人教版数学五年级上册《扇形统计图》ppt课件2.ppt
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1、小测:小测:(1)200 10% = (2) 30025% = (3) 20 10% = (4) 40 50% =(5)300 40% =(6)360千克的千克的20是(是( )。)。 (7) 400米的米的70%是(是( )。)。(8)甲数是)甲数是10,相当于乙数的,相当于乙数的20%,乙数是(,乙数是( )。)。(9)某班男生有)某班男生有30人,女生人,女生20人,女生人数占全班人数人,女生人数占全班人数的(的( ) (10)“一堆煤运走了一堆煤运走了40%,那么一定还有,那么一定还有60吨没有运吨没有运走。走。”这句话对吗?这句话对吗? 小测:小测:(1)200 10% = 20 (
2、2) 30025% = 75(3) 20 10% = 200 (4) 40 50% = 80(5)300 40% =120(6)360千克的千克的20是(是(72千克千克 )。)。 (7) 400米的米的70%是(是( 280米米 )。)。(8)甲数是)甲数是10,相当于乙数的,相当于乙数的20%,乙数是(,乙数是( 50 )。)。(9)某班男生有)某班男生有30人,女生人,女生20人,女生人数占全班人数人,女生人数占全班人数的(的( 40 ) (10)“一堆煤运走了一堆煤运走了40%,那么一定还有,那么一定还有60吨没有运吨没有运走。走。”这句话对吗?这句话对吗? 错错,没有出示准确数据没有
3、出示准确数据,无法判断无法判断.六(5)班课前练习情况统计类别人数优秀良好一般六(六(5)课前小测情况统计表)课前小测情况统计表从条形统计图中很容易看出各种从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。数量的多少。从扇形统计图中能够清楚地看到从扇形统计图中能够清楚地看到各层次的人数占总人数的百分比。各层次的人数占总人数的百分比。扇形统计图是用整个圆表示扇形统计图是用整个圆表示( ),( ),用圆内各个扇形的大用圆内各个扇形的大小表示各小表示各部分数量部分数量占占( )( )的的( ).( ).总量总量总量总量百分比百分比通过扇形统计图可以很清楚通过扇形统计图可以很清楚地看出整体与部分的关系地看出整体
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