心有他人天地宽PPT优秀课件-人教版2(共28张).ppt
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- 他人 天地 PPT 优秀 课件 人教版 28
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1、大肚能容,容天容地,于己何所不容;大肚能容,容天容地,于己何所不容;开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑。开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑。 这句诗是让这句诗是让我们要做什我们要做什么样的人?么样的人? 世界上最宽阔的是海洋,世界上最宽阔的是海洋, 比海洋更宽阔的是天空,比海洋更宽阔的是天空, 比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果雨果 P101 千里修书只为墙,让他三尺又何妨?千里修书只为墙,让他三尺又何妨? 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。 1、你能想象一下邻居之后会怎么做吗?、你能想象一下邻居之后会怎么做吗? 2、是什么力量使得他们改变态度
2、的呢?、是什么力量使得他们改变态度的呢? 3、你能给这种力量下个定义吗?、你能给这种力量下个定义吗? 1、张英的家人和邻居为什么会转变态度?、张英的家人和邻居为什么会转变态度?阅读感悟阅读感悟 答:因为张英用一首诗教育了自己的家人,答:因为张英用一首诗教育了自己的家人,家人学会了宽容,而邻居在张英家人的宽容态度家人学会了宽容,而邻居在张英家人的宽容态度面前,也惭愧醒悟,最终大家都做出了宽容对方面前,也惭愧醒悟,最终大家都做出了宽容对方的举动。的举动。 2、宽容为什么会有如此大的力量?、宽容为什么会有如此大的力量?答:宽容是一种美德,善于宽容,利人利己,答:宽容是一种美德,善于宽容,利人利己,宽
3、容往往能够使对方从中吸取教训,重新审视宽容往往能够使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为。自己的行为。 “容容”是两个是两个“人人”和和一个一个“口口”,也就是你说,也就是你说你的理,我说我的理,我你的理,我说我的理,我们不妨求同存异,但我不们不妨求同存异,但我不会不让你没有说话的权利。会不让你没有说话的权利。 “宽容宽容”都是宝盖头,可都是宝盖头,可见都是宝贝。见都是宝贝。 “宽宽”下面,是下面,是草草字头和字头和见见”,也就是说象杂草一,也就是说象杂草一样的看法也必须允许存在。样的看法也必须允许存在。宽容宽容拆字游戏拆字游戏宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计
4、较他人。他人。(P101中间第二句话)中间第二句话) 讨论:为什么人与人之间要宽容? A 现实活动 1)提出问题 1.先大家讨论你们自己的兴趣、爱好。再请几位说说各自的兴趣、爱好? 2.大家比较一下,他们兴趣、爱好一样吗? 3.为什么会不一样? 4.人与人之间存在差异,当出现矛盾或意见不一致时,是拒绝合作、回避交往吗?我们该怎么办? B 换位思考法,讨论问题 1)提出问题:我们每个人都有犯错误的时候,当你犯错误的时候,你希望别人怎么来对待你? C 人生AB模拟 ,加深体会 有一天早晨,小明急匆匆来到教室,马上打开书包,拿出家庭作业就去组长那儿交作业,一不小心把小强的书碰落在地上. 1)提出问题
5、 1.这个时候会出现几种情形? 2.分别会带来什么影响? 可能的结果可能的结果评价评价情情景景一一两个人大打出手,两个人大打出手,两败俱伤两败俱伤两个人都没有宽容之心,两个人都没有宽容之心,为一点小事出言不逊,为一点小事出言不逊,这是很不可取的。这是很不可取的。 情情景景二二化干戈为玉帛,化干戈为玉帛,相安无事相安无事一个人真诚的宽容他人一个人真诚的宽容他人的过失,他就是一个品的过失,他就是一个品格高尚的人,也是一个格高尚的人,也是一个快乐的人。快乐的人。 模拟模拟P103下边的两幅图,说说各自接下边的两幅图,说说各自接下来的结果:下来的结果:生活经验告诉我们:生活经验告诉我们:善于宽容,利人
6、善于宽容,利人利己。利己。1.宽容能使对方从中吸取教训,重新宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为。审视自己的行为。2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。验到宽容带来的心灵的安宁和满足。P104第一段第四行第一段第四行 看看自己是否是个宽容的人? 1坐在必共汽车里,汽车开得很慢,你是否心里不舒服? 是( ) 否( ) 2当别人对你无礼时,你是否对他不客气? 是( ) 否( ) 3别人对你的话理解得太慢时,你是否会计较? 是( ) 否( ) 4你是否觉得拖拉的人不可容忍? 是( ) 否 ( ) 5你是否在等待的时候,常感到心情烦躁?
7、 是( ) 否( ) 你若答“是”的一题或两题,这说明你平时某些方面对他人苛刻。 你若答“是”的居多,这说明你平时对自己对他人比较苛刻,不利于自身宽容心理品质的培养,以后要注意克服。内容内容判断判断评析评析宽容意味着事事都宽容意味着事事都要做出忍让要做出忍让 错错宽容是有原则的,不是盲目的,在原则问题,宽容是有原则的,不是盲目的,在原则问题,如违反法律的问题上,我们不能够退让。如违反法律的问题上,我们不能够退让。意味着事事都要迁意味着事事都要迁就别人就别人错错宽容是有原则的,不是盲目的,对宽容是有原则的,不是盲目的,对“坏人坏人、“恶人恶人就不能迁就。就不能迁就。宽容是懦弱的表现宽容是懦弱的表
8、现错错宽容是一种美德、一种境界,能够宽容他人宽容是一种美德、一种境界,能够宽容他人的人是最有勇气的人。的人是最有勇气的人。宽容等于纵容宽容等于纵容错错宽容是有原则的,纵容是没有原则的,两者宽容是有原则的,纵容是没有原则的,两者不是一回事。不是一回事。要宽容就没有原则,讲要宽容就没有原则,讲原则就无法宽容原则就无法宽容错错在坚守原则,不违背原则的基础上,我们宽在坚守原则,不违背原则的基础上,我们宽厚待人,与人为善,就是宽容。厚待人,与人为善,就是宽容。对缺乏宽容心的人对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的是无法讲宽容的错错宽容他人的过错,宽容别人对自己的伤害,宽容他人的过错,宽容别人对自己的伤害,是宽容
9、的表现,宽容往往能够感化当事人,是宽容的表现,宽容往往能够感化当事人,使缺乏宽容心的人学会宽容。使缺乏宽容心的人学会宽容。 宽容对方无意的伤害,宽容对方无意的伤害,不宽容对方有意的伤害。不宽容对方有意的伤害。错错只有违背原则的问题,才不能够宽容。只有违背原则的问题,才不能够宽容。 感悟宽容,谈谈收获 1)同学们,我们今天上了这节课,你们有什么收获?有什么想法? 2)朗诵诗歌: 土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。 3)送你一句话 忍一时风平浪静,退一步海阔天空。下列关于宽容的说法,正确的是(下列关于宽容的说法,正确的是
10、( )A A 宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人B B 和而不同,求同存异,是宽容合作的基础和而不同,求同存异,是宽容合作的基础C C 为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短长,谅人之短D D 为人宽容,就能赢得更多友谊和朋友为人宽容,就能赢得更多友谊和朋友ABCDABCD生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。因生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。因为(为( )A A 宽容能使对方吸取教训,重新审视自己的行宽容能使对方吸取教训,重新审视自己的行为为B B 宽容能使自己远离烦恼,仇视,体验到宽容宽容
11、能使自己远离烦恼,仇视,体验到宽容带来的心灵安宁和清净。带来的心灵安宁和清净。C C 宽容是一种美德,一种境界宽容是一种美德,一种境界D D 有时宽容别人就是老实人吃亏有时宽容别人就是老实人吃亏ABCABC “一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地,因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时地,因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候候”这段话说明(这段话说明( )A A他人尊重、宽容我,我就尊重、宽容他人他人尊重、宽容我,我就尊重、宽容他人B B为了获得别人对自己的谅解,要鼓励他人犯错为了获得别人对自己的谅解,要鼓励他人犯错误误C C不管他人犯了什么错误,我们
12、都不要追究不管他人犯了什么错误,我们都不要追究D D 希望他人尊重和宽容自己,首先就要尊重和宽希望他人尊重和宽容自己,首先就要尊重和宽容别人容别人D D1.1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去。每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去。 2.2.每天花五分钟想一想自己拥有的,试着去感恩。每天花五分钟想一想自己拥有的,试着去感恩。3.3.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里 为止,做为止,做“痛苦终结者痛苦终结者”。4.4.每天做一件帮助他人的好事每天做一件帮助他人的好事 。 5.5.给父母至少一周打一个电话给父母至少一周打一个电话 。
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