创建新集体课件.ppt

1、外国童谣一则外国童谣一则 因为少了一颗钉，一块马掌走失了。因为少了一颗钉，一块马掌走失了。 因为少了一马掌，一匹好马丧失了。因为少了一马掌，一匹好马丧失了。 因为少了一好马，一个骑手丧失了。因为少了一好马，一个骑手丧失了。 因为少了一骑手，整个战斗失败了。因为少了一骑手，整个战斗失败了。 因为战斗失败了，整个王国丧失了。因为战斗失败了，整个王国丧失了。 都因少了马掌钉，一切事情全完了都因少了马掌钉，一切事情全完了。这个童谣告诉人们个人与这个童谣告诉人们个人与集体是一种什么关系集体是一种什么关系？紧密联系、互相依赖的关系，紧密联系、互相依赖的关系，就好象细胞与身体、小渠与江河的关系就好象细胞与身

2、体、小渠与江河的关系。学习目标学习目标1.1.正确认识个人与集体的关系，培正确认识个人与集体的关系，培养团结合作、乐于助人的品质。养团结合作、乐于助人的品质。2.2.学会如何创建新集体。学会如何创建新集体。 怎样创建优秀的班集体？怎样创建优秀的班集体？自主学习：自主学习：共同的目标，共同的目标， 前进的动力；前进的动力；各尽所能各尽所能 ，发挥所长，奉献集体；，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。团结协作，互助前行。看视频后回答：看视频后回答：为什么天鹅、鱼儿和螃蟹没能把船拉上岸？为什么天鹅、鱼儿和螃蟹没能把船拉上岸？这个故事对于我们创建良好的班集体有何这个故事对于我们创建良好的班集体有何

3、启示？启示？它们没有共同的目标，各忙各的。它们没有共同的目标，各忙各的。一、共同的目标一、共同的目标 前进的动力前进的动力 我们生活在一个班级中，如果没有共我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的，各做各的同的愿望，各想各的，各做各的,班级班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。为之自豪的集体。我们有了共同的目我们有了共同的目标后，就拥有了团结奋斗的不懈动力。标后，就拥有了团结奋斗的不懈动力。我们的集体应该是：我们的集体应该是：团结友爱团结友爱互帮互助互帮互助和谐温暖和谐温暖拼搏竞进拼搏竞进患难与共患难与共秩序井然秩序井然健康活泼健康活泼

4、有人把班集体比喻为一个大火炉，班里有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，的同学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得就必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。越旺，那么班集体也就越温暖。 这这个故事告诉我们个故事告诉我们, ,为创建良好的班为创建良好的班集体集体, ,我们应该怎么做我们应该怎么做? ?各尽其能，发挥所长，奉献集体各尽其能，发挥所长，奉献集体 想一想你有什么特长，准备怎样为集体奉献？想一想你有什么特长，准备怎样为集体奉献？ 在在P7第二个活动框中填写出来，写完之后与第二个活动框中填写出来

5、，写完之后与 大家交流分享。大家交流分享。二：各尽其能，发挥所长，奉献集二：各尽其能，发挥所长，奉献集体体当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会当看到同学数学题做不出来时，我会当看到同学数学题做不出来时，我会当学校举办运动会时，我会当学校举办运动会时，我会为班级争光。为班级争光。班级的美丽在于我们每个人的特班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧

6、和热情贡献每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人给集体时，班集体就会展现迷人的色彩。的色彩。故事：故事： 瞎子和瘸子瞎子和瘸子 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。吵不休。 有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：终于说话了：“我们还是团结合作吧，我背我们还是团结合作吧，我

7、背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。就这样，他们两人都逃过了这次劫难。 请问：读了这个故事，你有什么感想？：读了这个故事，你有什么感想？ 三：团结协作三：团结协作 互助前行互助前行 没有班级中人与人之间的团结协作，即使没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 人

8、心齐，泰山移。人心齐，泰山移。五人团结一只虎，十人团结一条龙。五人团结一只虎，十人团结一条龙。轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高团结就是力量团结就是力量众人划桨开大船众人划桨开大船 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。混合后，比花岗岩还坚韧。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮为了大家都幸福世界需要热心肠为了大家都幸福世界需要热心肠人生的道路多曲折，人生道路又漫长人生的道路多曲折，人生道路又漫长谁也难免碰到险阻，谁也难免遇到忧伤谁也难免碰到险阻

9、，谁也难免遇到忧伤只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚一句知心的话语，也许胜过万钧雷霆一句知心的话语，也许胜过万钧雷霆一声亲切的呼唤，能有起死回生的力量一声亲切的呼唤，能有起死回生的力量干旱的土地需要泉水，幼小禾苗需要太阳干旱的土地需要泉水，幼小禾苗需要太阳为了一切都美好，世界需要热心肠为了一切都美好，世界需要热心肠只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚一个篱笆三个桩一个篱笆三个桩, , 一个好汉三

10、个帮一个好汉三个帮为了大家都幸福为了大家都幸福, ,世界需要热心肠世界需要热心肠为了大家都幸福为了大家都幸福, ,世界需要热心肠世界需要热心肠世界需要热心肠世界需要热心肠轻松一刻：轻松一刻：总结：总结：如何创建优秀班集体？如何创建优秀班集体？(P7)（你心目中良好班集体是什么样子的？）（你心目中良好班集体是什么样子的？）共同的目标，前进的动力；共同的目标，前进的动力；如果没有共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体，有班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。 各尽其能，发挥所

11、长，奉献集体；各尽其能，发挥所长，奉献集体；班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的色采。慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的色采。团结协作，互助前行。团结协作，互助前行。没有班级中人与人之间的团没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的杂乱无章的噪音；只有团

12、结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。班级乐章，在集体中不断成长。1、“众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。”“”“一滴水只有融入大一滴水只有融入大海才不会干涸。海才不会干涸。”以上两句俗语告诉我们（以上两句俗语告诉我们（ ）A.我们要融入集体我们要融入集体 B.我们要丰富自己的知识我们要丰富自己的知识C.我们要真诚平等我们要真诚平等 D.我们要全面地认识自己我们要全面地认识自己2、小陈同学经常、小陈同学经常“离群索居离群索居”，内心感到孤单，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法是（这种孤僻性格的最

13、好方法是（ ）A.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活之中走出个人活动的小圈子，置身于集体生活之中B.埋头读书，多多与科学文化知识交朋友埋头读书，多多与科学文化知识交朋友C.心理有烦恼忧愁时，发一通小脾气心理有烦恼忧愁时，发一通小脾气D.控制情绪，等待别人来主动关心控制情绪，等待别人来主动关心AA3、一天，小鹰、小鸭、小鹿在、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想

14、走大地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。（见右图）这启示一动也不动。（见右图）这启示我们，要实现集体的目标，就要我们，要实现集体的目标，就要做到（做到（ ）A.坚持己见，有自己的个性坚持己见，有自己的个性B.独立行事，力图展现自我独立行事，力图展现自我C.只允许合作，反对有竞争只允许合作，反对有竞争D.团结协作，劲往一处使团结协作，劲往一处使D1、“集体中的友谊是由集体成员的爱汇集而成的。集体中的友谊是由集体成员的爱汇集而成的。”下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A.友谊能使集体更有力量，推动集体进步友谊能使集体更有力量，推动集

15、体进步B.友谊真诚就能成为先进的班集体友谊真诚就能成为先进的班集体C.友谊就是爱友谊就是爱2、一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体成员的、一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体成员的（ ）A.个性张扬个性张扬 B.个人主义个人主义 C.自觉遵守纪律自觉遵守纪律 D.团结与奉献团结与奉献3、七年级（、七年级（3）班决心把本班建设成为七年级的领头雁，）班决心把本班建设成为七年级的领头雁，你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是（你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是（ ）A.班级公约班级公约 B.班级的共同目标班级的共同目标C.班干部的威信班干部的威信 D.班主任的严格管理班主任的严格管理ADB3、同心协

16、力、团结奋斗、同心协力、团结奋斗是我们的是我们的“团队音团队音”曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬，曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬，“你是如何指挥世界著名的交响乐团你是如何指挥世界著名的交响乐团的？的？”卡拉扬说：卡拉扬说：“我只强调三个音，我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调来使我的乐队变成团队。首先强调起起音音，起音不齐，乐曲就乱。第二个是，起音不齐，乐曲就乱。第二个是专业音专业音，不管是吹喇叭的，还是打，不管是吹喇叭的，还是打鼓的，要表现出自己在专业上最好的音鼓的，要表现出自己在专业上最好的音符。第三个是符。第三个是团队音团队音，当你奏出自，当你奏出自己的专业音后，还要考虑到整

17、体，是不己的专业音后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。是会成为干扰别人的音。”请问，这三个音分别指什么？请问，这三个音分别指什么？1、共同的目标、共同的目标是我们的是我们的“起音起音”2、发挥每个人的才能、发挥每个人的才能是我们的是我们的“专业音专业音” 踏入初中生活，一踏入初中生活，一个新的班集体将在我个新的班集体将在我们自己的手中诞生！们自己的手中诞生！用爱构筑家，家才温用爱构筑家，家才温馨、和谐、幸福，让馨、和谐、幸福，让人羡慕。让我们行动人羡慕。让我们行动起来，与老师一起，起来，与老师一起，用爱创造出让自己自用爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班豪、让别人羡慕的班集体。集体。