有理数的加法(2)精选教学PPT课件.ppt
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1、北师大版七年级北师大版七年级数学数学上册上册第二章第二章 有理数及其运算有理数及其运算第四节 有理数的加法(二)1、 叙述有理数的加法法则叙述有理数的加法法则2 、小学学过的加法的运算律是不是也可以扩充到、小学学过的加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围?(课本有理数范围?(课本57页:做一做)页:做一做)1、同号两数相加,取相同的符号,并把、同号两数相加,取相同的符号,并把 绝对值相加。绝对值相加。2、异号两数相加,绝对值相等时和为、异号两数相加,绝对值相等时和为0; 绝对值不相等时,取绝对值大的数的符号,绝对值不相等时,取绝对值大的数的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值。并用较大的
2、绝对值减去较小的绝对值。3、一个数同零相加,仍得这个数。、一个数同零相加,仍得这个数。有理数的加法中,两个数相加,交换加数的有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置位置,和不变。和不变。加法交换律:加法交换律:a+b=b+a有理数加法中,三个数相加,先把前两个数相加,有理数加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。或者先把后两个数相加,和不变。加法的结合律:(加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)692828312)(:计算:例28286931)(解:原式0100100(加法的结合律)(加法的结合律)补充:补充: 计算:16+(-25)+24+(-32)解:原
3、式解:原式=16+24+(-25)+(-32) (加法交换律加法交换律)=(16+24)+(-25)+(-32) (加法结合律加法结合律)=40+(-57) (同号相加法则同号相加法则)=-17 (异号相加法则异号相加法则)常用的三个规律:常用的三个规律:1、 一般地,总是先把正数或负数分别结合在一起一般地,总是先把正数或负数分别结合在一起 相加。相加。2、有相反数的可先把相反数相加,能凑整的可先凑整。、有相反数的可先把相反数相加,能凑整的可先凑整。3、有分母相同的,可先把分母相同的数结合相加。、有分母相同的,可先把分母相同的数结合相加。 课堂练习:课本课堂练习:课本58页:页:1、2题题 计
4、算: (1)23+(-17)+6+(-22); (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4); (3)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5例题例题3:有一批食品罐头,标准质量为每听:有一批食品罐头,标准质量为每听454克。现抽取克。现抽取10听听样品进行检测,结果如下表(单位:克):样品进行检测,结果如下表(单位:克):问:这问:这10听罐头的总质量是多少?听罐头的总质量是多少?解法一:这解法一:这10听罐头的总质量为听罐头的总质量为444+459+454+459+454+454+449+454+459+464=4550(克)解法二:把超过标准质量的克数用正数表示,不足的用负数表示,列出
5、解法二:把超过标准质量的克数用正数表示,不足的用负数表示,列出10听罐头与标准质量的差值表(单位:克):听罐头与标准质量的差值表(单位:克):这这10听罐头与标准质量差值的和为听罐头与标准质量差值的和为(-10)+5+0+5+0+0+(-5)+0+5+10=10因此,这因此,这10听罐头的总质量为听罐头的总质量为45410+10=4540+10=4550(克)(克)本节小结:本节小结:1、通过具体有理数的计算,把加法运算律从非负数、通过具体有理数的计算,把加法运算律从非负数 范围扩大到有理数的范围。范围扩大到有理数的范围。2、掌握加法运算律的法则及公式,并适当的运用运、掌握加法运算律的法则及公
6、式,并适当的运用运 算律进行简化计算。算律进行简化计算。3、有理数加法解决实际问题,体会求简意识。、有理数加法解决实际问题,体会求简意识。布置作业布置作业1、课本、课本59页:知识技能页:知识技能 12、同步同步 下面是一页账单,但有一部分破损了,你能根据上面残余的数字下面是一页账单,但有一部分破损了,你能根据上面残余的数字算出这一页最后的结余吗?算出这一页最后的结余吗?将将-8、-6、-4、-2、0、2、4、6、8、这、这9个数分别填入下表的个数分别填入下表的9个个空格中,使得每行的空格中,使得每行的3个数、每列的个数、每列的3个数、斜对角的个数、斜对角的3个数相加个数相加均为均为0.没有人
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