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类型新教科版三年级科学上册水结冰了课件.ppt.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2705910
  • 上传时间:2022-05-19
  • 格式:PPT
  • 页数:35
  • 大小:3.37MB
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    关 键  词:
    新教 三年级 科学 上册 结冰 课件 ppt
    资源描述:

    1、水结冰了 导入新知 想知道这个袋子里装的是什么吗? 上台来摸一摸说说你怎样猜出来的? 导入新知 很冷,很硬 冰袋 新知讲解 一、冰的观察 当心手不要被冻坏! 摸一摸冰块 新知讲解 说说你的感觉吧! 我知道 比较硬,很光滑,冷,温度低。 新知讲解 观察 冰有颜色吗? 隔着冰能不能看到其他的物体? 隔着冰能看见,冰是透明的。 冰块有固定的形状么? 冰有固定的形状。 冰是无色的。 新知讲解 小组活动 仔细观察冰与水,找到它们相同与不同的特征,并用简洁的文字记录在表上。 新知讲解 思考:水是液体,那么冰呢? (1 )冰是固体。 (2 )水结成冰以后,形态发生了改变,从液体变成固体 新知讲解 冰 固体

    2、有固定的形状 坚硬、很光滑 温度低 无色 无味 透明 水 液体 无固定的形状 会流动 柔软 冰与水相同与不同的特征 新知讲解 二、水在什么温度时结冰 你能把液体的水变成固体的冰吗? 猜测:那水到底是在什么温度时才会结冰呢? 水在“低温”下才能结成冰 新知讲解 分组实验:水在什么温度时结冰 实验器材 试管,纯净水,温度计, 塑料杯,毛巾,冰块,食盐。 新知讲解 实验步骤 (1 )在细而短的试管里加入约取半试管的水,并测出它的温度并记录。 新知讲解 (2 )用毛巾裹住一个杯子制成保温杯。在保温杯中装满碎冰。把试管插入碎冰中;用温度计观察试管里的水温的变化。 新知讲解 温度计示数下降的很慢怎么办呢?

    3、 加较多食盐 有神奇的现象出现吗? 新知讲解 哇! 盐可加速冰溶解可制造更低的温度! (3 )在碎冰里加入较多食盐,保持几分钟,持续观察试管里水温变化。 新知讲解 重点环节: (4 )观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的读数。 新知讲解 (1 )温度计和试管容易破碎,使用时 注意安全; 实验要求 (2 )实验中,要注意观察,水刚开始结冰时停止实验并做好记录; 新知讲解 温馨提示 为了让水受冷均匀,请实验中各组用温度计轻轻地搅动试管里的水,这样,还能及时地感知到水在什么时候“开始结冰”呢! 新知讲解 水温的 变化 大约每一分钟记录一次水温 16 我们的 发现 11 水开始结冰时的温度 0 6

    4、 水在 0 开始结冰; 温度 是因为 的变化,水才结冰; 知识延伸 议一议:通过今天的学习,你知道冰箱里的水为什么会结冰了吗? 由于冰箱中的温度较低,把水放入冰箱中水向周围放热,温度降低,降到0时,使水的状态发生了变化,结成了冰。 巩固练习 1 、当水的温度下降到( )0 的时候,水开始结冰。水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在 ( ) 0 。 2 、在冰里加入一些盐会使得冰的温度 ( )降低 。 新知讲解 3 、为了使冰水混合物的温度降低可以采取什么方法( ) A、加水 B B、加盐 C、加冰 巩固练习 4 、冰水结冰后占据的空间( B ) A、变小了 B、变大了 C、没有变化 课堂小结

    5、1 、冰、水共同点:无色、无味、透明。 2 、冰的特征:固体、有固定的形状、坚硬、很光滑、温度低 3 、水的特征:液体、无固定的形状、会流动、柔软 4 、水在 0 开始结冰;是因为温度的变化,水才结冰; 板书 一、 冰的观察 水结冰了 1 、冰、水共同点:无色、无味、透明。 2 、冰的特征:固体、有固定的形状、坚硬、很光滑、温度低 3 、水的特征:液体、无固定的形状、会流动、柔软 板书 二、 水在什么温度时结冰 水在 0 开始结冰;是因为温度的变化,水才结冰; 冰融化了冰融化了 观察,有什么变化? 冰在融化时温度是怎么变化冰在融化时温度是怎么变化的?的? 实实 冰在融化时温度是怎么变化的?冰在

    6、融化时温度是怎么变化的? (1)让冰在)让冰在没有任何干扰没有任何干扰的情况下融化。的情况下融化。 (2)把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰)把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。块的温度。 (3)每隔一分钟记录冰块的温度。)每隔一分钟记录冰块的温度。 (4)如果观察到冰块完全融化时,记下温度计的读)如果观察到冰块完全融化时,记下温度计的读数。数。 验验 步步 骤骤 水在融化时温度是怎样的?水在融化时温度是怎样的? 答:冰在化成水时的温度都在答:冰在化成水时的温度都在0左右。左右。 你猜接下来水的温度还会你猜接下来水的温度还会 发生什么变化?发生什么变化? 答答:水的温度:水的温度会继续升高,直到和教室里会继续升高,直到和教室里空气的温度一样。空气的温度一样。 融化融化 温度上升热量温度上升热量增加增加 冰冰(固(固 体)体) 水水(液体)(液体) 在冰块融化的过程中,我们还观察在冰块融化的过程中,我们还观察到了什么现象?又产生了什么新问到了什么现象?又产生了什么新问题?题? 课间课间安全安全提示语提示语 1 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2 2、上下楼梯是要靠右走。、上下楼梯是要靠右走。 3 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4 4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗、不爬窗户和阳台,不拉爬窗户防护栏。户防护栏。

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