文化生活第四课-文化的继承性与文化发展-PPT课件.ppt

1、第四课第四课 文化的继承性与文化文化的继承性与文化发展发展 考考 纲纲 点点 击击考考 情情 播播 报报 文化的继文化的继承与发展：承与发展：传统传统文化的特点及其文化的特点及其影响、对待传统影响、对待传统文化的正确态度、文化的正确态度、影响文化发展的影响文化发展的主要因素、文化主要因素、文化继承与发展的关继承与发展的关系。系。 1.本课近三年高考考查的主干知识是本课近三年高考考查的主干知识是 传统文化的特点、对待传统文化的传统文化的特点、对待传统文化的 正确态度、文化继承与发展的关系正确态度、文化继承与发展的关系 等。等。2.要结合当前的文化遗产保护、各地要结合当前的文化遗产保护、各地 对传

2、统文化继承的最新发展成果，对传统文化继承的最新发展成果， 分析考查对主干知识的运用，在复分析考查对主干知识的运用，在复 习中要把握好知识体系，然后结合习中要把握好知识体系，然后结合 材料进行分析。材料进行分析。 【思考辨析【思考辨析】1.1.科学技术是文化多样性产生的根源。科学技术是文化多样性产生的根源。( )( )提示提示: :此观点错误。人类实践是文化多样性产生的根源。科学此观点错误。人类实践是文化多样性产生的根源。科学技术是影响文化发展的重要因素技术是影响文化发展的重要因素, ,但不是根源。但不是根源。2.2.传统文化就是古代文化传统文化就是古代文化, ,继承传统文化就是复古。继承传统文

3、化就是复古。( )( )提示提示: :此观点错误。传统文化指的是在长期历史发展中形成并此观点错误。传统文化指的是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化, ,它不等同于与它不等同于与现代文化相对而言的古代文化现代文化相对而言的古代文化, ,因此继承传统文化不等同于复因此继承传统文化不等同于复古。古。3.3.传统文化都是精粹传统文化都是精粹, ,都应该继承。都应该继承。( )( )提示提示: :此观点错误。传统文化具有双重性此观点错误。传统文化具有双重性, ,应该应该“取其精取其精华华, ,去其糟粕去其糟粕”, ,批判继承而不是全盘照

4、搬。批判继承而不是全盘照搬。4.4.对待传统文化应该先继承对待传统文化应该先继承, ,后发展。后发展。( )( )提示提示: :此观点错误。传统文化的继承和发展是同一过程此观点错误。传统文化的继承和发展是同一过程的两个方面的两个方面, ,不是先后关系。不是先后关系。、传统文化的特点：、传统文化的特点：历史继承性历史继承性相对稳定性相对稳定性鲜明的民族性鲜明的民族性一、传统文化的含义、特点及其表现一、传统文化的含义、特点及其表现 1 1、传统文化的含义：、传统文化的含义： 传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现传统文化的基本形式之一传统文化的基本形式之一展现传统文化展现传统文化 的重要标志的重

5、要标志) )传统文化的重要组成部分传统文化的重要组成部分传统文化影响的重要体现传统文化影响的重要体现) )形式形式 传统习俗传统习俗传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺传统思想传统思想含含 义义影影 响响地地 位位例例 子子指在一定社会群指在一定社会群体中约定俗成或体中约定俗成或世代相传的风尚、世代相传的风尚、礼节和习惯礼节和习惯建筑被称建筑被称为为凝固的凝固的艺术艺术文学艺术，文学艺术，称为称为民族精民族精神的火炬神的火炬在长期历史积淀在长期历史积淀中形成的理论观中形成的理论观点、学术思想和点、学术思想和道德观念道德观念对人们的物对人们的物质生活和精质生活和精神生活产生神生活产生持久持久影响影响

6、在在世界世界建筑建筑史上写下了史上写下了光辉光辉的一页的一页有悠久的历有悠久的历史，蕴藏了史，蕴藏了丰富的文化丰富的文化内涵内涵对今天中国人的价对今天中国人的价值观念、生活方式值观念、生活方式和中国的发展道路，和中国的发展道路，具有深刻的影响具有深刻的影响传统文化的传统文化的基基本形式之一本形式之一展示中国传展示中国传统文化的统文化的重重要标志要标志中华民族中华民族灿灿烂文化烂文化的的重重要组成部分要组成部分中华文化中华文化中一中一个个非常重要的非常重要的组成部分组成部分元宵节看花灯、元宵节看花灯、吃汤圆，端午吃汤圆，端午节吃粽子、赛节吃粽子、赛龙舟等龙舟等有宫廷、民有宫廷、民居、宗教、居、宗

7、教、桥梁、园林、桥梁、园林、等。等。京剧、武术、京剧、武术、诗赋、散文、诗赋、散文、书法等书法等“大同大同”世界世界“天下为公天下为公”的社会理想等的社会理想等（2）传统文化具有相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着传统文化在世代相传中保留着基本特征基本特征，同时，它的具体内涵又能够，同时，它的具体内涵又能够因时而因时而变变。 稳定性稳定性稳定是相对的稳定是相对的 注意：这里的注意：这里的“稳定稳定”是是“相对稳定相对稳定”而非而非“永恒不变永恒不变”，一定要把握传统文，一定要把握传统文化其化其“变的绝对性变的绝对性”与与“不变的相对不变的相对性性”。（3）传统文化具有鲜明的民族性 传统文化是

8、一个民族在长期共同生活过传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，族风格和民族气派，是维系民族生存和是维系民族生存和发展的发展的精神纽带精神纽带（精神根基）。（精神根基）。 在我们传统文化的血脉中，始终涌动着在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的对祖国统一的强烈认同感强烈认同感。 1.（单项）（单项）我国著名书法家柳公权博采众我国著名书法家柳公权博采众长，创造了著名的长，创造了著名的“柳体柳体”，至今影响着，至今影响着我们，这说明（我们，这说明（ ）A.传统文化渗透在现实生活中的各个领域传统文化渗透在现实生活

9、中的各个领域B.书法是展现中国传统文化的重要标志书法是展现中国传统文化的重要标志C.中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分，对社会生活有重要影响要组成部分，对社会生活有重要影响D.这是对传统思想的继承这是对传统思想的继承【考向聚焦【考向聚焦】考向一考向一 民族节日与传统习俗民族节日与传统习俗1.(20131.(2013福建文综福建文综) )贴窗花贴窗花, ,写春联写春联, ,辞旧迎新辞旧迎新; ;年夜饭年夜饭, ,压岁钱压岁钱, ,阖家团圆阖家团圆; ;发微信发微信, ,拜大年拜大年, ,走亲访友走亲访友; ;花各异花各异, ,韵韵相同相同, ,岁岁年年

10、。中国式过年魅力无穷岁岁年年。中国式过年魅力无穷, ,在于它在于它( () )A.A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感涌动着人们对中华民族强烈的认同感B.B.引领着现代科技发展的最新潮流引领着现代科技发展的最新潮流C.C.汇集了中华民族优秀传统文化之大全汇集了中华民族优秀传统文化之大全D.D.展现各民族和睦相处的美好图景展现各民族和睦相处的美好图景【解析【解析】选选A A。选选项项具体分析具体分析结结论论A A中国式过年风俗中国式过年风俗, ,体现了传统文化具有鲜明的体现了传统文化具有鲜明的民族性民族性, ,中国人对中华民族的强烈认同感中国人对中华民族的强烈认同感, ,使使得中国式过年魅力无穷

11、得中国式过年魅力无穷入入选选B B中国式过年对现代科技的最新潮流没有引领中国式过年对现代科技的最新潮流没有引领作用作用排排除除C C中国年文化属于传统习俗中国年文化属于传统习俗, ,汇集了中华民族优汇集了中华民族优秀传统文化之大全说法错误秀传统文化之大全说法错误排排除除D D材料强调的是中华民族的共同节日材料强调的是中华民族的共同节日, ,不涉及展不涉及展现各民族和睦相处的美好图景现各民族和睦相处的美好图景排排除除4、传统文化的影响（作用） 影响（双重作用）：影响（双重作用）： 如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展

12、起积极增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用作用。 反之，反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用进步、妨害人的发展的消极作用。 只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能促进国家的兴旺发达，促进人的消极作用，才能促进国家的兴旺发达，促进人的全面发展。全面发展。文化的作用的两面性与传统文化作用的两面性文文化化的的作作用用先进的、健康的文化会先进的、健康的文化会促进社会的发展促进社会的发展落后的、腐朽的文化会落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展阻碍社会的发展传统文化如果

13、能传统文化如果能顺应社会生活的顺应社会生活的变迁，就能对社变迁，就能对社会和人的发展起会和人的发展起积极作用积极作用传统文化如果一传统文化如果一成不变，就会阻成不变，就会阻碍社会进步，妨碍社会进步，妨碍人的发展碍人的发展传统文化传统文化的作用的作用考点二、对待传统文化的正确态度 1 1、是什么、是什么对待传统文化的正确态对待传统文化的正确态度是什么度是什么 “取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”， 批判继承，古为今用批判继承，古为今用 ” ”2、为什么我们对待传统文化采取这种态度的原因 （1 1）从民族、国家、社会的角度来看：）从民族、国家、社会的角度来看：一个民族，一个国家，只有发挥传统文

14、一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作化的积极作用，克服传统文化的消极作用，用，才能兴旺发达才能兴旺发达。 （2 2）从个人角度来看：每个人只有正）从个人角度来看：每个人只有正确对待传统文化的影响，确对待传统文化的影响，才能使自己自才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活由全面发展，更好地创造新生活。3、怎么办具体要求 面对传统文化，要面对传统文化，要辩证地认识辩证地认识它在现实生它在现实生活中的作用，活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。分辨其中的精华和糟粕。 A.A.对于传统文化中对于传统文化中符合社会发展要求的、符合社会发展要求的、积极向上的内容，积极向上的内容

15、，应该应该继续保持和发扬继续保持和发扬。 B.B.对于传统文化中对于传统文化中不符合社会发展要求的、不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西落后的、腐朽的东西，必须必须“移风易俗移风易俗”，自觉地加以改造或剔除自觉地加以改造或剔除。（见学案）。（见学案）2从文化生活看，下面漫画给我们的启示是从文化生活看，下面漫画给我们的启示是()传统文化是宝贵的精神财富，应不断发扬光大传统文化是宝贵的精神财富，应不断发扬光大传统文化是维系民族认同感的精神根基传统文化是维系民族认同感的精神根基继承传统文化应取其精华，去其糟粕继承传统文化应取其精华，去其糟粕对落后文化应不断通过科学文化教育，予以改造和剔除对落后文

16、化应不断通过科学文化教育，予以改造和剔除ABC D解析：选解析：选D。祭奠先人作为传统习俗，属于传统文化，漫画中该。祭奠先人作为传统习俗，属于传统文化，漫画中该“孝孝子子”给亡父寄给亡父寄“阴间结婚证阴间结婚证”，搞的是封建迷信活动，属于落后文，搞的是封建迷信活动，属于落后文化。化。正确指出了对待传统文化和落后文化的正确态度，故选正确指出了对待传统文化和落后文化的正确态度，故选D。干肢不符，应舍去。干肢不符，应舍去。（单选）（单选）对待中国传统文化，既有过对待中国传统文化，既有过“兼收并兼收并蓄、全盘继承蓄、全盘继承”的守旧主义，也有的守旧主义，也有“全盘抛弃，全盘抛弃，彻底西化、完全欧美彻底

17、西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于虚无主义。这两种态度的共同错误在于A、否定了传统文化鲜明的民族性、否定了传统文化鲜明的民族性 B、违背了各民族文化一律平等的原则、违背了各民族文化一律平等的原则 C、否定了传统文化的相对稳定性、否定了传统文化的相对稳定性 D、违背了对待传统文化、违背了对待传统文化“取其精华、去其糟取其精华、去其糟粕粕”的原则的原则 社会制度的更替科学技术的进步思想运动的激荡教育方式的变革外部因素外部因素自身因素自身因素自身因素自身因素理论联系：理论联系：一定的经济和政治决定一定一定的经济和政治决定一定的文化的文化理论联系

18、：理论联系：科学是文化的其中一种形式科学是文化的其中一种形式理论联系：理论联系：思想运动是一种文化活动思想运动是一种文化活动自身因素自身因素理论联系：理论联系：教育是文化的其中一种形式教育是文化的其中一种形式三、影响文化发展的重要因素三、影响文化发展的重要因素 1 1、外在因素：社会制度的更替、外在因素：社会制度的更替 生产力与生产关系的矛盾运动，决定着生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度社会制度的变化，也决定着文化的发展方向的变化，也决定着文化的发展方向。2 2、内在因素：科学技术和思想运动、内在因素：科学技术和思想运动 （1 1）科学技术是推动文化发展的重要因素）科学技术是推动文化发

19、展的重要因素 自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。的经济、文化的发展。 （2 2）思想运动催生社会变革，促进文化的发展）思想运动催生社会变革，促进文化的发展 思想运动往往成为社会变革先导，大大促进了文化自身的发展。思想运动往往成为社会变革先导，大大促进了文化自身的发展。3 3、教育因素教育方式的变革、教育因素教育方式的变革( (内在因素内在因素) ) 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演

20、着递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。重要的角色。 教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文化传递，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，有的文化财富，“站在前人的肩膀上站在前人的肩膀上”从事文化创造。从事文化创造。 随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

21、生越来越大的影响。三、影响文化发展的重要因素三、影响文化发展的重要因素看漫画，运用看漫画，运用文化生活文化生活的知识，回答下列问题。的知识，回答下列问题。注：本题漫画根据罗琪的注：本题漫画根据罗琪的取之不尽取之不尽改编。改编。（1 1）这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现）这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？（象？（5 5分）分）（2 2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？（5 5分分（07年广东年广东37题，简答题，题，简答题，10分）分）（1）这幅漫画反映了什么文化现象？（）这幅漫画反映了什么文化现象？（2分）分）答：

22、漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名答：漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。（的作用。（1分）分）但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。（正确的态度。（2分）分）（评分建议：考生只要从辩证两个方面评价，均可（评分建议：考生只

23、要从辩证两个方面评价，均可酌情得分。）酌情得分。）如何看待这种现象？（如何看待这种现象？（3分）分）答：答： 中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以

24、改造和剔除。剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬全盘照搬”或或“断章取义断章取义”。 对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。创新。（2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？（5分）分）四、文化继承与发展的关系四、文化继承与发展的关系 1 1、文化发展：、文化发展： 不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”。 2 2、文化继承：、文化

25、继承： 是对传统文化中的精华的肯定、继承和发展。不是原封是对传统文化中的精华的肯定、继承和发展。不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。文化得到发展。 3 3、二者的关系：、二者的关系： 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。与发展，是同一个过程的两个方面。 4 4、正确处理二者的关系、正确处理二者的关系： 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 批判地继承传统文化，不断

26、推陈出新，革故鼎新，作出正确批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 注意以下几个误区 误区一：误区一：文化的发展就是对旧文化的完全否定。文化的发展就是对旧文化的完全否定。 文化的发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的简单否文化的发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的简单否定。传统文化既有精华，也有糟粕，文化的发展是克服传统文定。传统文化既有精华，也有糟粕，文化的发展是克服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华，是曲折性的上升，前进，化里面的糟粕又保留传统文化的精华，是曲折性的上升，前进，认

27、为文化的发展就是对旧文化的完全否定，其实质是没有用全认为文化的发展就是对旧文化的完全否定，其实质是没有用全面的观点看问题，否定了继承面的观点看问题，否定了继承 误区二：误区二：继承与发展是对立的两个方面。继承与发展是对立的两个方面。 继承指的是承袭传统，而发展指的是不断改造旧文化，创造新继承指的是承袭传统，而发展指的是不断改造旧文化，创造新文化的过程，二者是不矛盾的。继承与发展都处于文化发展这文化的过程，二者是不矛盾的。继承与发展都处于文化发展这一个过程中，是同一过程的两个方面，发展是在继承的基础上一个过程中，是同一过程的两个方面，发展是在继承的基础上进行的，继承是发展的必要前提，而发展是继承

28、的必然要求，进行的，继承是发展的必要前提，而发展是继承的必然要求，二者有着密切的联系。二者有着密切的联系。 认为继承与发展是对立的两个方面，看到了两者的不同，但割认为继承与发展是对立的两个方面，看到了两者的不同，但割裂了二者的内在联系，其实质否定了继承与发展的辩证统一关裂了二者的内在联系，其实质否定了继承与发展的辩证统一关系。系。【考向聚焦【考向聚焦】考向考向 科技是影响文化发展的重要因素科技是影响文化发展的重要因素3.(20133.(2013广东文综广东文综)2013)2013年年1 1月月, ,教育部发布贯彻教育部发布贯彻中小学书法教育中小学书法教育指导纲要指导纲要的通知的通知, ,要求将

29、书法教育纳入中小学教学体系。甲认为要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为, ,这样可以化解汉字书写危机这样可以化解汉字书写危机; ;乙认为乙认为, ,在键盘时代学书法是浪费时间。在键盘时代学书法是浪费时间。据此据此, ,以下说法正确的是以下说法正确的是( () )甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值书法提高人们的思想道德修养书法提高人们的思想道德修养, ,形成完美人格形成完美人格书法教育传递传统文化的精神书法教育传递传统文化的精神, ,培养审美能

30、力培养审美能力A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选D D。题肢题肢具体分析具体分析结论结论文化发展的根源是实践文化发展的根源是实践排除排除乙没有看到书法对文化传承的积极意义乙没有看到书法对文化传承的积极意义入选入选书法与道德素养没有直接关系书法与道德素养没有直接关系排除排除作为传统文化的一部分作为传统文化的一部分, ,书法既传承了传书法既传承了传统文化统文化, ,又能培养人们的审美能力又能培养人们的审美能力入选入选2.(20132.(2013北京文综北京文综) )为了保护和发展国家级非物质文化遗为了保护和发展国家级非物质文化遗产产“京西太平鼓京西太平鼓”, ,北京有些

31、中小学将这一古老的民间艺北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明术纳入学校教育。这表明( () )A.A.教育的基本功能发生了改变教育的基本功能发生了改变B.B.教育具有选择、传递文化的功能教育具有选择、传递文化的功能C.C.教育是文化创新的根本动力教育是文化创新的根本动力D.D.教育是文化交流融合的主要途径教育是文化交流融合的主要途径【解析【解析】选选B B。选选项项具体分析具体分析结结论论A A教育的基本功能教育的基本功能, ,特别是文化传承功能没有发特别是文化传承功能没有发生改变生改变排排除除B B教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育具有选择、传递、创造文化的特定功能

32、入入选选C C文化创新离不开实践文化创新离不开实践, ,社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的根本动力根本动力排排除除D D教育是文化交流的重要途径教育是文化交流的重要途径, ,而非主要途径而非主要途径排排除除4.(20144.(2014三明模拟三明模拟)2013)2013年年1010月月, ,全球第一份全球第一份孝行天下孝行天下上海宣上海宣言言诞生。该宣言以通俗易懂、深入浅出的五字句形式诞生。该宣言以通俗易懂、深入浅出的五字句形式, ,向世人阐向世人阐述了述了“孝孝”字蕴含着强大的正能量。之所以要弘扬孝道字蕴含着强大的正能量。之所以要弘扬孝道, ,是因为是因为( () )弘扬孝道是传承中华

33、文明的重要途径弘扬孝道是传承中华文明的重要途径弘扬孝道是推动经济社会发展的催化剂弘扬孝道是推动经济社会发展的催化剂践行孝道是提升个人道德素养的重要内容践行孝道是提升个人道德素养的重要内容传统孝文化是财富传统孝文化是财富, ,为我们的精神提供了栖息之所为我们的精神提供了栖息之所A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选B。材料强调孝道的积极作用。材料强调孝道的积极作用,属于思想道德建设的范属于思想道德建设的范畴畴,切题切题;夸大了孝道的作用夸大了孝道的作用,排除排除;传统孝文化有精华传统孝文化有精华,也有也有糟粕糟粕,并不都是财富并不都是财富,说法错误。说法错误。2孟子的孟子

34、的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的仁人志士安身的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命立命,修身齐家立国平天下。而孟子的修身齐家立国平天下。而孟子的“民为贵，社民为贵，社稷次之，君为轻稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明为本的科学发展观富有启迪。这说明传统文化是我们宝贵的精神财富传统文化是我们宝贵的精神财富先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系时俱进的关系弘扬传统文化就能促进社会

35、的全面进步和人的全面弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展发展我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量A B C D比较比较文化传播文化传播文化继承文化继承区区别别侧侧重重横向横向不同国家和地区不同国家和地区之间之间纵向纵向同一国家和同一国家和历史与现实之间历史与现实之间原原因因文化具有文化具有多样性多样性文化具有文化具有继承性继承性态态度度洋为中用，洋为中用，对外推广对外推广古为今用，古为今用，发扬光大发扬光大共同点共同点都能促进文化的发展；都存在精华与糟都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着粕，要辩证分析；教育在其中都

36、发挥着重要作用。重要作用。文化传播与文化继承的比较文化传播与文化继承的比较5.(20135.(2013江苏单科江苏单科) )城镇化正在深刻地改变着中国。今天城镇化正在深刻地改变着中国。今天, ,中国的中国的城镇人口已经超过了农村人口城镇人口已经超过了农村人口,“,“农耕社会农耕社会, ,乡土中国乡土中国”逐渐转变为逐渐转变为“工业社会工业社会, ,城市中国城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程。城镇化加快了中国农村现代化的进程, ,一一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中在城镇化的浪潮中, ,大批村庄被合并大批村庄被合并, ,许多富

37、有特色的传统村落不断许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲消失。歌曲“在希望的田野上在希望的田野上”描绘的那种描绘的那种“一片冬麦一片冬麦, ,一片高粱一片高粱, ,十里荷塘十里荷塘, ,十里果香十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说的田园景象日益不再。有人伤感地说:“:“不要不要问我从哪里来问我从哪里来, ,因为我已经没有故乡。因为我已经没有故乡。”结合材料结合材料, ,回答问题回答问题: :运用文化生活知识运用文化生活知识, ,说明为什么有人会对乡村的衰落感到惋惜。说明为什么有人会对乡村的衰落感到惋惜。【解析【解析】解答本题时解答本题时, ,首先要从乡村入手首先要从乡村入手, ,把乡村与

38、乡村中把乡村与乡村中蕴含的文化联系起来蕴含的文化联系起来, ,然后从乡村作为传统文化的载体以然后从乡村作为传统文化的载体以及乡村文化的作用角度分析及乡村文化的作用角度分析, ,乡村文化的作用可以从展现乡村文化的作用可以从展现地域特色文化、增强文化认同感和归属感等角度分析。地域特色文化、增强文化认同感和归属感等角度分析。答案答案: :乡村是传统文化的重要载体乡村是传统文化的重要载体, ,乡村的衰落不利于优乡村的衰落不利于优秀传统文化的继承和发展。秀传统文化的继承和发展。乡村承载着不同地域的特色乡村承载着不同地域的特色文化文化, ,是文化多样性的重要体现。是文化多样性的重要体现。乡村寄托了人们的乡乡村寄托了人们的乡情乡思情乡思, ,可以增强人们对中华文化的认同感和归属感。可以增强人们对中华文化的认同感和归属感。传统文化的继承和文化发展传统文化的继承和文化发展传统文化传统文化的继承的继承文化在继承文化在继承中发展中发展传统文化的传统文化的含义含义传统文化传统文化继承的表现继承的表现传统文化传统文化的特点的特点正确对待正确对待传统文化传统文化文化发展文化发展与与文化继承文化继承的关系的关系影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素