人教版必修三第4单元《近代以来世界的科学发展历程》复习ppt课件.ppt

1、阶段复习课第四单元 本单元主要讲述了近代以来世界的科学发展历程及其成就。本单元主要讲述了近代以来世界的科学发展历程及其成就。包括近现代以来物理学的重大进展、探索生命起源之谜和近代包括近现代以来物理学的重大进展、探索生命起源之谜和近代以来科技革命的发展。以来科技革命的发展。 1.1.物理学的重大进展。在伽利略开创以实验事实为依据并物理学的重大进展。在伽利略开创以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学的基础上具有严密逻辑体系的近代科学的基础上,1687,1687年牛顿出版了年牛顿出版了自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理一书一书, ,提出物体运动三大定律和万有提出物体运动三大定律和万有引力定律

2、引力定律, ,经典力学体系建立起来经典力学体系建立起来, ,标志着人类科学时代的开始。标志着人类科学时代的开始。2020世纪初世纪初, ,爱因斯坦提出相对论、普朗克等创立量子理论爱因斯坦提出相对论、普朗克等创立量子理论, ,构成构成现代物理学的两大基础。现代物理学的两大基础。 2. 2.探索生命起源之谜。中世纪探索生命起源之谜。中世纪, ,天主教会大力宣扬神创论天主教会大力宣扬神创论, ,以维护封建统治以维护封建统治; ;在拉马克提出早期进化理论的基础上在拉马克提出早期进化理论的基础上,1859,1859年年, ,达尔文发表达尔文发表物种起源物种起源一书一书, ,创立了以创立了以“自然选择自然

3、选择”为基础为基础的生物进化论的生物进化论, ,从根本上改变了人们对生物界和人类在生物界从根本上改变了人们对生物界和人类在生物界中地位的看法。中地位的看法。 3.3.从蒸汽机到互联网。工业革命中瓦特改良蒸汽机从蒸汽机到互联网。工业革命中瓦特改良蒸汽机, ,使蒸使蒸汽机成为当时的主要动力汽机成为当时的主要动力, ,人类开始进入人类开始进入“蒸汽时代蒸汽时代”; ;随着发随着发电机和电动机的发明和使用电机和电动机的发明和使用, ,电力成为一种新能源电力成为一种新能源, ,人类进入人类进入“电气时代电气时代”; ;以电子计算机和互联网为代表的现代信息技术以电子计算机和互联网为代表的现代信息技术的迅速

4、发展的迅速发展, ,极大地改变了人们的交往方式极大地改变了人们的交往方式, ,人类进入人类进入“信息时信息时代代”。一、近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系一、近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系 1.1.意大利的文艺复兴运动从思想上解放了人和人性意大利的文艺复兴运动从思想上解放了人和人性, ,人的人的自我意识觉醒自我意识觉醒, ,形成了人文主义思想的潮流形成了人文主义思想的潮流, ,把人从宗教神学的把人从宗教神学的束缚中解放出来束缚中解放出来, ,激发了人对宇宙、自然和人自身的探究。激发了人对宇宙、自然和人自身的探究。 (1)(1)近代科学产生的标志近代科学产生的标志近代天文学革

5、命就是文艺复近代天文学革命就是文艺复兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。 (2) (2)文艺复兴的思想解放直接为打破地心学说提供了思想文艺复兴的思想解放直接为打破地心学说提供了思想动力和精神基础。动力和精神基础。 (3)(3)宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放, ,同样为近代科同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。学技术的发展提供了思想条件。 2. 2.近代科学技术的发展近代科学技术的发展, ,又为资产阶级反封建斗争提供了又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件直接的物质条件, ,推动了新

6、的思想解放。推动了新的思想解放。 (1)(1)近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一即地心体系即地心体系, ,给神学以极大冲击。给神学以极大冲击。 (2)(2)牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则, ,为法为法国启蒙思想提供了科学理论依据国启蒙思想提供了科学理论依据, ,对启蒙运动的开展起了重要对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。的推动作用。 (3)(3)随着工业革命的开展随着工业革命的开展, ,生物学界掀起了一场革命生物学界掀起了一场革命, ,进化进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论

7、论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论, ,这极大地冲击这极大地冲击了基督教的神学思想了基督教的神学思想, ,促进了人类的思想解放。促进了人类的思想解放。 3. 3.科学技术的进步、思想的解放科学技术的进步、思想的解放, ,使人类的思想方法、思使人类的思想方法、思维方式发生巨大变化维方式发生巨大变化, ,推动了哲学的发展推动了哲学的发展, ,而哲学的发展又反过而哲学的发展又反过来推动了人类的思想解放和科技进步。来推动了人类的思想解放和科技进步。【典题训练典题训练1 1】(2013(2013厦门模拟厦门模拟) )亚里士多德认为亚里士多德认为, ,宇宙中的万宇宙中的万事万物都是运动的事万物都是运

8、动的, ,“任何运动着的事物都必然有推动者任何运动着的事物都必然有推动者”, ,造造物主就是那个物主就是那个“第一推动者第一推动者”。下列理论思想最先推翻这一观。下列理论思想最先推翻这一观念的是念的是( () )A.A.莎士比亚的人文思想莎士比亚的人文思想 B.B.牛顿的经典力学体系牛顿的经典力学体系C.C.达尔文的进化思想达尔文的进化思想 D.D.爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论【解析解析】选选B B。根据所学在自然科学领域否定造物主的应该是。根据所学在自然科学领域否定造物主的应该是16871687年牛顿发表年牛顿发表自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理提出的经典力学提出的经典力学, ,把把

9、宇宙间运动的物质联系成一个科学体系。故选宇宙间运动的物质联系成一个科学体系。故选B B。二、二、“蒸汽时代蒸汽时代”与与“电气革命电气革命”的异同的异同比较项比较项“蒸汽时代蒸汽时代”“电气革命电气革命”不不同同点点产生产生方式方式主要发明是工匠主要发明是工匠生产实践经验的生产实践经验的积累积累, ,首先在英首先在英国完成国完成科学与技术紧密结合科学与技术紧密结合, ,主要发主要发明来自于科学家和实验室明来自于科学家和实验室, ,由由多国共同开始多国共同开始生产生产组织组织形式形式机器大工业代替机器大工业代替工场手工业工场手工业, ,以以中小企业为主中小企业为主生产和资本高度集中生产和资本高度

10、集中, ,出现大出现大企业企业( (垄断垄断) )生产生产力力大机器生产出现大机器生产出现, ,人类进入人类进入“蒸汽蒸汽时代时代”生产力高度发展生产力高度发展, ,人类进入人类进入“电气时代电气时代”比较项比较项“蒸汽时代蒸汽时代”“电气革命电气革命”不不同同点点社社会会结结构构产生两大直接对立的产生两大直接对立的阶级阶级工业资产工业资产阶级和工业无产阶级阶级和工业无产阶级垄断资产阶级逐渐控制国家垄断资产阶级逐渐控制国家政权政权世世界界市市场场欧美资产阶级确立对欧美资产阶级确立对世界的统治世界的统治, ,世界市世界市场初步形成场初步形成资本主义国家完成对世界的资本主义国家完成对世界的瓜分瓜分

11、, ,世界市场最终形成世界市场最终形成相相同同点点1.1.资本主义制度的建立与发展为工业革命提供制度保障资本主义制度的建立与发展为工业革命提供制度保障2.2.资本主义经济的发展为其准备物质基础资本主义经济的发展为其准备物质基础3.3.科学理论的发展和技术、经验的积累科学理论的发展和技术、经验的积累4.4.都对人类社会的发展提供强大动力都对人类社会的发展提供强大动力【典题训练典题训练2 2】(2013(2013广元模拟广元模拟) )对下面曲线图的理解对下面曲线图的理解, ,表述正表述正确的是确的是( () )A.A.由新航路开辟引起的由新航路开辟引起的B.B.基本实现了水上运输工具的变革基本实现

12、了水上运输工具的变革C.C.不能适应世界贸易发展的需要不能适应世界贸易发展的需要D.D.世界开始成为一个整体世界开始成为一个整体【解析解析】选选B B。本题考查学生分析理解能力。从材料。本题考查学生分析理解能力。从材料1870187019101910年帆船数的下降和汽船数的增加年帆船数的下降和汽船数的增加, ,表明传统动力的交通运表明传统动力的交通运输工具逐渐退出历史舞台输工具逐渐退出历史舞台, ,而使用新式动力的近代交通运输工而使用新式动力的近代交通运输工具则占据主导地位具则占据主导地位, ,基本实现了水上运输工具的变革。基本实现了水上运输工具的变革。1.(20131.(2013江苏单科江苏

13、单科)“)“根据这一理论根据这一理论, ,将时间和空间说成是绝将时间和空间说成是绝对的是没有意义的对的是没有意义的, ,因为对这两种范畴的测量通常随着观察者因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。的运动而改变。对于门外汉来说对于门外汉来说, ,这些观点这些观点通常用不通常用不能理解的数学公式解释能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知表明科学已经达到了能被人类所知的界限。的界限。”上述上述“理论理论”的主要意义是的主要意义是( () )A.A.开创了以实验为基础的近代科学开创了以实验为基础的近代科学B.B.预见海王星存在的准确性预见海王星存在的准确性C.C.弥补经典力学对时

14、空认识的不足弥补经典力学对时空认识的不足D.D.发现能量辐射的运动原则发现能量辐射的运动原则【解析解析】选选C C。据题干材料。据题干材料“将时间和空间说成是绝对的是没将时间和空间说成是绝对的是没有意义的有意义的”“”“对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变变”反映了爱因斯坦相对论反映了爱因斯坦相对论,A,A是伽利略的贡献是伽利略的贡献,B,B是牛顿万有引是牛顿万有引力定律的预见性力定律的预见性,C,C是相对论对经典力学的发展是相对论对经典力学的发展,D,D是量子论的贡是量子论的贡献。献。2.(20132.(2013新课标全国卷新课标全国卷)恩格

15、斯称赞一位近代科学家的研究恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是成就是“自然科学的自然科学的独立宣言独立宣言”, ,他指的应是他指的应是( () )A.A.哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”否定了宗教神学崇信的否定了宗教神学崇信的“地心说地心说”B.B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C.C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D.D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念【解析解析】选选A A。依据所学可知：。依据所学可知：15431543年年,

16、,哥白尼哥白尼天体运行论天体运行论的公开发表的公开发表, ,就是自然科学的就是自然科学的“独立宣言独立宣言”, ,它标志着自然科学它标志着自然科学从神学的束缚下解脱出来从神学的束缚下解脱出来, ,走上了独立发展的道路。故选走上了独立发展的道路。故选A A。3.(20133.(2013广东文综广东文综) )被宗教人士评论为被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世让上帝远离了这个世界界, ,降低了人类在其中的独一无二性降低了人类在其中的独一无二性”的学说是的学说是( () )A.A.伏尔泰的天赋人权说伏尔泰的天赋人权说 B.B.达尔文的进化论达尔文的进化论C.C.马丁马丁路德的新教学说路德的新教学说

17、D.D.爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论【解析解析】选选B B。“让上帝远离了这个世界让上帝远离了这个世界, ,降低了人类在其中的降低了人类在其中的独一无二性独一无二性”说明是对宗教思想的颠覆说明是对宗教思想的颠覆, ,进化论否定了神创论。进化论否定了神创论。故选故选B B。4.(20124.(2012浙江文综浙江文综) )在古代在古代, ,通才式的大师频出通才式的大师频出, ,而进入近代后而进入近代后此类大师越来越少。一般认为此类大师越来越少。一般认为, ,达达芬奇是芬奇是“最后一个百科全最后一个百科全书式的人物书式的人物”。其重要原因是。其重要原因是( () )A.A.在人类历史上在人类历

18、史上, ,杰出人物的出现具有偶然性杰出人物的出现具有偶然性B.B.古人的成就达到相当高度后古人的成就达到相当高度后, ,后人很难超越后人很难超越C.C.古代学者少古代学者少, ,评价目标集中评价目标集中; ;近代以来学者多近代以来学者多, ,大师难以被公大师难以被公认认D.D.近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究【解析解析】选选D D。近代同样有很多在其专业领域杰出的人物。近代同样有很多在其专业领域杰出的人物, ,所以所以A A与题干所求原因无关与题干所求原因无关, ,可排除可排除; ;近代科技水平远远超越古代近代科技水平远远

19、超越古代,B,B表述不符合历史事实表述不符合历史事实; ;题干讨论的是通才式的大师题干讨论的是通才式的大师, ,重点是在重点是在“通才通才”, ,而非而非“大师大师”,C,C着力于讨论古代与近代对大师的评着力于讨论古代与近代对大师的评价标准价标准, ,偏离了题意偏离了题意, ,若古代若古代“评价目标集中评价目标集中”, ,更无法涌现通更无法涌现通才式的大师才式的大师, ,不符合题意不符合题意, ,可排除可排除; ;因近代科学门类分工细致化因近代科学门类分工细致化, ,所以近代以来所以近代以来, ,涌现出的杰出人才大多是某一方面的专家涌现出的杰出人才大多是某一方面的专家, ,因此因此D D符合题

20、意。符合题意。5.(20125.(2012上海单科上海单科) )在在19001900年的巴黎世博会上年的巴黎世博会上, ,璀璨耀眼的展璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点, ,为此提供物质基础的为此提供物质基础的是是( () )A.A.电力与蒸汽电力与蒸汽 B.B.电力与钢铁电力与钢铁C.C.蒸汽与煤炭蒸汽与煤炭 D.D.煤炭与钢铁煤炭与钢铁【解析解析】选选B B。19001900年巴黎世博会上主要展出的是第二次工业年巴黎世博会上主要展出的是第二次工业革命的成果革命的成果, ,这也是此次世博会的物质基础。蒸汽、煤炭属于这也是此次世博会的物质基础。蒸汽

21、、煤炭属于第一次工业革命成果第一次工业革命成果, ,电力与钢铁属于第二次工业革命的成果电力与钢铁属于第二次工业革命的成果, ,故故B B符合题意。符合题意。6.(20126.(2012重庆文综重庆文综) )第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃, ,蔚为壮蔚为壮观。它与前两次技术革命相比观。它与前两次技术革命相比, ,既有不同的特点既有不同的特点, ,又呈现出新的又呈现出新的发展趋势。这具体表现为发展趋势。这具体表现为( () )A.A.新的技术和发明超出一国范围新的技术和发明超出一国范围B.B.科学和技术之间开始走向结合科学和技术之间开始走向结合C.C.学科越来越少且分工越

22、来越细学科越来越少且分工越来越细D.D.科学研究朝着综合性方向发展科学研究朝着综合性方向发展【解析解析】选选D D。本题考查三次科技革命的特点。本题考查三次科技革命的特点。A A、B B是第二次是第二次工业革命的特工业革命的特点点;C;C“学科越来越少学科越来越少”不符合实际。不符合实际。D D正确。正确。7.(20117.(2011海南单科海南单科)17)17世纪世纪, ,处于科学革命中的西欧处于科学革命中的西欧,“,“肯定自肯定自然知识的实用价值然知识的实用价值, ,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义义, ,已经成为普遍接受的常识已经成为普遍接受的常

23、识, ,但科学的素养对于人类但科学的素养对于人类, ,以及对以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明。这一现象说明( () )A.A.民众仅从实用角度理解科学革命民众仅从实用角度理解科学革命B.B.科学素养的提高不受社会重视科学素养的提高不受社会重视C.C.科学革命只影响到知识阶层科学革命只影响到知识阶层D.D.科学方法已获得广泛认同科学方法已获得广泛认同【解析解析】选选D D。注意关键词。注意关键词“普遍接受普遍接受”“”“常识常识”等等, ,可以判定可以判定科学方法已获得广泛认同科学方法已获得广泛认同, ,故选故选D D。从关键句。

24、从关键句“以及肯定它对科以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义技进步的前景所包含的意义”, ,可见不仅是从可见不仅是从“实用角度实用角度”, ,排排除除A A。科学素养作用还很小不能等同于科学素养的提高不受社。科学素养作用还很小不能等同于科学素养的提高不受社会重视会重视, ,排除排除B B。C C明显错误明显错误, ,排除。排除。【备选真题备选真题】 1.(20111.(2011广东文综广东文综)1919)1919年英国年英国泰晤士报泰晤士报曾刊登标题文曾刊登标题文章章“科学革命科学革命”, ,两个副标题是两个副标题是“宇宙新理论宇宙新理论”“”“牛顿观牛顿观念的破产念的破产”。具有。具有“科

25、学革命科学革命”意义的理论是意义的理论是( () )A.A.日心说日心说 B.B.量子论量子论C.C.经典力学经典力学 D.D.相对论相对论【解析解析】选选D D。本题考查现代西方自然科学的成就。牛顿经典。本题考查现代西方自然科学的成就。牛顿经典力学只适用于宏观低速运动物体力学只适用于宏观低速运动物体,1916,1916年年, ,爱因斯坦完成了广义爱因斯坦完成了广义相对论的最终形式。相对论否定了经典力学的绝对时空论相对论的最终形式。相对论否定了经典力学的绝对时空论, ,从从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观, ,深刻揭示了时间深刻揭示了时间和空间的本质

26、属性和空间的本质属性, ,相对论的提出是物理学思想的一次重大革相对论的提出是物理学思想的一次重大革命命, ,所以选所以选D D。A A日心说是日心说是1414到到1717世纪文艺复兴时期哥白尼提出世纪文艺复兴时期哥白尼提出的的;B;B量子论与经典力学不存在否定关系量子论与经典力学不存在否定关系;C;C经典力学就是牛顿的经典力学就是牛顿的观念观念, ,与材料矛盾。与材料矛盾。2.(20112.(2011新课标全国文综新课标全国文综) )哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家代以来最伟大的科学家, ,其理论的共同之处是其理论的共同之处是( () )A.A.

27、得到了科学实验的验证得到了科学实验的验证B.B.改变了人类对自然世界的认识改变了人类对自然世界的认识C.C.推动了技术的重大突破推动了技术的重大突破D.D.科学地概括出物质运动的定律科学地概括出物质运动的定律【解析解析】选选B B。本题考查哥白尼、牛顿和爱因斯坦的科学成就。本题考查哥白尼、牛顿和爱因斯坦的科学成就及综合分析能力。哥白尼提出日心说冲击了神学世界观及综合分析能力。哥白尼提出日心说冲击了神学世界观, ,但日但日心说并非是完全科学的心说并非是完全科学的, ,对技术发展影响甚微对技术发展影响甚微; ;牛顿学说实现了牛顿学说实现了物理学史上第一次大飞跃物理学史上第一次大飞跃, ,对人类认识

28、、科技发展产生深远影对人类认识、科技发展产生深远影响响; ;爱因斯坦相对论极大扩展了物理学应用领域爱因斯坦相对论极大扩展了物理学应用领域, ,为人们提供辩为人们提供辩证看待世界的途径。证看待世界的途径。A A、C C、D D不符合哥白尼。不符合哥白尼。3.(20113.(2011安徽文综安徽文综) )日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程近代科技发展的历程, ,下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A.A.人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论B.B.原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素原子

29、弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素C.C.科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因D.D.第三次科技革命诸多技术源于第二次世界大战中的军事发明第三次科技革命诸多技术源于第二次世界大战中的军事发明【解析解析】选选D D。本题结合时政考查第三次科技革命成果的双刃。本题结合时政考查第三次科技革命成果的双刃剑影响。剑影响。A A人类面临的核威胁最初源于第二次世界大战期间美人类面临的核威胁最初源于第二次世界大战期间美国制造原子弹而不是相对论国制造原子弹而不是相对论, ,故不正确故不正确;B;B世界人民的联合是反世界人民的联合是反法西斯战争胜利的决定因素法西斯战争胜利的决定因素, ,故不正确故不正确;C;C表述不准确表述不准确, ,科技主要科技主要还是给人类带来益处还是给人类带来益处;D;D第三次科技革命的计算机、航天、核能第三次科技革命的计算机、航天、核能技术产生等都与战争有关技术产生等都与战争有关, ,符合题意。符合题意。