2022高考作文热点终极押题及范文主题：双减双增 抓五育并举.docx

1、2022高考作文热点终极押题及范文主题：双减双增 抓五育并举中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，一是要求减轻义务教育阶段学生作业负担。要求合理的调控以及设计作业结构，让孩子尽量在校内完成作业，不能再给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。二是减轻校外培训负担。要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。教育部推进“双减”的同时推动“双增”：首先是在减轻校内课业负担后，在课程安排和课后延时服务中增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会;其次是在校外培训机构认定中，将体育和美

2、育培训列为非学科类培训，学生接受体育和美育培训的时间将大大增加。中央主要领导曾在会议上指出：教育是国之大计，党之大计，是功在当代利在千秋的德政工程。毛泽东曾提出：欲文明其精神，先自野蛮其体魄。但在近年里教育的发展中，逐渐忽略了对于体育的要求，甚至是对素质的要求，形成了唯分数论的单一评价方式，在无数高分低能的高材生出现之后，是否应该反思到底是哪个环节出现了问题?回到了我们的教育的根本问题上，教育到底是培养的是什么样的人，是现在大趋势的唯分数论培养出来的高材生吗?必然不是，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会

3、主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。落实“双减”政策，需要高质量推进“五育融合”。“五育融合”是新时代教育的鲜明特色，更是学校高质量发展的基础。“双减”政策不仅要减去过重的负担，更要对教育质量提出更高的要求，推进高质量的“五育融合”，正是对“双减”政策的有力贯彻和全面实施。把“双减”落实落细落到实处，是对儿童青少年近视防控最有力的推动。在“双减”落实的同时，教育部其实也在推动“双增”，也就是在减轻校内课业负担的同时，给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，这是一增。另外一增，是在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培

4、训，也就是说，学生接受体育和美育方面课外培训的时间和机会将增加。以“双减”带动“双增”，都是对儿童青少年近视防控的有力的推动。押题指数：写作素材一、五育是什么教育中的“五育”是指由德、智、体、美、劳五部分构成的一个有机体，其中德育、智育、美育为心理层面的教育，体育是生理层面的教育，劳育是实践层面的教育，它们之间存在着内在的逻辑联系。首先它们是一个统一的整体，其次各部分又是相互依存、相互渗透、相互制约的，各自相对独立，不可替代，缺一不可，所以个部分要全面发展，五育齐兴，五育并举。二、教育学什么新时代美育不仅是审美教育，还是包含以美育人的教育。我们重视美育教育，不仅仅是让孩子多学习一项特长。更重要

5、的是，我们希望在孩子仍然对世界充满了好奇的年纪里，让他们能够拥有一双能够发现美的眼睛，能够聆听世间美好的耳朵，以及一颗富足而多彩的内心，而这些审美教育，都是美育教育中的重要部分。我们的美育教育，除了教会孩子什么是美，更重要的，是要教会孩子，如何用自己的双眼去发现美，让他们自己判断心中的美。与此同时，也是在锻炼孩子自主思考的能力。在未来的社会中，我们最需要的，就是有思想，能够独当一面的人才，而我们教会孩子发现美的过程，其实也是在锻炼孩子的这项能力。以美育人，以文化人国家教育部大力倡导素质教育培训，加强青少年德智体全面发展。从应试教育向素质教育发展，是国内教育的必然趋势。美育作为全面实施素质教育的

6、重中之重，更应坚持以美育人，以文化人的宗旨目标，促进学生全面发展和健康成长。确实美育，一直是教育的短板。早在2020年全国教育工作会议上，就针对德智体美劳的“五育”，展开讨论。教育部部长提出：新的一年要对准体育、美育、劳动教育发力，推动教体相融合、划出美育硬杠杠、构建劳动教育责任链条。教育部部长表示，为加强美育，2020年要在改条件、改教学、改评价上攻坚。要持续推进学生艺术素质测评，总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让“软任务”成为“硬指标”。艺术已不是兴趣课，而是必修课。三、金句好段完善家校协同机制，努力形成减负共识，才能共同为学生健康快乐成长营造良

7、好环境“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育公益性原则，深化教育改革，办好人民满意的教育。”意见要求“提升学校课后服务水平”“提升校内教育教学质量”，同时提出“家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理健康，帮助其养成良好学习生活习惯”“引导家长树立正确的育儿观、成才观”。从教学实际出发，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，要求不得布置机械重复、惩罚性作业，都表明作业改革要坚持育人为本，遵循教育规律，体现“五育并举”的素质教育导向。疏堵结合、标本兼治。教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。“双减”是一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门合力推进。范文展示以

8、实际行动交出“双减”合格答卷2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。8月30日，教育部召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况，提出“双减”督导已被教育部列为2021年教育督导工作的一号工程，今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，各级各类学校要以办好人民满意的教育实际行动，交出一份“双减”督导“一号工程”合格答卷。落实“双减”政策，构建良好教育生态。“双减”政策是经过多年的探究与研讨，依据社会现实制定的一场自上而下的教育改革，是深入贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重大决策部署。

9、作为学校和教育工作者，要提高站位、把握大局，想深一层、切入根本，专业一点、解决问题，先行一拍、争取主动；要深入学习吃透文件精神，落实立德树人根本任务，着力提高义务教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，增强教育服务能力，切实提高义务教育课后服务品质，解决家长急难愁困问题，提高学生自主学习质效，全面促进学生个性发展，构建良好教育生态。做好“双减”加减法，落实“四个严格执行”。要明确“双减”是减法，更是加法。“双减”，减的是学生过重的学业负担，加的是对新时代高质量教育教学的更高要求。减轻学生负担的根本之策，在于不断提高学校教学质量，做到应教尽教，优化教学方式，强化教学管理，提升学生课堂学习效率。随着

10、校外培训机构的规范化治理，教育的重心也将重回校园，为营造浓郁的立德树人氛围奠定基础。学校不仅要考虑如何站起来，还要思考如何立得更好，明确义务教育阶段学校承担的“双减”工作具体任务，严格落实教育教学工作纪律，让“四个严格执行”落到实处。自觉担当育人使命，做好“双减”答卷。做好“双减”工作，需要各级各类学校和广大教师坚持“立德树人”导向，牢记“为党育人、为国育才”使命，既要坚守教育底线，规范教育教学行为，又要谨记教育红线，为人师表，身正示范；既要不断充盈学习，发展综合素养，又要加强作业管理，发挥育人功能；既要提高课堂效率，教会学生学习，又要丰富课程内容，提升学生生活才智；既要担当社会责任，服务育人

11、育才，又要着眼未来。同时，教育部门要进一步压实督导责任，加大督办、通报、曝光、约谈和问责力度，推动“双减”政策全面落地。推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变，坚持育人为本，遵循教育规律，体现“五育并举”素质教育导向。“双减”是一项系统工程，需要全国一盘棋、多部门合力推进，需要持续发力、久久为功。让我们在党中央“双减”政策的引领下，做到校内保障与校外治理“两手抓”，促进义务教育优质均衡发展，实现每个孩子全面发展和健康成长，朝着让人民满意的方向稳步前行。深入推进“双减”才能培养出更多谷爱凌2月8日，中国选手谷爱凌在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛中上演惊天一跳，顶住巨大压力夺得个人首金

12、。同日，教育部发布2022年工作要点，其中第8点强调将深入推进“双减”，继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重。谷爱凌曾有一句名言“我是因为玩，找到了自己的热爱”，她的成功也被不少网友称作“五育并举”最生动的例子。而去年7月24日出台的双减政策，其核心便是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，目的是把尽可能多的课余时间留给学生，让他们在各种“玩”中充分发挥天性、展现个性，从而找准自己真正的人生方向。因此，只有深入推进“双减”，我们才能培养出更多“谷爱凌”。谷爱凌夺冠后，最让人们津津乐道的是她“3岁学滑雪，9岁获得少年组冠军，16岁拿到雪联世界杯冠军，18岁冬奥会夺冠”，似乎这位“青蛙公

13、主”俨然为滑雪而生，从小就一直坚持苦练滑雪。事实上，钢琴、芭蕾、骑马、冲浪、长跑、篮球、攀岩这些都是谷爱凌的挚爱，滑雪只是其中一项。有意思的是，谷爱凌在夺冠后接受采访时说，决赛前一晚她特意练了练琴，决赛第三跳尽管是以前从未做过的运作，但正是长期练琴形成的音乐节奏让她充满自信，最终成功挑战自我。我们完全有理由相信，谷爱凌即便不出现在冬奥会滑雪赛场，也有可能出现在夏奥会长跑赛场，伴随耳机里的音乐，想像自己是一只在森林里尽情撒欢的小鹿；或者出现在夏威夷冲浪大赛，海天一色间，仿佛自己踏着冲浪板在海面肆意挥洒，正绘制一幅印象派大作家庭是第一个课堂，家长是第一任老师，谷爱凌的成功与家庭教育当然密不可分。在

14、谈到“育儿经”时，谷爱凌的妈妈谷燕说：“爱凌刚上学的时候，老师说：不要纠正孩子的错别字，不打击孩子的创造力；少点表扬他们的聪明，多点表扬他们的努力。我就是照着这两条做的。”也许有人会说，谷爱凌小时候也曾在北京的奥数班刷题，谷燕也说过“中国学10天顶美国学1年”。但这并不是内卷，而是规划和平衡在中美之间找到最高效的方法，才能规划好她的学习和众多业余爱好，才能平衡她丰富多彩的生活方式。况且谷爱凌6岁就立志要上斯坦福，相信她上奥数班与去滑雪场都是同样开心。更难得的是，谷爱凌透露她保持状态的秘诀是“每天至少10个小时的睡眠”，在去年教育部发布的中小学生睡眠管理中，10个小时睡眠时间是小学生的标准。换句话说，就是谷爱凌用小学生的睡眠时间，不仅实现了“五育并举”，还考进了斯坦福，拿到了冬奥会冠军这一切不得不让人深思。“双减”政策实施刚过半年，一蹴而就从根本上改变现状的想法并不现实，需要继续巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导。今年1月1日起施行的家庭教育促进法，其目的也是助力“双减”政策落地实施，让家庭教育成为孩子减负的主阵地，让家长成为孩子减负的主力军。只有广大家长进一步改变教育观、人才观、价值观，让孩子们的明天拥有更多选择，我们才能拥抱更多彩的未来。（作者：邹浩）