江苏省连云港市东海县2017-2018学年八年级语文上学期期中模拟试题1-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 八年级（上）语文 期中 试卷 （满分： 100 分；考试时间： 150 分钟） 总分 班级： 姓名： 一、积累运用。（ 22 分） 1、 给文中加点字注音或根据拼音写汉字。（ 2 分） 澎 湃 （ ） 惶 惑（ ）泥 泞 （ ） 嫣 红（ ） 差 事（ ） 酬 谢（ ） 逶 y（ ）呜 y（ ）抽 y（ ）污 mi（ ） f 闲（ ）狼 j（ ） 2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（ 6 分） 故弄玄虚 据 礼力争 壁磊森严 千锤百炼 围追堵劫 循循善诱 万藾俱寂 莫名奇妙 无言以对 失魂落魄 感慨良深 灰飞烟灭 辗转反侧 故能悬虚

2、 3、下列各句中，有语病的一项是： （ ） （ 2 分） A红光大桥的开通，有助于解决柳江大桥的交通拥堵问题。 B世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。 C柳州园博园目前是广西 植物种类最 多的综合性公园。 D各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止安 全事故不再发生。 5、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是：（ ） （ 2 分） A叙事散文背影，截取事物状态中最鲜明的片段 -父亲的背影，抒发了浓浓的父子深情。 B唐朝文学家刘义庆的世说新语 伤逝是记载魏晋时 期人物言谈轶事的笔记小说，其中许多故事已成为成语，如望梅止渴、口若悬河等。 C最后一课是法国作家都德写的一篇著

3、名的小说，文章以 “ 我 ” 的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。 D七律 长征是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形 象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 错别字 订正 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6、根据要求抄写或默写：（共 12 分 ,每空 1 分 ） （ 1） 七律 长征中 采用 夸张手法反衬红军战士敢于藐视并战胜一切困 难的高大形象和伟大气魄的是 ， 。 （ 2） 海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀川） （ 3）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风 雨大作） （ 5）人生自古谁无死， 。（文天祥

4、过零丁洋） （ 6） ，城春草木深。（杜甫春望） （ 7） 龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻表明心志的名句是 _，_。 （ 8 ） 杜 甫 春 望 中 极 言 家 书 难 得 ， 表 达 战 乱 中 人 思 念 亲 人 的 诗 句是： ， 。 （ 9）在春望中，春天 的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓的： ， 。 （ 3） 二、语文实践。（每题 2 分，共 6 分） 我校第十届校运动会刚刚落下帷幕，运动会上的精彩瞬间你应该记忆犹新吧，那我们以语文的视角来重温它。 （ 1）我为班级策划。 当我班走过主席台，我们应该喊出响亮的口号来展现班级精神面貌，我设计的口号是：（要 求：如用班名请

5、用 “107 班 ” ，简明、振奋人心） 设计的口号是 ： （ 2）我为运动员祝福。 当我班小明同学在 100 米短跑决赛中获得冠军时，你激动地走上去对他说： （ 3）我为学校清洁尽责。 在运动会上也有不和谐的画面，有的同学随地扔垃圾，讲粗口话，不文明的加油声等，这时你正好看到小明乱扔了一个矿泉水瓶，你是如何委婉地对他进行劝说呢？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 三、 阅读理解。（ 42 分） （一）晏子使楚（共 16 分） 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰： “ 晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？ ”左右对曰： “ 为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰

6、，何坐？曰，坐盗。 ” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰： “ 缚者曷为者也 ？ ” 对曰： “ 齐人也，坐盗。 ” 正视晏子曰： “ 齐人固善盗乎？ ” 晏子避席对曰： “ 婴闻之，橘生淮南则为橘 ，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？ ” 王笑曰： “ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ” 1给下列加点的词解释意思。（ 4 分） 晏子将 使 楚 （ ） 今方来，吾欲辱 之 ，（ ） 王曰，何 坐 ？（ ） 齐人 固 善盗乎？（ ） 2、下列句子中有通假字的一项是：（ ）（ 2 分） A楚王赐晏子酒 B

7、. 圣人非所与熙也 C便索舆来奔丧 D. 因恸绝良久 3、下面句子划分节奏正确的一项是：（ ）（ 2 分） A.其实 /味 /不同 B.其 /实味不 /同 C.其 /实味 /不同 D.其实 /味不 /同 4、翻译下列句子。（ 4 分） （ 9）得无楚之水土使民善盗耶？ （ 10）圣人非所熙也，寡人反取病焉。 5、课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请用一个词概括晏子的性格特点。 晏子： 。（ 2 分） 6、面对楚王的侮辱，晏子从容以对，以 “ 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 ” 设喻，使楚王十分尴尬， 其实 “ 橘 ” 指的是： 国人， “ 枳 ” 指的是： 国人。（ 2 分） =

8、【 ;精品教育资源文库 】 = (二 ) 我的母亲选段，完成 7 12 题。（共 14 分） 我到十岁的时候，读的是 “ 孟子见梁惠王 ” 。到年底，父亲要 “ 清算 ” 我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再 提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的 “ 见梁惠王 ” 的“ 孟子 ” ！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫

9、着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着 “ 打得好 ” ！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声 “ 打得好 ” ， 为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本 “ 梁惠王 ” ，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满 肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（ 2 分） 8、 “ 清算 ” 的意思是 “

10、 彻底地计算 ” 从 选文中 “ 父亲要 “ 清算 ” 我平日的功课。 ” 这句话中你理解到什么？（ 2 分） 9、选文中的母亲见着 “ 我 ” 挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说 “ 打得好 ” 呢？（ 2 分） 10、选文中划横线的句子用怎样的修辞手法？这手法的作用是？（ 3 分） 修辞手法是： 作用是： 11、选文中 “ 母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 ” 这句话用了那种描写方法？其作用是？（ 3 分） 描写方法： ，作用： =【 ;精品教育资源文库 】 = 12、选文题目是我的母亲，但这段却用大量篇幅写父亲的严厉，是否离题了？为什么？（ 2分） （三）囚 蚁（

11、共 12分） 童年时曾经认为世界 上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人，连蚂蚁也不例外。在歌里唱过 “ 小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工 ” ，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战 ? 大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢 ?像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。 这件事情并不复杂。找 一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们

12、一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见 ? 第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和 妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。 原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针