皇帝的新装优秀课件.ppt
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1、请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处?这些作品有何共同之处?卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩海的女海的女儿儿丑小鸭丑小鸭拇指姑拇指姑娘娘作者相作者相同:安同:安徒生徒生体裁相同:体裁相同:童话童话 童话是儿童文学的童话是儿童文学的一种,它通过丰富的一种,它通过丰富的想想象、幻想、夸张、拟人象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象,等艺术手法来塑造形象,反映社会生活反映社会生活,对儿童,对儿童进行进行思想教育。思想教育。语言通语言通俗易懂,情节曲折离奇,俗易懂,情节曲折离奇,引人入胜。引人入胜。儿童文学想象、幻想、夸张、拟人通俗、生动,离奇曲折,引人入胜拟人举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以
2、及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 安徒生安徒生(1805187518051875)1919世世纪纪丹麦丹麦文学巨匠文学巨匠,世界著名的,世界著名的童话作家童话作家。他的。他的160160余篇童话余篇童话在近在近150150年中被翻译成年中被翻译成140140多种多种文字,从丹麦传向世界。安徒文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,篇小说等,18351835年开始写童话,年开始写童话,著名的童话有著名的童话有丑小鸭、丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、
3、皇帝的女孩、夜莺、皇帝的新装等新装等。作者简介作者简介 这篇童话写于这篇童话写于18371837年,那时的丹麦还是年,那时的丹麦还是个君主立宪制国家,丹麦人民深受本国个君主立宪制国家,丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事,改编了间故事,改编了皇帝的新装皇帝的新装。 炫炫耀耀 称称职职 滑滑稽稽 陛陛下下 头头衔衔钦差钦差 赐赐予予 御聘御聘
4、 爵爵士士 更更衣衣 勋勋章章xuxun chn chn j n j b b xi xin n qnchi cqnchi c Y Yp pn jun ju gng xn gng xn 检查预习检查预习一字多音一字多音更衣(更衣( )更多(更多( )自称(自称( )相称(相称( )更衣的更:念更衣的更:念gnggng,当,当“改换改换”讲。辨析与讲。辨析与“更多更多”的的自称的称:念自称的称:念chngchng,当,当“说说”讲。辨析与讲。辨析与“相称相称”的的“更更”,念,念gng,当,当“越发越发”讲,音、义都不相讲,音、义都不相同。同。“称称”,念,念chn,当,当“适合适合”、“配得上配
5、得上”讲,音、讲,音、义都不相同义都不相同。 称 职: 骇人听闻: 随声附和: 不可救药:能够胜任所担当的职务。使人听了非常震惊。别人说什么自己也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。比喻人或事物已经坏到无法挽救。解释词语 两个骗子两个骗子小孩子小孩子如果你来朗读文中的人物,你打算用什么样的语气来朗读?如果你来朗读文中的人物,你打算用什么样的语气来朗读?皇帝皇帝骗子骗子老大臣老大臣诚实的官员诚实的官员骑士们骑士们百姓们百姓们小孩子小孩子语调傲慢、神情自负。语调傲慢、神情自负。油腔滑调、阿谀奉承。油腔滑调、阿谀奉承。老于世故,语调迟缓,故作镇定。老于世故,语调迟缓,故作镇定。故作姿态,语调低沉。故
6、作姿态,语调低沉。随声附和。随声附和。不敢说真话,心里明白。不敢说真话,心里明白。天真单纯,高声叫了出来。天真单纯,高声叫了出来。新装新装引子引子发展发展高潮高潮结局结局皇帝皇帝( ) 新装新装骗子骗子( ) 新装新装君臣君臣( ) 新装新装游行游行( )新装新装小孩小孩( )新装新装爱做看展揭引子引子(1)开端开端(2-4)发展发展(5-22)高潮高潮(23-32)结局结局(33-36)皇帝皇帝 新装新装骗子骗子 新装新装君臣君臣 新装新装皇帝皇帝 新装新装小孩小孩 新装新装梳理文章脉络爱爱做做看看穿穿揭揭1 1、按照皇帝、按照皇帝“( )( )新装新装 ( )( )新装新装 ()() 新装
7、新装 ( )( )新装新装 ( )( )新装新装”的顺序,理清结构层次。的顺序,理清结构层次。合作探究一合作探究一细读课文,相信你能行!细读课文,相信你能行!1 1、课文是从哪几个方面描写皇帝爱新、课文是从哪几个方面描写皇帝爱新装的?写皇帝爱新装目的是什么?装的?写皇帝爱新装目的是什么? 2 2、两个骗子为什么能够欺骗皇帝?两个骗子为什么能够欺骗皇帝?3 3、为什么那么多大人不敢说出真相而、为什么那么多大人不敢说出真相而一个小孩子敢说出来呢?一个小孩子敢说出来呢? 1 1、课文是从哪几个方面描写、课文是从哪几个方面描写 皇帝爱皇帝爱新装的?新装的?写皇帝爱新装目的是什么?写皇帝爱新装目的是什么
8、? 治装费用、兴趣爱好、换衣次数治装费用、兴趣爱好、换衣次数为下文骗子愚弄皇帝作了有力的为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔。伏笔。 夸 张昏庸无能穷奢极欲为下文受骗埋下伏笔。返回皇帝是一国之主,却不理朝政,不关心国家大事,沉溺于“新衣”,这是一个什么样的皇帝?生活中真能达到这种程度吗?这里用了什么修辞手法?2 2、两个骗子为什么能够欺骗皇帝?、两个骗子为什么能够欺骗皇帝? 他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好,又利用他们所做衣服的特性,既嗜好,又利用他们所做衣服的特性,既满足了皇帝爱慕虚荣的心理,又迎合了满足了皇帝爱慕虚荣的心理,又迎合了他多疑的个性。所以才能够骗过皇
9、帝。他多疑的个性。所以才能够骗过皇帝。 衣服有什么奇怪的特性?请在课文上划出原句。“任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人,都看不见这衣服。”返回在根本不存在的在根本不存在的“新装新装”面前,很多面前,很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。真话的原因是什么。老大臣、老大臣、“诚实的官员诚实的官员”:怕别人说自己愚蠢,更怕丢了官位(乌怕别人说自己愚蠢,更怕丢了官位(乌纱帽)。纱帽)。皇帝皇帝:怕别人说自己愚蠢,也怕丢了怕别人说自己愚蠢,也怕丢了皇位。皇位。老百姓:老百姓:怕人嘲笑愚蠢怕人嘲笑愚蠢3 3、为什么那么多大人不敢说出真相而、为什么那么多大人不
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