矛盾是人生发展的动力ppt课件.ppt

1、第六第六课课12“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”马跑了这未马跑了这未必不是一件必不是一件好事好事东岸的羚羊之所以强健,是因为它们的附近生活着一支狼群非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群3金无足赤，人无完人。金无足赤，人无完人。夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳无限好，只是近黄昏。最危险的地方往往最安全。最危险的地方往往最安全。最好的防守是进攻。最好的防守是进攻。在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见。中一样，什么也看不见。没有上就没有下，没有高就没有低。没有上就没有下，没有高就没有低。 数学上的正与数学上的正与负负物理上的排斥与物理上的排斥与吸引吸引4化学上的化合

2、与化学上的化合与分解分解生物上的遗传与变异生物上的遗传与变异社会现象有生产与消费社会现象有生产与消费经济发展与环境保护经济发展与环境保护经济增长与社会安定经济增长与社会安定庄稼吸收水分与蒸发水分庄稼吸收水分与蒸发水分思考：上述话语体现了什么哲学道理？思考：上述话语体现了什么哲学道理？任何事物都包含着两个方面，这两个方任何事物都包含着两个方面，这两个方面既对立又统一。面既对立又统一。5人的一生是在不断产生矛盾、不断解决矛盾中度过人的一生是在不断产生矛盾、不断解决矛盾中度过的。的。6一、矛盾是人生发展的动力一、矛盾是人生发展的动力1、人生发展中的矛盾不能、人生发展中的矛盾不能回避回避（1）人的一生

3、是在不断产生矛盾、不断解决矛盾中度过的。）人的一生是在不断产生矛盾、不断解决矛盾中度过的。（2）生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种）生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程各样矛盾的历程7（1）什么叫矛）什么叫矛盾？盾？哲学上讲的矛盾，称辩证矛哲学上讲的矛盾，称辩证矛盾，它与逻辑学上的矛盾既有联盾，它与逻辑学上的矛盾既有联系又有区别。这里要求准确理解系又有区别。这里要求准确理解和掌握和掌握辩证矛盾辩证矛盾。逻辑矛逻辑矛盾盾辩证矛辩证矛盾盾2.2.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力82012/3/27-有无相生，难易相成，长短有无相生，难易相成，长短

4、相形，高下相倾，音声相和，相形，高下相倾，音声相和，前后相随。前后相随。 老子老子 哲学意义上的矛盾：事物内部两哲学意义上的矛盾：事物内部两个方面之间既存在着相互排斥、相个方面之间既存在着相互排斥、相互对立的关系，又存在着相互依存、互对立的关系，又存在着相互依存、相互转化的关系。简言之，相互转化的关系。简言之，矛盾就矛盾就是既对立又统一的关系是既对立又统一的关系 通俗的讲，矛盾就是事物、思想、通俗的讲，矛盾就是事物、思想、问题等问题等9矛盾的两个基本属性？矛盾的两个基本属性？（2）矛盾的两个基本）矛盾的两个基本属性属性（1）矛盾的对立性（又称斗争性）指事物双）矛盾的对立性（又称斗争性）指事物双

5、方相互区别、相互分离、相互的排斥、相互否方相互区别、相互分离、相互的排斥、相互否定的性质。这是事物绝对性定的性质。这是事物绝对性（2）矛盾的统一性（又称同一性）：指事物）矛盾的统一性（又称同一性）：指事物双方相互联系、相互依存、相互贯通、相互双方相互联系、相互依存、相互贯通、相互转化的性质。这是事物的相对性转化的性质。这是事物的相对性战争战争和平和平失败失败成功成功廉洁廉洁腐败腐败遗传遗传变异变异10 两人间的平衡两人间的平衡是对立的，双方在是对立的，双方在一定条件下处于平一定条件下处于平衡状态，构成矛盾衡状态，构成矛盾的统一体。双方相的统一体。双方相互依存，不可分割互依存，不可分割地联系在一

6、起，互地联系在一起，互为存在的前提。为存在的前提。不敢剪：失去矛不敢剪：失去矛盾的一方，另一方盾的一方，另一方也就不存在了。也就不存在了。相互依存相互依存一方的存在以另一一方的存在以另一方的存在未前提方的存在未前提11生活中我们看到的事例和现象都会在一定条件下相互转化生活中我们看到的事例和现象都会在一定条件下相互转化足球比赛中足球比赛中的的学习过程中学习过程中的的自身存在的自身存在的社会生活中社会生活中的的自然界中的自然界中的攻与守攻与守苦与乐、成功与失苦与乐、成功与失败败缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自福与祸、正气与歪风、自由和纪律、

7、先进与落后、由和纪律、先进与落后、战争与和平战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反阴电与阳电、作用力与反作用力作用力相互转化相互转化122.2.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力矛矛盾盾辩证矛辩证矛盾盾矛矛盾盾双双方方相互转化相互转化矛盾矛盾双方双方体现相互分体现相互分离离的倾向和趋的倾向和趋势。势。相互依存相互依存相互贯通相互贯通一种联系和趋势。一种联系和趋势。对立对立统一统一相互排拆、相互对立相互排拆、相互对立一方以另一方的存在为前提，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。双方共处于一个统一体中。 在一定条件下可以相互

8、转化在一定条件下可以相互转化矛盾双方一转矛盾双方一转化，事物性质化，事物性质就会发生变化。就会发生变化。132矛盾是事物发展的动力和源泉矛盾是事物发展的动力和源泉猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？下来的？矛盾矛盾双方既对双方既对立又统一立又统一, 推动了事推动了事物的运动、物的运动、变化和发变化和发展。因此展。因此,矛盾是事矛盾是事物发展的物发展的源泉和动源泉和动力。力。14人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全 苏轼15（3）矛盾的普遍性和特殊性）矛盾的普遍性和特殊性原理：原理： 事事有矛盾，时时有矛盾事事有矛盾，时时有矛盾方法论：方法论：承认矛盾的普遍性是坚持

9、唯物承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。辩证法的前提。坚持用全面的观点（两点论、两分法、坚持用全面的观点（两点论、两分法、一分为二）看问题。一分为二）看问题。方法论方法论不仅知其一，而且知其不仅知其一，而且知其二。二。16方法论方法论（1）原理原理( (含义含义) )：矛盾的特殊性，是指：矛盾的特殊性，是指矛矛盾着的盾着的 事物及其每一个侧面各有事物及其每一个侧面各有其特点。其特点。（2）特殊性的三种情）特殊性的三种情形：形：不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾

10、的双方也同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特点。各有其特点。17各有解释各有解释A A、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾 上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所世界上事物之所以千差万别的内以千差万别的内在原因。在原因。语文老师：谁能比我们更好？语文老师：谁能比我们更好？数学老师：这个集合是空集；数学老师：这个集合是空集；英语老师：英语老师：NOBODY！历史老师：这样的人历史上还不存在；历史老师：这样的人历史上还不存在；政治老师：实践将证明你们是最好的。政治老师：实践将证明你们是最好的。18原始社会原始社会奴隶

11、社会奴隶社会封建社封建社会会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 发芽幼苗发育开花结果死亡发芽幼苗发育开花结果死亡植植物物人类社人类社会会19 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 20矛盾的普遍性矛盾的普遍性 矛盾的矛盾的特殊性特殊性 1、不同事物的、不同事物的矛矛 盾具有不同盾具有不同的特点的特点2、同一事物的、同一事物的矛盾在不同的矛盾在不同的发展阶段各有发展阶段各有其特点其特点3、事物矛盾、事物矛盾双方各有其特双方各有其特点点2、时间：、时间：时时有矛时时有矛盾盾 1、空间：、

12、空间：事事有矛事事有矛盾盾212012/3/27-2、既要看到事物的对立，还要看、既要看到事物的对立，还要看到事物的统一；要在对立中把握统到事物的统一；要在对立中把握统一，在同一中把握对立。一，在同一中把握对立。1、办事情想问题要坚持、办事情想问题要坚持“两点论两点论”（或一分为二、两分法、全面的（或一分为二、两分法、全面的观点），反对观点），反对“一点论一点论”（或偏（或偏激、一分法、片面的观点）。激、一分法、片面的观点）。22 一分为二看问题一分为二看问题23故事：胆胆 小小3、积极面对和解决人生矛盾，促进自身、积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展发展24 一个少年认为自己最大的缺点是胆小

13、，为此他很自卑，觉一个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此他很自卑，觉得前途无望。一天，他鼓起勇气去看心理医生。医生听了他得前途无望。一天，他鼓起勇气去看心理医生。医生听了他结结巴巴的诉说，十分喜悦地握住他的手说：结结巴巴的诉说，十分喜悦地握住他的手说：“胆小叫什么胆小叫什么缺点呢，分明是个优点嘛！你不过是非常谨慎罢了，而谨慎缺点呢，分明是个优点嘛！你不过是非常谨慎罢了，而谨慎的人总是很可靠，很少出乱子。的人总是很可靠，很少出乱子。” 少年有些疑惑：少年有些疑惑：“那勇敢反倒是缺点吗？那勇敢反倒是缺点吗？”医生摇摇头医生摇摇头说：说：“不，勇敢是一种优点，而谨慎是另一种优点；只不不，勇敢是一种优

14、点，而谨慎是另一种优点；只不过人们更重视勇敢这种优点罢了，就好像白银与黄金相比，过人们更重视勇敢这种优点罢了，就好像白银与黄金相比，人们更注重黄金。人们更注重黄金。” 少年内心颇为宽慰，眉头有些舒展。少年内心颇为宽慰，眉头有些舒展。 医生又问：医生又问：“你喜欢啰嗦的人吗？你喜欢啰嗦的人吗？”少年说：少年说：“不喜欢。不喜欢。”医生说：医生说：“但你若是看过巴尔扎克的小说，会发现这位伟但你若是看过巴尔扎克的小说，会发现这位伟大的作家就很啰嗦，常为一间屋子、一个景色，婆婆妈妈大的作家就很啰嗦，常为一间屋子、一个景色，婆婆妈妈讲个不休。但是剔除这些，那就不是巴尔扎克的小说了，讲个不休。但是剔除这些

15、，那就不是巴尔扎克的小说了，你能说这一定是巴尔扎克的缺点吗？你能说这一定是巴尔扎克的缺点吗？” 少年笑了。少年笑了。 小小故故事事胆胆 小小25 医生又问：医生又问：“你讨厌酒鬼吗？你讨厌酒鬼吗？”少年说：少年说：“当然讨厌，当然讨厌，我甚至瞧不起他们。我甚至瞧不起他们。”医生说：医生说：“是啊，酒鬼这个名称的是啊，酒鬼这个名称的确不好听，但是李白难道不是酒鬼吗？确不好听，但是李白难道不是酒鬼吗？”少年打断医生的少年打断医生的话：话：“不是！他和陶渊明一样，是爱喝酒的诗人！李白斗不是！他和陶渊明一样，是爱喝酒的诗人！李白斗酒诗百篇！酒诗百篇！”医生笑道：医生笑道：“对，我赞同你的观点，你的意对

16、，我赞同你的观点，你的意思是说思是说缺点在不同的人身上，会呈现不同的色彩：有缺点在不同的人身上，会呈现不同的色彩：有的酒鬼，仅仅是酒鬼，而李白则是栖身到酒中的诗仙。的酒鬼，仅仅是酒鬼，而李白则是栖身到酒中的诗仙。” 医生接着说：医生接着说：“所谓的缺点，至多不过是个营养不足的所谓的缺点，至多不过是个营养不足的优点。如果你是个战士，胆小显然是个缺点；如果你是个优点。如果你是个战士，胆小显然是个缺点；如果你是个司机，胆小肯定是个优点。如果你现在仍然认为自己胆小司机，胆小肯定是个优点。如果你现在仍然认为自己胆小是个缺点的话，与其想办法克服胆小，还不如想办法增长是个缺点的话，与其想办法克服胆小，还不如

17、想办法增长自己的学识、才干，当你拥有较多见识、较宽视野的时候，自己的学识、才干，当你拥有较多见识、较宽视野的时候，即使你想做个懦夫，也很困难了！即使你想做个懦夫，也很困难了！ 小小故故事事胆胆 小小26 我们应坚持用矛盾的观点（对立统一）来看我们自身，矛盾也是我们人生发展的动力和源泉，人生就是一个不断产生矛盾、不断解决矛盾的过程，在解决矛盾中我们得到成长。想一想想一想27矛盾具有客矛盾具有客观性观性事物、现实、事物、现实、思想、烦恼思想、烦恼都是矛盾。都是矛盾。 扁鹊进见桓公，站了一会儿，扁鹊说道：扁鹊进见桓公，站了一会儿，扁鹊说道：“您有点小病在皮肤的纹理间，不医治恐怕要加重您有点小病在皮肤

18、的纹理间，不医治恐怕要加重。”桓侯说：桓侯说：“我我没有没有病。病。”扁鹊离开后，桓侯扁鹊离开后，桓侯说：说：“医生喜欢给没病的人治病医生喜欢给没病的人治病,把把“治病治病”作为作为自己的功劳！自己的功劳！” 过了十天，扁鹊又进见，他说：过了十天，扁鹊又进见，他说：“您的病已您的病已到了皮肤和肌肉里了，再不医治，会更加严重的到了皮肤和肌肉里了，再不医治，会更加严重的。”桓侯不理睬，扁鹊走了，桓侯又很不高兴。桓侯不理睬，扁鹊走了，桓侯又很不高兴。 过了十天，扁鹊又进见，他说：过了十天，扁鹊又进见，他说：“您的病已您的病已到了肠胃，再不医治，会更加严重的。到了肠胃，再不医治，会更加严重的。”桓侯还

19、桓侯还是不理睬。扁鹊走了，桓侯又很不高兴。是不理睬。扁鹊走了，桓侯又很不高兴。 过了十天，扁鹊远远地看了桓侯一眼，转身过了十天，扁鹊远远地看了桓侯一眼，转身就跑。桓侯特意派人去问他，扁鹊说：就跑。桓侯特意派人去问他，扁鹊说：“在皮肤在皮肤纹理间的病，是用热水敷的功效所能达到的；在纹理间的病，是用热水敷的功效所能达到的；在肌肤里的病，针刺的功效就可以达到；在肠胃里肌肤里的病，针刺的功效就可以达到；在肠胃里的病，火剂汤的功效可以达到；在骨髓里的病，的病，火剂汤的功效可以达到；在骨髓里的病，那是掌管生死神所掌管的，医药也没有办法。桓那是掌管生死神所掌管的，医药也没有办法。桓侯的病现在已深入到了骨髓，

20、因为这个原因我不侯的病现在已深入到了骨髓，因为这个原因我不在请求给您治病了。在请求给您治病了。” 过了五天，桓侯身体疼痛，派人去寻找扁鹊过了五天，桓侯身体疼痛，派人去寻找扁鹊，扁鹊已逃到秦国去了。桓侯就死了。，扁鹊已逃到秦国去了。桓侯就死了。28（1）积极地面对矛盾）积极地面对矛盾A、矛盾是一切事物所固有的，不以人的、矛盾是一切事物所固有的，不以人的意志为转移，矛盾不会因为我们惧怕他、意志为转移，矛盾不会因为我们惧怕他、回避它而消失，也不会因为我们任意夸大回避它而消失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。或缩小而改变。B、我们必须敢于承认矛盾正视矛盾，、我们必须敢于承认矛盾正视矛盾，积极地面对

21、它，不能害怕、回避和掩积极地面对它，不能害怕、回避和掩盖矛盾。盖矛盾。29 对待人生中的各种矛盾，历来有不同的人对待人生中的各种矛盾，历来有不同的人生态度。积极的人生态度是正视生活中的矛生态度。积极的人生态度是正视生活中的矛盾，从事物的对立统一关系中把握事物的本盾，从事物的对立统一关系中把握事物的本质，全面认识和协调处理矛盾的不同方面，质，全面认识和协调处理矛盾的不同方面，积极化解矛盾，消除对立，在解决矛盾中推积极化解矛盾，消除对立，在解决矛盾中推动人生发展。动人生发展。而消极的态度是害怕矛盾，掩盖矛盾，表现而消极的态度是害怕矛盾，掩盖矛盾，表现为两种极端相反的倾向：一种倾向是认识和为两种极端

22、相反的倾向：一种倾向是认识和处理问题时简单化和偏激，排斥不同，激化处理问题时简单化和偏激，排斥不同，激化矛盾；另一种倾向是回避矛盾，把一切归结矛盾；另一种倾向是回避矛盾，把一切归结于命运，消极地听从命运的安排。所以，换于命运，消极地听从命运的安排。所以，换一种态度，就会换一种人生。一种态度，就会换一种人生。想一想想一想30（2）用矛盾观点正确分析和解决人生道路）用矛盾观点正确分析和解决人生道路上的矛盾上的矛盾A、全面分析矛盾的两个方面，做到、全面分析矛盾的两个方面，做到一分为二一分为二全面全面分析分析自我自我理理想想目目标标现实现实优点缺优点缺点点优势劣优势劣势势312012/3/27-32

23、陶渊明幻想陶渊明幻想“桃花源桃花源”，而他的理想无，而他的理想无法成为实现法成为实现 “想而不能想而不能” 我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？33初任高职意高气盛挺胸凸肚后短前长任职中期意气微平前后一样长任职末期抑郁不振低头弯腰前短后长34 常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？3536含义:哲学依据:在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，

24、并找出解决矛盾的正确方法。矛盾的特殊性地位:马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。错误倾向:形而上学一刀切，一风吹B、具体问题具体分析，找到解决矛盾的具体办、具体问题具体分析，找到解决矛盾的具体办法。法。37o 因材施因材施教；教；o 对症下对症下药；药；o 因地制因地制宜；宜；o 入乡随入乡随俗。俗。量入为出、量力而行、抽薪止沸、看菜吃饭；量体裁衣; 兵来将挡；水来土掩。一把钥匙开一把锁38 具体问题具体分析的反面就是具体问题具体分析的反面就是“千千篇一律篇一律”地对待矛盾。你还能说出哪些与地对待矛盾。你还能说出哪些与此有关的成语或俗语？此有关的成语或俗语？千人一面千人一面、 千篇一律千篇一律、抱薪救火抱薪救火、 火上浇油火上浇油、 不分青红皂白，各打五不分青红皂白，各打五十大板十大板张冠李戴、 生搬硬套、东施效颦、 邯郸学步、391、矛盾就是对立统一，要求坚持一分为二看问、矛盾就是对立统一，要求坚持一分为二看问题。（两点论、两分法、全面的观点）题。（两点论、两分法、全面的观点）2、矛盾具有普遍性、客观性，要求坚持全面的、矛盾具有普遍性、客观性，要求坚持全面的观点看问题。敢于承认矛盾、正视矛盾，积极观点看问题。敢于承认矛盾、正视矛盾，积极面对矛盾。面对矛盾。3、矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具、矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。体分析。40