笑？ 甜蜜的笑、放心的笑、会意的笑、甜蜜的笑、放心的笑、会意的笑、善意的笑、恶意的笑、哈哈大笑、苦涩善意的笑、恶意的笑、哈哈大笑、苦涩的笑、暗暗的笑、开朗的笑、爽朗的笑、的笑、暗暗的笑、开朗的笑、爽朗的笑、开怀的笑、大方的笑、嘲笑、狂笑、奸开怀的笑、大方的笑、嘲笑、狂笑、奸笑、嬉笑、苦笑、微笑、傻笑、欢笑、笑、嬉笑、苦笑、微笑、傻笑、欢笑、皮笑肉不笑皮笑肉不笑 英国文学家萧伯纳很瘦。一英国文学家萧伯纳很瘦。一次，他去参加一个宴会，一位次，他去参加一个宴会，一位“膘肥体胖膘肥体胖”的资本家挖苦他：

3、的资本家挖苦他：“萧伯纳先生，一见到您，我就萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正在闹饥荒！知道世界上正在闹饥荒！” 萧伯纳不仅不生气，反而笑萧伯纳不仅不生气，反而笑着说：着说：“哦，先生，我一见到您，哦，先生，我一见到您，就知道闹饥荒的原因了！就知道闹饥荒的原因了！” 大河上有座东西向横跨江面的桥，人通大河上有座东西向横跨江面的桥，人通过需要过需要5分钟。桥中间有一个亭子，亭子里分钟。桥中间有一个亭子，亭子里有一个看守，他每隔有一个看守，他每隔3分钟出来一次。看到分钟出来一次。看到有人通过，就叫他回去，不准通过，你能想有人通过，就叫他回去，不准通过，你能想出办法通过这座桥吗？出办法通过这座桥

4、吗？ 答案：人先往桥方向走去，走了答案：人先往桥方向走去，走了3分钟时，分钟时，马上往回走。这时，亭子里的看守刚好出来，马上往回走。这时，亭子里的看守刚好出来，发现有人过桥，立刻叫他回去，不准通过，于发现有人过桥，立刻叫他回去，不准通过，于是这人转过身去，顺利地通过了这座桥。是这人转过身去，顺利地通过了这座桥。 如图：在纸上画一个六边形，最少画几条线才能通过六边形的每条边？ 参考答案：参考答案： 把纸卷成一个圆形，用笔把纸卷成一个圆形，用笔顺着圆形纸只需画一条直线就能通过六边形顺着圆形纸只需画一条直线就能通过六边形的每条边。的每条边。六、形象思维（用形象想）六、形象思维（用形象想） 刘邦想试一

5、试韩信的智慧。他拿出一块五寸刘邦想试一试韩信的智慧。他拿出一块五寸见方的布帛，对韩信说：见方的布帛，对韩信说：“给你一天的时间，你给你一天的时间，你在上面尽量画上士兵，你能画多少兵，我就给你在上面尽量画上士兵，你能画多少兵，我就给你多少兵带！多少兵带！”站在一旁的萧何想：站在一旁的萧何想：“这块小布帛，这块小布帛，能画几个兵？急得暗暗叫苦。不想韩信却毫不迟能画几个兵？急得暗暗叫苦。不想韩信却毫不迟疑地接过布帛就走。疑地接过布帛就走。 第二天，韩信按时交上布帛，上面没有画一第二天，韩信按时交上布帛，上面没有画一个士兵。刘邦看后却个士兵。刘邦看后却 大吃一惊，佩服他的才气，大吃一惊，佩服他的才气，

6、于是把兵权交给了他。于是把兵权交给了他。你知道韩信画的是什么吗？你知道韩信画的是什么吗？ 原来，韩信在布帛上画了一座城楼，原来，韩信在布帛上画了一座城楼，城门战马刚露出头来，一面城门战马刚露出头来，一面“帅帅”字旗斜字旗斜出。虽没见一兵一卒，却可想象到千军万出。虽没见一兵一卒，却可想象到千军万马。马。 这里，韩信画的这幅画就是科学地这里，韩信画的这幅画就是科学地运用了形象思维方法。运用了形象思维方法。 有一天，一位老人挑了一担西瓜去有一天，一位老人挑了一担西瓜去街上卖。走累了，就在路边一间危房里街上卖。走累了，就在路边一间危房里休息。有个哑巴见老人进去后，立刻跑休息。有个哑巴见老人进去后，立刻

7、跑过去，想告诉老人这房子危险，要赶快过去，想告诉老人这房子危险，要赶快离开。他打了不少手势，老人也不知哑离开。他打了不少手势，老人也不知哑巴的意思。这时突然狂风四起，屋子立巴的意思。这时突然狂风四起，屋子立刻有倒塌的危险，哑巴突然想起一个好刻有倒塌的危险，哑巴突然想起一个好办法，使老人主动跟他出去了，哑巴想办法，使老人主动跟他出去了，哑巴想出什么好办法？出什么好办法？ 请你说出与请你说出与“酷酷”有关的事有关的事物和景象。物和景象。七、超前思维 超前思维是指，立足于现在，尽可放开思路超前思维是指，立足于现在，尽可放开思路去面向未来可能出现的情况，努力创造去面向未来可能出现的情况，努力创造“人无我人无我有有”和和“人有我新人有我新”的观念或者创意。的观念或者创意。 请你预测下列事件的结果：请你预测下列事件的结果： 假如取消一切考试。假如取消一切考试。 假如人类能在外星上生活。假如人类能在外星上生活。261261