新人教版《6.2密度》ppt-flash课件.ppt

1、 自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性同的特性, ,如：如：颜色、软硬、气味、味道颜色、软硬、气味、味道等，人们正是等，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质食用油食用油海水海水铜导线铜导线你的意见是什么？你的意见是什么？猜想猜想1 1：铁块的质量比木块的质量大：铁块的质量比木块的质量大? ?猜想猜想2 2：一小铁块的质量会比一大块木头：一小铁块的质量会比一大块木头 的质量还大吗？的质量还大吗？猜想猜想3 3：比较两个物体质量的大小，不能：比较两个物体质量的大小，不能 只看什么材料，还

2、要考虑它们的只看什么材料，还要考虑它们的 体积大小，体积大小， 我还要建议通过实验我还要建议通过实验 来试一试来试一试. .一、探究一、探究“物体的质量与体积的关系物体的质量与体积的关系”1.1.提出问题提出问题: : 物体的质量与它的体积有什么关系物体的质量与它的体积有什么关系? ?同种物质同种物质的物体的的物体的质量与体积质量与体积的关系？的关系？不同物质不同物质的物体的的物体的质量与体积质量与体积的关系？的关系？2.2.猜想与假设猜想与假设: : 物体的质量与它的体积物体的质量与它的体积_ _ _可能成正比可能成正比木块木块铁块铁块质量质量体积体积天平天平刻度尺刻度尺( (或量筒或量筒)

3、 )4.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：(1)(1)取形规、体积不同的两木块，用取形规、体积不同的两木块，用_和和_测算质测算质量和体积量和体积, ,并求出质量和体积的比值。并求出质量和体积的比值。(2)(2)取体积不同的两实心铁块，用取体积不同的两实心铁块，用_和和_测算质量和测算质量和体积体积, ,并求出质量和体积的比值。并求出质量和体积的比值。天平天平刻度尺刻度尺( (或量筒或量筒) )天平天平刻度尺刻度尺( (或量筒或量筒) )次数次数物质物质 质量（质量（Kg)Kg) 体积体积 （m m3 3）比值比值 (Kg/m (Kg/m3 3) )1 1铁块铁块1 1 2 2铁块铁

4、块2 2 3 3木块木块1 1 4 4木块木块2 2 (3)(3)数据收集：数据收集：0.1871.210-50.09362.410-57.791037.81030.0120.0062.410-51.210-50.51030.51035.5.分析与论证：分析与论证：（1 1）比较）比较1 1、2 2（或（或3 3、4 4）得：）得： 同种物质，质量跟体积同种物质，质量跟体积_； 同种物质，质量跟体积之比同种物质，质量跟体积之比 ，是一，是一 个个_值，它跟质量、体积值，它跟质量、体积_ _ 。 （2 2）比较）比较1 1、3 3（或（或2 2、4 4）得：）得： 不同物质，质量跟体积之比不同物

5、质，质量跟体积之比_。（3 3）质量跟体积的比值可能跟）质量跟体积的比值可能跟_ _ _有关，有关， 它反映了物质本身的一种它反映了物质本身的一种特性特性。 为了表示不同物质的上述特性，物理学中引入了为了表示不同物质的上述特性，物理学中引入了_ _密度密度_ _的的概念。概念。成正比成正比不变不变定定无关无关一般不同一般不同物质种类物质种类二、密度：二、密度：1.1.定义定义: :把某种物质把某种物质_的质量，叫做这种的质量，叫做这种 物质的密度物质的密度.(.(符号符号“”)“”)比值定义法比值定义法 2.2.公式公式: :3.3.特性特性: :密度是物质的一种密度是物质的一种_,_,不同物

6、质密度不同物质密度 一般一般_,_,大小与大小与m m、V_V_，与物质的，与物质的 _ _（及状态）有关（及状态）有关. .4.4.单位单位: :国际国际- - (kg/m(kg/m3 3) )，读作，读作“ ” 常用常用: :克克/ /厘米厘米3 3 换算换算: 1g/cm: 1g/cm3 3 =_kg/m=_kg/m3 3密度密度质量质量体积体积= = =m mV V单位体积单位体积特性特性不同不同无关无关种类种类千克千克/ /米米3 3千克每立方米千克每立方米10001000？例题例题已知：已知： 675kg0.675tm330.25mdm250V求：求： 铝的密度铝的密度 .解：解：

7、= m/v=675Kg/0.25m= m/v=675Kg/0.25m3 3= = 2.7103Kg/m31.1.一块铝，它的质量是一块铝，它的质量是 0.675t 0.675t，体积是，体积是 25dm25dm3 3，求，求: :铝的密度为多少铝的密度为多少 kg/m kg/m3 3？合多少合多少g/cmg/cm3 3？(2)(2)它表示什么意义？它表示什么意义？ 物理意义物理意义: :1 1m m3 3铝的质量是铝的质量是2.72.710103 3kgkg 铝的密度为铝的密度为2.72.710103 3 kg/m kg/m3 3, ,合合2.7g/cm2.7g/cm3 3. .答答: :附附

8、: :体积与容积体积与容积 1L=1000mL 1L=1dm1L=1000mL 1L=1dm3 3 1mL=1cm1mL=1cm3 32.2.体积为体积为2m2m3 3的罐子，盛满了煤油，求的罐子，盛满了煤油，求所盛煤油的所盛煤油的质量质量？( (=800=800kg/mkg/m3 3) )3.3.由密度公式由密度公式= m/v= m/v可知可知 ( )( )A A、物质的密度与其质量成正比、物质的密度与其质量成正比B B、物质的密度与其体积成反比、物质的密度与其体积成反比C C、对于同一种物质来说，其质量与体积、对于同一种物质来说，其质量与体积 的比值是一个常数的比值是一个常数D D、以上都

9、不对、以上都不对c c解解: :由由= m/v= m/v得：得：m=vm=v800kg/m800kg/m3 32m2m3 31600kg1600kg星级提速星级提速 1.1.密度是表征物质特性的物理量，不同的物质，密度密度是表征物质特性的物理量，不同的物质，密度 一般一般 ，同种物质，在一定的状态下密度是定值，同种物质，在一定的状态下密度是定值， 它不随质量的大小或体积大小的改变而它不随质量的大小或体积大小的改变而_。 2. 2.一杯盐水，用掉一半，剩下的半杯盐水（一杯盐水，用掉一半，剩下的半杯盐水（） A A其密度减半，质量减半其密度减半，质量减半 B B其质量减半，密度不变其质量减半，密度

10、不变 C C其体积减半，密度也减半其体积减半，密度也减半 D D其质量、体积、密度均减半其质量、体积、密度均减半 3. 3.下列说法中错误的是（）下列说法中错误的是（） A A对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比 B B物质的密度和质量成正比，与体积成反比物质的密度和质量成正比，与体积成反比 C C质量相同的不同物体，它的体积与密度成正比质量相同的不同物体，它的体积与密度成正比 D D体积一定的不同物体，它的质量与密度成正比体积一定的不同物体，它的质量与密度成正比 不同不同改变改变B BB B4.4.有一块金属，质量为有一块金属，质量为237g237

11、g，体积是，体积是30cm30cm3 3，这，这块金属的密度是块金属的密度是 _kg/m_kg/m3 3，这种金属，这种金属是是 。 若将这块金属切成两半，则其中一若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是半的密度是 _ _ kg/mkg/m3 3。5.5.单位换算：单位换算：（1 1）30ml=30ml= cmcm3 3 = = m m3 3（2 2）5.5g/cm5.5g/cm3 3 = = kg/mkg/m3 3（3 3）7.97.910103 3kg/mkg/m3 3 = = g/cmg/cm3 37.97.910103 3铁铁7.97.910103 330303 31010-5-55.

12、55.510103 37.97.9激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就

13、，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出

14、自颜氏家训勉学。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出

15、自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。