高考作文模拟写作:负重和减重”或“增压和减压”的辨析(附文题详解及范文).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高考作文模拟写作:负重和减重”或“增压和减压”的辨析(附文题详解及范文).docx》由用户(春光无限好)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考作文 模拟 写作 负重 增压 减压 辨析 附文题 详解 范文 下载 _高考作文_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、高考作文模拟写作:负重和减重”或“增压和减压”的辨析文题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一 老师课上问同学们:“各位认为这杯水有多重?”说着,老师拿起一杯水。有人说三百克,也有人说二百克。“是的,它只有二百克。那么你们可以将这杯水端在手中多久?”老师又问。很多人都笑了:二百克而已,拿久了又会怎样!老师没有笑,他接着说:“拿一分钟,各位一定觉得没问题。拿一个小时,可能觉得手酸。拿一天呢?一个星期呢?那可能得叫救护车了。这杯水的重量很轻,但是你拿得越久,就觉得越沉重。我们必须做的是放下这杯水,休息一下后再拿起,只有这样我们才能拿得更久。”大家又笑了,不过这回是赞同的笑。材料二古希腊哲学
2、家柏拉图说:“如果你老是把弦绷得紧紧的,弓很容易就会折断;但如果你把它放松了,要使用时就能顶用。”西班牙哲学家格拉西安说:“承受压力的重荷,喷水池才喷射出银花朵朵。”读了上面两则材料,你有怎样的感触与思考?请对“负重和减重”或“增压和减压”等词语进行辨析,结合材料含义和现实生活,写一篇在高三(1)班主题班会上的发言稿,和同学交流你的感悟与思考。要求:1班会主题自定;2自拟标题,自定立意;3除诗歌外,文体不限,不少于800字;4不得出现真实的校名、人名;5卷面工整字迹清晰。【审题指导】这是一道思辨色彩较浓的材料作文题。关于作文材料。材料一是寓言类材料。寓言材料一般有隐喻性和哲理性,要求我们由表及
3、里,由此及彼,联系现实悟道理。材料给我们的启示是:在适当的时候释放压力,学会休息,调整状态,才能走得更远。联系生活与社会现实,可发现当前“双减政策”“教育焦虑”“全民内卷”“鸡娃”等,都可视为人们面对压力做出的反应与对策。材料二是名言警句材料。柏拉图和格拉西安的观点具有矛盾统一性。前者认为减压方能持续发展,后者认为负重方能成就美好。我们辩证思考地去看待,可以发现,两人的观点都体现了对人生压力的理性认识,不同情境下不同的态度,都是有道理的。因而考生要具有一定的思辨能力。两个材料的关联性是较为明显的,而写作任务进一步明确了:请对“负重和减重”或“增压和减压”等词语进行辨析。考生写作时要注意本题既“
4、分离”又“统一”的辩证关系,把握内在逻辑,运用辩证思维,进行多维度思考。立意时,考生可以侧重谈减重减压,也可以侧重谈增重增压,也可以两者均谈。但都不宜只提一点,不顾其它。关于文体要求:要求写“高三主题班会发言稿”,且“班会主题自定”,注意发言稿的口语化、交流性特点,注意符合情境(班会主题)。班会主题参考:和高三学习生活相关,比如“考前动员”“高三生活”高考压力之我见“心理辅导与调适”“与家长或老师沟通”等。关于作文立意:学会适时减压,从容战胜重压;学会适时增压,勇于超越自我;努力负重前行,是为了轻装上阵;理性对待压力,用韧性承受压力。过度承压危险,能主动减负降压。灵活增减压力,做好人生加减法。
5、【拟题示例】1、负重,让生命更精彩肩荷巨木,猛志前趋弦紧易绷,过犹不及轻装减重,步履轻盈2、张弛有度,称重有方负重以行稳,减压而致远完美之曲,必有停歇放下冠冕,背上行囊增压有度,减压有方张弛有度,备战高考减重奏声,负重起舞极简上路,无畏坎坷做好加减法,方可致终途【材料积累】负重增压(1-7)减重去压(8-9)加减有度(10-11)1、曾参说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(论语泰伯)尼采说:但凡杀不死我的,都会使我更加强大。2、一则寓言说,每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦,就不断将大木头削减至更短小,行路也更轻松。直到有一天,遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑,那
6、些一如既往背负大木头的人用大木头搭在沟壑上而有了桥,继续前行;而停在原地垂头丧气、追悔莫及的,正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。3、责任,是西西弗斯推向山巅的巨石,总是滚落却又被再次撼动;责任,是吴刚斧刃斫伐的桂树,瞬间愈合却又被再次劈开;责任,亦是我们每个人生而在肩的巨木,无法抛弃只能负之前行。面对责任之木,有人不断削减,以图行路时更加轻松,而我不屑如此,在任重道远的责任路上,我愿成为曾子笔下的弘毅之士,肩荷巨木,猛志前趋。4、肩负责任,帮助我们拔节生长,面对沟壑无畏前行。肩头巨木虽然沉重,但在蹒跚的前行中,我们的双腿亦会逐渐粗壮,当困难之壑横亘眼前时,已经更加强大的我们当可从容跨
7、过。遥想抗战之时,清华、北大、南开三校的师生愿担起传承学术的责任,联合迁居昆明组建西南联大,在绝徼边城弦诵不绝,笔耕不辍。八载星霜中,闻一多在何妨一下楼著出了诗经通义,华罗庚在残垣废墟上创立了矩阵几何学,杨振宁、李政道在木头拼装的残破仪器旁打下了通向诺贝尔殿堂的坚实基础。当“中兴业,须人杰”的校歌终成现实,我知道,肩上的巨木已不只是压力,还成为了帮助我们慨然前行的强力注剂。5、推卸责任,导致我们无所成长,面对挑战废然而止。当那些不断削减巨木的人在面对着象征挑战的沟壑却只能停在原地垂头丧气时,我想到了王小波的话:人的一切痛苦,本质上都源于对自身的无能的愤怒。正是因为他们总想推卸本属于自己的责任,
展开阅读全文