初中生物科学八年级《人体内的气体交换》PPT多媒体教学课件.ppt

1、人体内的气体交换 制 作：陈 鸣 指导老师：谭新中 v【看一看，想一想】想一想，呼出气体中的氧和二氧化碳想一想，呼出气体中的氧和二氧化碳的含量比吸入气体中的多了还是的含量比吸入气体中的多了还是少了？其原因是什么？少了？其原因是什么？实验： 呼气中二氧化碳含量增加 v目的要求目的要求 了解呼气中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量。v材料用具材料用具 三角烧瓶2个、瓶塞2个、异形玻璃管1组、橡皮套管2个、石灰水。v方法步骤方法步骤 将等量的石灰水倒入容积相同的两个三角烧瓶，按图示连接好实验装置，用口含住A处，反复进行呼吸，然后观察石灰水的变化。气体的物理扩散1、肺泡内的气体交换v交换的过程：

2、外在变化：血液由静脉血动脉血 呼吸气体的交换v肺换气：肺泡和血液之间的气体交换。v组织换气血液和组织细胞之间的气体交换。2、组织里的气体交换 v交换的过程： 结果：外在变化：动脉血静脉血 v想一想，呼吸的全过程包括哪几个环节？ 知识体系图解知识体系图解 预防煤气中霉 v煤、液化气、木炭等在通气不畅条件下燃烧，会产生一氧化碳（俗称煤气）。它与血红蛋白的结合力是氧与血红蛋白结合力的二百多倍，而且不易分离。因此，血红蛋白与一氧化碳结合后，便失去与氧结合的能力，从而导致体内各部组织细胞严重缺氧，使患者出现头晕、眼花、恶心、呕吐、全身无力等症状，严重时会出现昏迷，甚至死亡。所以，取暖、做饭要特别注意保持

3、室内空气清新，预防煤气中毒。1 氧气进入人体最终要到达（ ）。 A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏2 测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（ ）A.不挺胸不屏气 B.挺胸不屏 C.挺胸屏气 D.不挺胸屏气请仔细观察下图，并回忆肺的结构特点，说说这三请仔细观察下图，并回忆肺的结构特点，说说这三幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。 分析下表中的数据，并回答下列问题气体成分A（%）B（%）氮气7878氧气1621二氧化碳40.03水蒸汽1.10.07其他气体0.90.9 （1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析， 是吸入的气体， 是呼出的气体。 （2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是 。 （3）A气体中的二氧化碳主要来自 。