初中作文指导-谋篇布局话结构-议论文的写作指导PPT课件.ppt

1、一、观点准确且鲜明二、首尾简洁有力度三、论据精当人信服四、结构严谨层次清五、巧饰语言气势雄一篇好的议论文应具备：一篇好的议论文应具备：谋篇布局话结构谋篇布局话结构 -议论文的写作指导议论文的写作指导立好框架，赢得全局立好框架，赢得全局 议论文的一般结构：议论文的一般结构： 引论引论（提出论点） 本论本论 （论证中心论点) 结论结论（总结全文） 具体而言，常见的有以下三种：具体而言，常见的有以下三种：（一）并列式结（一）并列式结构构（二）递进式结（二）递进式结构构（三）正反对照（三）正反对照式式 例文1 人总得藐视点什么人总得藐视点什么 人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事，否则，看什么

2、都伟大，啥子都敬畏，处处低眉顺眼，事事谨小慎微，那就会把自已活得唯唯诺诺，可怜巴巴。 曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，成为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安藐视苻坚，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视那些拍马溜须的谄媚之徒，不管他们再有权势，也决不与他们为伍。 列宁藐视帝国主义，嘲笑他们是“泥足巨人”；毛泽东藐视“一切反动派”，断言都是“纸老虎”，原子弹也是“纸老虎”。我们不可能有革命领袖吞吐宇宙傲睨天下的气魄，但仍然可以藐视那

3、些巧取豪夺的贪官污吏，藐视那些鱼肉乡民的腐败分子，而且非常自信地“看他起高楼，看他楼塌了。” 阮籍藐视汉高祖刘邦，说他是“时无英雄，使竖子成名”；李白藐视当朝权贵，让宰相杨国忠研墨，宦官头高力士脱靴，我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自傲，但也完全可以特立独行，洁身自好，藐视那些登龙有术的“新贵族”，发不义之财的暴发户。 总：打铁先得本身硬，藐视，也得有点资本才行，要“目空天士”，自己就得才高八斗，学富五车；要藐视天下英雄如无物，自己就得是那顶天立地的真英雄；要藐视那些蝇营狗苟之辈，自己就得是冰清玉洁的真君子。而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能会让自己吃点亏，受点冷落，“进

4、步”比别人慢点，“收益”比别人少点，“名气”比别人小点，但却能使我们抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正，坦坦荡荡。 果真如此，那就会无所畏惧，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要来路不正，沾腥带污，我就敢藐视你！（一）并（一）并 列列 式式并列式模式并列式模式1 引论引论（提出论点） 本论本论 （论证中心论点) 结论结论:(总结全文） 并列式结构模式并列式结构模式论据 分析论证论据 分析论证论据 分析论证并列论据并列论据例：例： 残缺是美（中心论点）残缺是美（中心论点）论据论据1：维纳斯维纳斯失去了双臂，给人们带来了无失去了双臂，给人们带来了无 穷的想象，这是美。穷的想象，这是美。

5、论据论据2：史铁生、张海迪史铁生、张海迪身残志坚，带给人们身残志坚，带给人们 优美的文学作品，这是美。优美的文学作品，这是美。论据论据3：霍金尽霍金尽管全身瘫痪，但他的管全身瘫痪，但他的时间简时间简 史史却超越了时空，这是美。却超越了时空，这是美。 有志者事竟成有志者事竟成 1、春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚，但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；2、明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历经磨难，但一直旅行到生命的最后一刻，完成巨著徐霞客游记；3、著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有

6、，但最终成为数学领域的巨人。 （1）选用事例：）选用事例： 要典型，只有典型才有说服力。要典型，只有典型才有说服力。 勤能补拙 1、戏剧大师莎士比亚自幼家贫，不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤奋，写出了哈姆雷特、罗密欧与朱丽叶等不朽的戏剧大作；2、集盲聋哑于一身的海伦凯勒用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书和说话，而且最终成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。 3、发明家爱迪生上小学的时候被老师称为“智能低下的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。但他并不因此丧失信心，反而以顽强的意志勤奋学习，最后成了举世闻名的大发明家。 （2）选用事例：）选

7、用事例：要紧扣中心论点。要紧扣中心论点。 例文例文2： 读书的艺术 闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话这便是我闲时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书实在如此。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程

8、。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生

9、的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 并列式模式并列式模式2 2 引论（引论（提出提出中心论点）中心论点） 本论（本论（论证论证论点）论点） 结论（结论（总结总结全文全文 ）论点并列论点并列分论点 1：论据分析论证 分论点 2：论据分析论证 分论点 3：论据分析论证 拟分论点的总

10、的要求1、分论点一般放在每一段的开头。2、一篇议论文最好有三到四个。3、分论点语言要精练，一般控制在15字。4、分论点句子的结构要一致，使中间几 段构成排比或准排比段。5、分论点要紧扣中性论点2、为什么；、为什么；1、是什么；、是什么；3、怎么办；、怎么办； 拟写分论点的角度：拟写分论点的角度：注意：注意： 平行排列的各个分论点是按照同一的划平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不不可交叉，不可重复可重复 ，不可包容，不可矛盾，不可包容，不可矛盾。以以“拆除心墙

11、拆除心墙”为话题确立分论点：为话题确立分论点： 1、总：、总：家庭成员、师生、朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。家庭成员、师生、朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。 分：分：子女与父母子女与父母之间的鸿沟之间的鸿沟是心墙，是心墙， 学生与老师学生与老师之间远远的距离之间远远的距离是心墙，是心墙， 朋友与朋友朋友与朋友之间深深的误解之间深深的误解是心墙是心墙 2、总：、总：我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将看到别样的洞我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将看到别样的洞 外天。外天。 分：分：推倒心墙，我们推倒心墙，我们可以可以感悟无私的亲情。感悟无私的亲情。 推倒心墙，我们推倒心墙，我们可以可以感

12、知真挚的友情。感知真挚的友情。 推倒心墙，我们推倒心墙，我们可以可以感彻不变的爱情。感彻不变的爱情。 3、总：、总：那那怎样怎样才能拆除心墙呢？才能拆除心墙呢？ 分：分：拆除心墙，我们拆除心墙，我们需要多需要多宽容一些。宽容一些。 拆除心墙，我们拆除心墙，我们需要多需要多主动一些。主动一些。 拆除心墙，我们拆除心墙，我们需要多需要多尊重别人一些尊重别人一些 为什么为什么中心论点：中心论点：贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富读书乐在读书乐在它是它是个人成长的必需；个人成长的必需； 读书乐在读书乐在它是它是人类进步的阶梯；人类进步的阶梯； 读书乐在读书乐在它是它是民族繁荣的保证民族繁荣的保证。 热身

13、训练：热身训练： 中心论点：中心论点：读书乐读书乐是什么是什么去恶从善去恶从善应应从小事做起。从小事做起。 去恶从善去恶从善应有应有明确的是非观。明确的是非观。 去恶从善去恶从善需要需要足够的勇气。足够的勇气。 中心论点：中心论点：去恶从善去恶从善怎么办怎么办苦苦可以可以激发进取心；激发进取心； 苦苦可以可以培养坚强的意志；培养坚强的意志；苦苦可以可以培养创造精神。培养创造精神。 没有没有规矩，个人规矩，个人不能不能成才。成才。 没有没有规矩，集体规矩，集体不能不能稳定。稳定。 没有没有规矩，国家规矩，国家不能不能发展发展。 中心论点：中心论点：没有规矩没有规矩,难成方圆难成方圆 中心论点：中

14、心论点：梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 贫困贫困可催可催有志者奋发图强，改变命运，；有志者奋发图强，改变命运，；贫困贫困可以培养可以培养人的意志和毅力；人的意志和毅力；贫困贫困能增长能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。（二）递进式结构（二）递进式结构递进式结构递进式结构（设问导思，是（设问导思，是 一条向纵深拓展的路）一条向纵深拓展的路）基本模式：基本模式：是什么是什么（概念）（概念） 为什么为什么（原因）（原因） 怎么办怎么办（方法）（方法） 或：或：会怎样会怎样（意义、作用、结果）（意义、作用、结果） 例：论点：例：论点：生活应该是丰

15、富多彩的生活应该是丰富多彩的。 （1）生活丰富多彩）生活丰富多彩是指是指生活不应是一种模式。生活不应是一种模式。 （是什么）（是什么） （2） 符合符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；人的本性（人具有多方面的精神需要）； 有利于有利于人的全面发展，有益于身心健康；人的全面发展，有益于身心健康； 有利于有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。 （为什么）（为什么） （3）要要会工作，会工作，也要也要会休息，会休息，培养培养多方面的生活情多方面的生活情 趣；趣； 社会社会要要为人的全面发展创造条件为人的全面发展创造条件。 （怎样做）（怎样做）热身训

16、练：热身训练： 按按“是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样”，的层次对某个论点进行递进论述。的层次对某个论点进行递进论述。 谈惜时谈惜时 分论点分论点 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识）珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识） 是什么是什么 分论点分论点 珍惜时间是学有所成的保证。（作用）珍惜时间是学有所成的保证。（作用） 为什么为什么 分论点分论点 珍惜时间应落实到行动中去。（做法）珍惜时间应落实到行动中去。（做法） 怎么做怎么做 A什么是理解？什么是理解？（理解（理解是是一种宽容一种宽容-理解理解不是不是单纯的原谅单纯的原谅和一味的放纵）和一味的放纵）B为什么需要理解？为什么需要理解？（

17、理解（理解能使能使家庭更加和睦，友谊更加牢固）家庭更加和睦，友谊更加牢固）C怎样理解？怎样理解？（理解的（理解的基础是基础是尊重尊重 理解理解需要需要沟通，沟通， 理解往往理解往往需要需要一个过程；一个过程； 理解理解要要设身处地为别人着想）设身处地为别人着想）并列式与递进式结合并列式与递进式结合（三）正反对照式（三）正反对照式 例例 中心论点：爱子适度中心论点：爱子适度 正面：正面：爱子适度，爱子适度，才能使才能使孩子走上健康发展的轨道孩子走上健康发展的轨道 。 （举例道理论证）；（举例道理论证）； 反面：反面：爱子不当以至溺爱，爱子不当以至溺爱，不但不会不但不会使孩子茁壮成长，使孩子茁壮成

18、长， 反而会反而会阻碍孩子身心的健康发展阻碍孩子身心的健康发展 。（举例道理论证）。（举例道理论证）模式：模式：引论引论（提出论点）（提出论点） 正面论证正面论证（举例、道理，小结）（举例、道理，小结）本论本论（论证中心论点（论证中心论点) 反面论证反面论证（举例、道理，小结）（举例、道理，小结） 结论结论 (总结总结全文）全文） 正反对照式正反对照式正面观点：正面观点：正确估价正确估价自己，既看到自己的长处，又看自己，既看到自己的长处，又看 到自己的不到自己的不 足，足，就会不断努力，不断前进。就会不断努力，不断前进。 反面观点：反面观点：过高地估价过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，自己

19、，瞧不起别人，刚愎自用， 不思努力，不思努力，就会停滞不前。就会停滞不前。 论题：论题：如何估价自己如何估价自己 正面：正面：伟大的政治家林肯把政敌当做自己的朋友，他认伟大的政治家林肯把政敌当做自己的朋友，他认 为多一个朋友就少一个敌人。为多一个朋友就少一个敌人。道理论证道理论证反面：反面：大卫不允许别人有与他不同的个性和为人处世的大卫不允许别人有与他不同的个性和为人处世的 方法，在挑剔中失去朋友。方法，在挑剔中失去朋友。道理论证道理论证学会宽容学会宽容热身训练：热身训练：自己另选论点亦可自己另选论点亦可1 1、宽容、宽容是是中华民族的传统美德，中华民族的传统美德，是是中华文明中华文明发展的重

20、要构件。发展的重要构件。2 2、宽容、宽容是是人与人友好交往的桥梁，人与人友好交往的桥梁，是是人们心灵沟通的人们心灵沟通的桥梁。桥梁。3 3、宽容、宽容是是一个人文明素养的具体体现，一个人文明素养的具体体现，也是也是事业成功事业成功的保证。的保证。论点：论点：生活需要宽容生活需要宽容设置分论点并找论据设置分论点并找论据：(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。千里修书只为墙，让他三尺又何妨。)（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）论点：论点：坦然面对生活坦然面对生活设置分论点及论据：1 1、坦然是一种精神，一种百折

21、不挠的精神。、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）以梵高自杀的事例从反面进行论证）（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以贝多芬挑战命运的事例来论证） 成才有路勤为径成才有路勤为径 一、引论一、引论 由由“山有路勤为径山有路勤为径”引出：引出：勤为径勤为径提出中心论点提出中心论点(成才有路勤为径成才有路勤为径)。 二、本论二

22、、本论 1、只有只有勤奋学习，勤奋学习，才能才能进步。进步。 （“勤能补拙是良训勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。工夫都用在工作上的。 ） 2、只有只有勤奋学习，勤奋学习，才能才能成才。成才。 （“一分辛劳一分才一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。）雪。） 3、只有只

23、有勤奋学习，勤奋学习，才能才能跟得上社会的发展。跟得上社会的发展。 孙敬苏秦悬梁刺股孙敬苏秦悬梁刺股 、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 三、结论三、结论 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。 以以“勤奋勤奋”为话题为话题拟写作文提纲拟写作文提纲。1 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 2 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、

24、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔查尔斯斯 史考伯史考伯 3 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 4 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲白哲特特 5 5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 6 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。来的。莎士比亚莎士比亚 7 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。的事情。 戴尔戴尔 卡耐基卡耐基 8 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 9 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。色而已。里希特里希特 1010、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培培根根