八年级生物下册-第七单元第二章第一节《基因工程》课件-济南版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《八年级生物下册-第七单元第二章第一节《基因工程》课件-济南版.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基因工程 年级 生物 下册 第七 单元 第二 第一节 课件 济南 下载 _八年级下册_济南版_生物_初中
- 资源描述:
-
1、这是一个年仅这是一个年仅6岁的美国小女孩,岁的美国小女孩,她的名字叫艾米。由于遗传的她的名字叫艾米。由于遗传的因素,她身体内无法合成有分因素,她身体内无法合成有分解氨基毒素功能的酶,导致免解氨基毒素功能的酶,导致免疫系统严重受损整天浑身疫系统严重受损整天浑身无力,吃不下饭,不想走动,无力,吃不下饭,不想走动,还出现各种疼痛,小小年纪就还出现各种疼痛,小小年纪就吃尽了苦头。吃尽了苦头。 1990年年9月月14日,日,美国医生安德逊给艾米移植健美国医生安德逊给艾米移植健康的基因,一年多以后,艾米康的基因,一年多以后,艾米能够自己合成以前不能合成的能够自己合成以前不能合成的腺苷膜氨酶了,从此,她又成
2、腺苷膜氨酶了,从此,她又成为一个健康活泼的小女孩了。为一个健康活泼的小女孩了。人类首次基因疗法获得成功。人类首次基因疗法获得成功。 第一节第一节转基因西红柿转基因西红柿转基因驱蚊草转基因驱蚊草基因的原理基因的原理: DNA含有指导生物体生命活动的遗传信息,每个DNA分子包含着成百上千个基因,基因控制着生物性状的表达。获得目的基因获得目的基因目的目的基因基因与运与运载体载体结合结合将含目的基因的将含目的基因的DNA分子导入受体细胞分子导入受体细胞筛选筛选大量培养大量培养基因工程的原理基因工程的原理转转基基因因技技术术甲生物甲生物乙生物乙生物新类型新类型取出优取出优秀基因秀基因“剪切剪切”“拼接拼
3、接”表达表达新的生物产品新的生物产品工程菌的培育步骤工程菌的培育步骤1.获得目的基因;获得目的基因;2.目的基因与载体拼接结合;目的基因与载体拼接结合;3.目的基因导入受体细胞;目的基因导入受体细胞;4.目的基因的检测与表达。(筛选)目的基因的检测与表达。(筛选)5.大量培养。大量培养。你能叙述转基因番茄的培育过程吗?1基因控制着生物性状的表达。基因控制着生物性状的表达。2遗传密码在动物、植物和微生物之间是相通的。遗传密码在动物、植物和微生物之间是相通的。人的生长激素基因在大肠杆菌细胞内得到人的生长激素基因在大肠杆菌细胞内得到成功表达,及美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基因在成功表达,及美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基
4、因在番茄细胞内的成功表达说明了什么问题?番茄细胞内的成功表达说明了什么问题?利用工程菌生产人的生长激素有哪些好处?利用工程菌生产人的生长激素有哪些好处?细菌繁殖快,可以在短时间内产生大量生长激细菌繁殖快,可以在短时间内产生大量生长激素,且成本低。素,且成本低。假定科学家已经在大豆上找到了利用根瘤假定科学家已经在大豆上找到了利用根瘤菌生产氮肥的基因,又找到了一种水稻的菌生产氮肥的基因,又找到了一种水稻的抗干旱基因,如果要创造一个既能自己制抗干旱基因,如果要创造一个既能自己制造氮肥又能抗干旱的大豆新品种,你认为造氮肥又能抗干旱的大豆新品种,你认为可否利用基因工程方法去创造这种新大豆可否利用基因工程
展开阅读全文