辽宁省辽阳市灯塔市2017-2018学年八年级语文上学期期中试题（附答案）-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 八年级语文上学期测试卷 （满分： 100 分 时间： 100 分钟） 一、语言积累及运用。（ 25 分） 1、 下列词语中加点字音字形正确的一项是：（ D ）（ 2 分） A.杳无消息 （ yo） 鹤立鸡群（ h ） 深恶痛疾（） 畸形（ q） B.油光可见（ jin） 抑扬顿挫（ cu） 粗制乱造（ ln） 教诲（ hu） C.正襟危坐（ jng） 藏污纳垢（ gu） 广袤无垠（ yn） 瞥见（ pio） D.窒 息（ zh 炽热（ ch） 滞留（ zh） 锃亮（ zng） 2、下列加点的词语使用有误的一项（ C ）（ 2 分） A、 巧言令色 的人，表面上

2、跟你十分亲热，其实往往别有用心。（ 对 B、你们学校同学打篮球的水平实在高，我们 甘拜下风。 (对 ) C、“实验中学汉字听写大赛”前夕，老师 喋喋不休 地嘱咐我们一定要胆大心细。（错） D、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不 义愤填膺 。（对） 3.对下列病句修改正确 的一项是 （ C ） ( 2 分 ) A.如果大家都保持良好的卫生习惯，我们的健康和疾病就有保障了。 修改：把“保持”改为“养成” （错） B.为了避免空气质量不再恶化，全国各地纷纷出台减排、限行等措施。 修改：把“避免”改为“阻止”。 （错） C.随着电脑文字输入技术的应用，使人们书写汉字的机会越来越少。 修

3、改：删掉“随着”或“使”。 （对） D、那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。 修改 :删去 “ 已经 ” (错 ) 4下列说法有误的一项（ A ） （ 2 分） A、藤野先生选自他的小 说集朝花夕拾。藤野先生是鲁迅在北京大学任教时的日籍教师。 B、托尔斯泰，俄国作家，代表作长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等 C、居里夫人，法国物理学家、化学家，先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。 D、律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律 ” . 5、对使至塞上这首诗赏析不正确的一项（ B ）（ 2 分） A.全诗叙写了出使的路线、沿途

4、看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣 B.第二联描写塞上秋景：随风而 去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨 C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏 D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心 6.名著：（ 2 分）红星照耀中国是一部纪实作品，是由美国记者（ ）所著，曾易名为 ， 1937 年在伦敦首次出版，销量一度达到 10 万册以上。 7、 结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。（ 2 分） 如果我们 的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温

5、暖 ; , ；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。 8、（ 2 分） 概括下面这段文字的内容。（不超过 15 个字） 小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随 便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。 9、古诗文默写（ 9 分） 班 级 姓 名 考 号 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1) 相顾无相识， 。 2) 黄鹤一去不复返， 。 3) ，江入大荒流。 4) ？ 松柏

6、有本性。 5) ，路远莫致之。 6) 答谢中书书一文通过生命活动为景色增添动感的句子是： ， 。 7) 钱塘湖春行中，表达诗人对西湖美景喜爱的句子是： ， 。 二、阅读理解（ 35 分） (一 )、文言文阅读 （ 10 分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡 c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派 ，独高垂，如匹练界 青山，有溪从峡中东注，即清碧 之下流

7、也。 ? 从其后西二里，蹑 峻凌崖。其崖高穹 溪上，与对崖骈 突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自游大理日记） 【注释】 派：量词。 界：隔断。 清碧：溪水名。 下流：河流的下游。 蹑：踩、踏。 穹：隆起。 骈：并列。 10请解释下面句子中加点的词语。（ 2 分） (1)略无 阙 处： _ (2)沿 溯 阻绝： _ (3)有峰东 环 而下： _ （ 4） 乃 西向觅小径入峡 11.请用现代汉语翻译下面句子。（ 4 分） (1) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 (2) 乃西向觅小径入峡。 12.请用 “ ” 给下面句子断句。（断两处）（ 2 分）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后 13 请分别

8、写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答） (2 分 ) 【答案】 10(1)阙同“缺”，空隙、缺口 (2)逆流而上 (3)环 绕 (4)于是 11(1)在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。 (2)（我）于是向西寻找小路走入峡谷。 12.峡中西望重峰掩映最高峰当其后 13. 甲 . 朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里；虽乘奔御风，不以疾也。 乙溪破其中出。 （二）（ 15 分） 那个冬天，那个人 1.五年级的那个冬天特别冷，听说农场里很多人家养的鸡和鸭子冻死了，还有一匹马也冻死了。天上不落雪，只刮北风。就是这样的天，才叫真冷。 2.我们还要去学

9、校上课。谁都不想上课，因为教室里也冷。教室的窗户到处有裂缝， 那风就会像刀子一样射进教室，离它近了，耳朵会听见风在鸣叫。教室里的取暖设备，就是一个砖砌的炉子和一面砖砌的火墙。 3.烧炉子，是一件大事。北大荒的冬天，天亮得晚，黑得早。要烧炉子，就得在天不亮时去学校，把炉子用柴引燃，加上煤，把火墙烧热，一两小时后，才能将教室里的寒气慢慢赶走。 4.每天下午放学前，老师都要布置安排第二天早上烧炉子的人。一到这个时候，老师的眼光就在同学们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。一想到要起那么早，那么冷，离开热乎乎的被窝，独自一个人来到冰冷的教室里生炉子，就觉得 可怕。 5.老师也不忍心叫我

10、们早起生炉子，他在等着学生主动举手，能够主动为同学们生炉子。 6.这时，一个叫王才军的同学胆怯地举了手。一开始，老师没看见他举起的手，因为王才军还没有把手举过自己的头。 7.老师问：“王才军，你是在举手吗？” 8.王才军脸红了，手想缩回去，又想举高一点儿。他是不习惯举手的，因为在课堂上，他从不举手，从不回答老师提出的问题。同学们都知道，老师提的问题，他永远不知道答案。 9.老师又问道：“王才军，你要是举手，就举高一点儿，让我和同学们都能看到！” 10.王才军这才把手举过了头顶。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 11.他一举手，我们都把头抬起来，舒了一口气。老师笑了一下，点着头说：“王才军明天

11、生炉子吧！” 12 第二天，我们一进教室，果然很暖和，一股热气扑面而来。王才军的脸上有烟熏的痕迹，手上也残留着煤黑。他蹲在炉子前，把早上带来的凉馒头放在炉子上烤。 13.我们上第一节课的时候，除了 温暖 外，还能闻到炉子上烤馒头的香味。在 温暖 和有香味的教室里上课，大家心里都洋溢着幸福。 14 从那天开始，老师不再安排同学轮流生炉子了，因为王才军背后跟老师说，冬天烧炉子的事，他一个人包了！一个月过去了，我们都已经习惯温暖和有香味的教室了 。 15.王才军的学习成绩真的很差，刚刚考完试，他的成绩又在全班垫底。老师批评王才军的时候，总是说，你要多抽出点儿时间，做做算术题，背背课文，多查查字典，你

12、的错别字太多了！老师指责王才军的时候，非常激动非常生气。我偷偷看王才军， 他的鼻孔四周还挂着生炉子时的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老师的批评后，他一直垂着头，用力搓着自己的手。 16.我跟他说：“你去外面用雪搓搓手，也把自己脸上的煤黑搓掉！” 17.他看看我，点点头。 18.他一个人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的脏手，用雪搓自己鼻窝处的煤黑。我心里有 些替王才军不平，觉得老师批评王才军时太狠了，就是看在他每天为同学起大早生炉子的份上，也该嘴下留情的。我最担心的是，王才军挨了老师的“痛批”之后，不再为大家生炉子了。 19.第二天，王才军照旧去教室生炉子，把教室里烧得暖暖的，他照旧蹲在炉子前

13、烤馒头，吃早餐。 20.某日，我走进教室时，一阵寒气袭来，炉子没生，火墙是冰冷冰冷的。同学们进了教室，手套和帽子都摘不下来，室内的温度跟室外差不多。老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。 21.老师和我们没有经验，把教室里烧得全是烟，呛得睁不 开眼。大家只能都躲到教室外面，一面等着教室里的烟散尽，一面拥挤在教室外面，不停地跺着脚取暖。 22.那个时候，大家都不说话。 23.在那个冬天的早晨，我望着灰蒙蒙的天，第一次想念一个人，而且想念的是家庭之外的人。 14.根据选文（ 4-19）段，完成以下概括。 (2 分 ) 王才军： A、 4-11 段 ：主动举手要求生炉子 B、 12-14 段：生炉子病要求每天都生炉子 C、 15-18 段：考试成绩差、老师批评他 D、 19 段 :