文化的继承性与文化发展PPT课件13-人教课标版.ppt

1、文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展1. 1.传统文化的特点及其影响。传统文化的特点及其影响。2.2.对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度( (常考点常考点) )。3.3.影响文化发展的重要因素。影响文化发展的重要因素。4.4.文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系( (常考点常考点) )。5 5、教育在文化传承中的作用。（新增考点）、教育在文化传承中的作用。（新增考点）命命 题题 特特 点点1. 1.从考查内容看从考查内容看, ,本课考查的重点是本课考查的重点是: :传统文化的表现、传统文化的表现、特点和影响特点和影响, ,影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素, ,

2、文化继承与发文化继承与发展的关系。展的关系。2 2从考查题型看，选择题和非选择题两种题型都有，从考查题型看，选择题和非选择题两种题型都有，且非选择题的考查频率较高。且非选择题的考查频率较高。3 3从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。调动和运用知识的能力。核核 心心 提提 示示1. 1.一个正确态度一个正确态度 正确对待传统文化正确对待传统文化2 2一个关系一个关系 文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系3 3三个特点三个特点 传统文化的三个特点传统文化的三个特点4 4四种形式四种形式 传统文化的四种形式传统文化的四种形式5

3、 5四个因素四个因素 影响文化发展的四个重要因素影响文化发展的四个重要因素核心考点一传统文化的特点、影响核心考点一传统文化的特点、影响（一）传统文化（一）传统文化 1 1、传统文化的含义：、传统文化的含义： 传统文化就是指在长期传统文化就是指在长期历史发展中形成历史发展中形成并并保留在现保留在现实生活实生活中的、具有中的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。 传统文化在社会生活的延续，就是传统文化在社会生活的延续，就是传统文化继承传统文化继承。 2 2、传统文化的特点：、传统文化的特点：（1 1）相对）相对稳定性稳定性：（2 2）历史）历史继承性继承性： (3)(3)鲜明的鲜明的民族性民族

4、性：要求：要求：在继承的基础上，推陈出新、革故在继承的基础上，推陈出新、革故鼎新鼎新要求：要求：取其精华、去其糟粕，批判继承、古取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用为今用要求：面向世界、博采众长要求：面向世界、博采众长, ,以我为主、为我所用以我为主、为我所用3 3、传统文化继承性的表现、传统文化继承性的表现传 统 习 俗对人们的物质生活和精神生活产生持久对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一的影响，是传统文化的基本形式之一传传 统统 建建 筑筑建筑被称为凝固的艺术，中国古代建建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志筑是展现中国传统文化的重要

5、标志传 统 文 艺中国传统文艺是中华民族灿烂文化的中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分重要组成部分传 统 思 想中国传统思想，对今天中国人的价值观中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响刻影响4 4、文化的二重性与传统文化的双重作用、文化的二重性与传统文化的双重作用动态发布动态发布命题特点命题特点20142014四川高考，四川高考，7 720142014北京高考，北京高考，242420132013福建高考，福建高考，292920132013广东高考，广东高考，3232结合具体材料考查对结合具体材料考查对传统文传统文化的

6、特点和作用化的特点和作用的理解。主的理解。主要考查学生获取信息、调动要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的和运用知识分析理解问题的能力。难度中等，命题形式能力。难度中等，命题形式主要是选择题。主要是选择题。命题点命题点1 1传统文化的特点传统文化的特点解题指导：如何区分传统文化的特点解题指导：如何区分传统文化的特点相对稳定性相对稳定性鲜明的民族性鲜明的民族性内涵内涵不同不同传统文化在世代相传中保传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵社会被赋予新的内涵传

7、统文化是一个民族在长传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神系民族生存和发展的精神纽带纽带侧重侧重点不点不同同相对稳定性是从纵向的角相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性去到现在具有历史继承性鲜明的民族性是从横向角鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族度来说的，是指一个民族文化区别于其他民族文化文化区别于其他民族文化的不同之处的不同之处(2014(2014四

8、川高考四川高考) )廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源。宝贵的道德教育资源。楚辞楚辞有有“朕幼清以廉洁兮朕幼清以廉洁兮”之语，东之语，东汉王逸有汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁不受曰廉，不污曰洁”之释，之释，现代汉语词典现代汉语词典把廉把廉洁解释为洁解释为“不损公肥私；不贪污不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行，当代共产党人正践行“为民为民务实清廉务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化的新要求。这表明廉洁文化( () )是中华传统文化的集中体现是中华传统文化的集中体现具有相对稳定性和继承性具有相对稳定性和继承性对政治经济的发展有反作用

9、对政治经济的发展有反作用具有社会历史性和生命力具有社会历史性和生命力A A B B C C D D解析材料体现了廉洁文化自古至今一直存在着，其内涵随着解析材料体现了廉洁文化自古至今一直存在着，其内涵随着时代的发展日益丰富，这体现了廉洁文化的相对稳定性和社会时代的发展日益丰富，这体现了廉洁文化的相对稳定性和社会历史性，也体现了优秀传统文化具有很强的生命力，正确。历史性，也体现了优秀传统文化具有很强的生命力，正确。廉洁文化是中华传统文化的一部分，但不是集中体现，错误；廉洁文化是中华传统文化的一部分，但不是集中体现，错误；材料中没有提到廉洁文化对经济、政治的反作用，不符合题材料中没有提到廉洁文化对经

10、济、政治的反作用，不符合题意。意。命题点2传统文化的作用解题指导：正确认识传统文化作用的两面性 (1) (1)从传统文化自身看：先进的、健康的文化推动从传统文化自身看：先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。社会的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用，才，批判继承、古为今用，才能发挥传统文化的积极作用。能发挥传统文化的积极作用。 (2) (2)从时代的需要看：文化是由一定的经济、政治从时代的需要看：文化是由一定的经济

11、、政治所决定，时代变革，社会政治、经济发生变化，必然所决定，时代变革，社会政治、经济发生变化，必然要求文化与之相适应。所以要求文化与之相适应。所以传统文化只有顺应时代的传统文化只有顺应时代的变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展。如果。如果一成不变，反而会阻碍社会发展。一成不变，反而会阻碍社会发展。 (2013 (2013广东高考广东高考)2013)2013年年1 1月，教育部发布贯彻月，教育部发布贯彻中小学书中小学书法教育指导纲要法教育指导纲要的通知，要求将书法教育纳入中小学教学的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危

12、机；乙认为，在键体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是( () )甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格 书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力A A B B C C D D解析错误，社会实践是文化发展的根源；错误，书法解析错

13、误，社会实践是文化发展的根源；错误，书法不直接提高人们的思想道德修养。正确。不直接提高人们的思想道德修养。正确。易错点易错点1 1不能正确区分传统文化的两个特点不能正确区分传统文化的两个特点提醒提醒相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；鲜明的民族性是从个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同横向角度来说的，是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。之处。(2011(2011上海高考上海高考) )产生于西汉时期的儋州调声

14、，是儋州人民自产生于西汉时期的儋州调声，是儋州人民自己创造的原生态歌谣，直到今天仍流传于海南省儋州一带，具己创造的原生态歌谣，直到今天仍流传于海南省儋州一带，具有自己鲜明的特点。这表明有自己鲜明的特点。这表明( () )传统文化具有区域性传统文化具有区域性传统文化具有民族性传统文化具有民族性传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性传统文化具有先进性传统文化具有先进性A A B BC C D D解析本题考查传统文化的解析本题考查传统文化的特点。说法不符合题意；特点。说法不符合题意；错误，传统文化具有双重错误，传统文化具有双重性。性。易错点2不能正确理解传统文化的相对稳定性提醒传统文化具有相对

15、稳定性，一定要正确把握传统文化传统文化具有相对稳定性，一定要正确把握传统文化“变变的绝对性的绝对性”与与“不变的相对性不变的相对性”的关系。的关系。(2011(2011天津高考天津高考) )最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。1515年前毕业之际，有人年前毕业之际，有人提议提议“宝元的父母咱们得管宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的，一个算不上约定的“约定约定”，让两位老人让两位老人1515年收到了年收到了1515张汇款单和张汇款单和5656封信。同学们用实际行封信。同学们用实际行动使

16、扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明一事迹表明( () )A A传统道德准则完全适应现代生活传统道德准则完全适应现代生活B B中华文化的具体内涵是亘古不变的中华文化的具体内涵是亘古不变的C C传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D D传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带解析材料中河北农业大学一群毕业生的价值选择深受传统道解析材料中河北农业大学一群毕业生的价值选择深受传统道德的影响，因此德的影响，因此C C项正确。项正确。A A项否认了传统

17、道德与现代生活的区项否认了传统道德与现代生活的区别；别；B B项否认了文化的变化发展；题干材料没有说明传统文化项否认了文化的变化发展；题干材料没有说明传统文化对民族生存和发展的作用，所以对民族生存和发展的作用，所以D D项也不选。故选项也不选。故选C C。易错点3不能正确理解传统文化的双重性质和双重作用提醒传统文化具有双重性，传统文化中有精华也有糟粕，只传统文化具有双重性，传统文化中有精华也有糟粕，只有优秀的传统文化才可以促进社会和人的发展，落后的传统文有优秀的传统文化才可以促进社会和人的发展，落后的传统文化则会阻碍社会和人的发展。化则会阻碍社会和人的发展。(2010(2010江苏高考江苏高考

18、) )中央电视台开播中央电视台开播百家讲坛百家讲坛以后，一些艰以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明为大众所接受。这说明( () )A A传统文化的具体内涵能够因时而变传统文化的具体内涵能够因时而变B B传统文化对人的发展具有积极作用传统文化对人的发展具有积极作用C C各族人民对中华文化具有认同感各族人民对中华文化具有认同感D D中华传统文化具有鲜明的民族性中华传统文化具有鲜明的民族性解析材料说明的是解析材料说明的是“传统经典传统经典”经过现代诠释而经过现代诠释而“富有时代富有时代气息气息

19、”，即其具体内涵能够因时而变，即其具体内涵能够因时而变，A A项符合题意，项符合题意，B B、C C、D D项均不符合题旨。项均不符合题旨。(20132013福建高考福建高考) )贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它在于它( () )A A涌动着人们对中华民族强烈的认同感涌动着人们对中华民族强烈的认同感B B引领着现代科技发展的最新潮流引领着现代科技发展的最新潮流C C汇集了中华

20、民族优秀传统文化之大全汇集了中华民族优秀传统文化之大全D D展现各民族和睦相处的美好图景展现各民族和睦相处的美好图景解析传统文化具有鲜明的民族性，中国式过年体解析传统文化具有鲜明的民族性，中国式过年体现了中华民族对中华文化的强烈认同感和归属感。现了中华民族对中华文化的强烈认同感和归属感。A A项符合题意。项符合题意。论语论语是儒家经典著作之一，其中一些经典名句至是儒家经典著作之一，其中一些经典名句至今仍家喻户晓，例如今仍家喻户晓，例如“有朋自远方来，不亦乐有朋自远方来，不亦乐乎乎”“”“四海之内皆兄弟也四海之内皆兄弟也”“”“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”等。这表明等。这表明( ()

21、)优秀的传统文化具有强大的生命力优秀的传统文化具有强大的生命力传统文化是民族生存的基础传统文化是民族生存的基础传统文化对人的发展都起积极作用传统文化对人的发展都起积极作用传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性A A B B C C D D解析传统文化的相对稳定性是指传统文化保留其基本特征，解析传统文化的相对稳定性是指传统文化保留其基本特征，并不断被赋予新的内涵。家喻户晓的经典名句是优秀的传统文并不断被赋予新的内涵。家喻户晓的经典名句是优秀的传统文化，延续至今得到继承和发展，表明了。题意未说明；化，延续至今得到继承和发展，表明了。题意未说明；优秀的传统文化对人和社会发展起着积极作用，故排除

22、。优秀的传统文化对人和社会发展起着积极作用，故排除。核心考点二正确对待传统文化核心考点二正确对待传统文化1 1对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。，批判继承，古为今用。2 2、原因、原因3 3、具体要求、具体要求 (1)(1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。内容，应该继续保持和发扬。 (2) (2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉地

23、加以改造或剔，自觉地加以改造或剔除。除。4 4、文化继承与发展的关系、文化继承与发展的关系（1 1）、文化发展）、文化发展（2 2）、文化继承）、文化继承（3 3）文化继承与发展的关系）文化继承与发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。过程中继承。（4 4）正确处理两者关系：）正确处理两者关系： 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传

24、承。传承。 把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。断推陈出新，革故鼎新。提醒提醒区分文化继承与文化传播。区分文化继承与文化传播。 文化继承文化继承是文化纵向积累的过程，是文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的侧重于本民族文化的“取其精华、去取其精华、去其糟粕其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”； 文化传播文化传播是文化横向积累的过程，侧是文化横向积累的过程，侧重于重于不同民族文化之间的交流、借鉴不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。与融合。动态发布动态发布命题特点命题特点20142014安徽高考，安

25、徽高考，7 720132013江苏高考，江苏高考，191920132013山东高考，山东高考，31(1)31(1)20132013江苏高考，江苏高考，34(1)34(1)结合具体材料考查对结合具体材料考查对正确对待传正确对待传统文化的态度、文化继承与发展统文化的态度、文化继承与发展的关系的关系的理解。主要考查学生获的理解。主要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。命题形式主要是解问题的能力。命题形式主要是选择题，主观题侧重于选择题，主观题侧重于文化继承文化继承与发展的关系与发展的关系的分析和运用，并的分析和运用，并常与文化创新结合起来进行考查。常与文化

26、创新结合起来进行考查。命题点1文化继承与发展的关系解题指导：正确理解文化继承与发展的关系继承继承发展发展原因传统文化中有符合社会发展要求的、传统文化中有符合社会发展要求的、积极向上的内容，同时也有不符合社积极向上的内容，同时也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西会发展要求的、落后的、腐朽的东西随着社会生产力、随着社会生产力、经济、政治的变化，经济、政治的变化，传统文化的内容也传统文化的内容也相应地发生变化相应地发生变化态度取其精华、去其糟粕；批判继承，古取其精华、去其糟粕；批判继承，古为今用为今用推陈出新，革故鼎推陈出新，革故鼎新新做法做法辩证地认识传统文化在现实生活中的辩证地认识传统文

27、化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承；对于不符合社会发展容，应该继承；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要改要求的、落后的、腐朽的东西，要改造或剔除造或剔除在继承的基础上发在继承的基础上发展，在发展的过程展，在发展的过程中继承，不断革除中继承，不断革除旧文化，推出体现旧文化，推出体现时代精神的新文化时代精神的新文化关系关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础

28、上发展，发展是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承在发展的过程中继承提示文化继承与发展的关系提示文化继承与发展的关系如图所示：如图所示：(2013(2013江苏高考江苏高考) )唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画，集历史、艺术及经济价值于一身，堪称宗教卷轴画，集历史、艺术及经济价值于一身，堪称“藏文化百科全书藏文化百科全书”。它与堆绣、泥塑等一起以。它与堆绣、泥塑等一起以“热热贡艺术贡艺术”的名义被列入世界非物质文化遗产名录。加的名义被列入世界非物质文化遗产名录。加强对唐卡艺术的保护和传承是为了强对唐卡艺术的保护和传承是为了( ()

29、)A A维护各民族的平等团结维护各民族的平等团结B B建立新型的民族关系建立新型的民族关系C C加强各民族的文化交流加强各民族的文化交流D D促进民族文化的发展繁荣促进民族文化的发展繁荣解析加强对唐卡艺术的保护和传承是为了促进民解析加强对唐卡艺术的保护和传承是为了促进民族文化的发展繁荣，选族文化的发展繁荣，选D D。题干没有涉及处理民族关。题干没有涉及处理民族关系以及民族文化的交流，系以及民族文化的交流，A A、B B、C C说法正确，但不符说法正确，但不符合题干的主旨。合题干的主旨。命题点命题点2 2综合考查如何对待传统文化综合考查如何对待传统文化解题模板：传统文化的保护与传承解题模板：传统

30、文化的保护与传承 保护传统文化就是保护我们的精神根基，就是保护我们保护传统文化就是保护我们的精神根基，就是保护我们的精神家园。传统文化的继承与发展是高考的高频考点。的精神家园。传统文化的继承与发展是高考的高频考点。常见设问角度：常见设问角度： (1) (1)运用文化生活知识，说明为什么要继承传统文化？运用文化生活知识，说明为什么要继承传统文化？ (2) (2)运用文化生活知识，分析如何正确对待传统文化？运用文化生活知识，分析如何正确对待传统文化？ (3) (3)在文化发展的过程中，如何处理继承与创新的关系？在文化发展的过程中，如何处理继承与创新的关系？常用答题术语：常用答题术语： (1) (1

31、)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。的精神纽带。 (2) (2)对待传统文化的正确态度是，对待传统文化的正确态度是，“取其精华、去其糟取其精华、去其糟粕粕”，批判继承，古为今用。，批判继承，古为今用。 (3) (3)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。在发展的过程中继承，这就是文化传承。(2013(2013山东高考山东高考) )

32、阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。中华民族拥有丰富的文化遗产。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊五岳独尊”的泰山、的泰山、“水墨落水墨落纸如雨入沙纸如雨入沙”的宣纸、的宣纸、“功深熔琢，气无烟火功深熔琢，气无烟火”的昆曲的昆曲许许许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着式单一，缺乏特色；有些地

33、方片面追求经济利益，打着“保护保护”的旗号过度开发，使其在的旗号过度开发，使其在“保护保护”中慢慢失去体温，失去未来。中慢慢失去体温，失去未来。运用文化传承的知识，谈谈你对材料中运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我使我们成为我们，让我们懂得未来的方向们懂得未来的方向”的理解。的理解。解析回答本题，一方面要理解解析回答本题，一方面要理解“文化传承文化传承”的知识范围，另一方面要明的知识范围，另一方面要明确确“谈谈你对谈谈你对的理解的理解”题目的答题方向，可按照题目的答题方向，可按照“为什么、怎么样为什么、怎么样”的思路去回答。的思路去回答。答案传统文化具有鲜明的民族性，是维系

34、民族生存和发展的答案传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因，精神纽带。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们使我们成为我们”。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。习近平指出，中华传统文化源远流长、博大精深。我们要认真习近平指出，中华传统文化源远流长、博大精深。我们要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和

35、阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。材料的文化生活依据有义核心价值观的重要源泉。材料的文化生活依据有( () )继承是发展的前提，善于继承才能更好创新继承是发展的前提，善于继承才能更好创新发展是继承的结果，文化只有发展才会繁荣发展是继承的结果，文化只有发展才会繁荣传统文化是中华文化不断创新的根本动力与源泉传统文化是中华文化不断创新的根本动力与源泉传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带传统文化

36、是维系民族生存与发展的精神纽带A A B B C C D D解析错误，发展是继承的必然要求，并不是继承的结果；错误，社会实践是文化创新的源泉和动力；材料强调了继承传统文化的重要性，符合题意。(2014(2014安徽高考安徽高考) )在中国传统文化中，在中国传统文化中，“孝孝”历来被历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇看作是最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游父母在，不远游”；现在，社会倡导；现在，社会倡导“常回家看常回家看看看”。这告诉我们，对待传统文化要。这告诉我们，对待传统文化要( () )A A平等交流，相互借鉴平等交流，相互借鉴B B破除陋习，移风易

37、俗破除陋习，移风易俗C C博采众长，求同存异博采众长，求同存异D D批判继承，推陈出新批判继承，推陈出新解析传统文化既有精华，又有糟粕，要取其精华，去其糟解析传统文化既有精华，又有糟粕，要取其精华，去其糟粕，批判继承，与时代发展相结合，推陈出新，粕，批判继承，与时代发展相结合，推陈出新，D D正确；正确；A A、B B、C C错误。错误。核心考点三影响文化发展的因素核心考点三影响文化发展的因素1 1影响文化发展的根本因素影响文化发展的根本因素( (外部因素外部因素) )2 2影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素( (自身因素自身因素) )(1)(1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因

38、素科学技术的进步是推动文化发展的重要因素(2)(2)思想运动催生着社会变革，也促进文化发展思想运动催生着社会变革，也促进文化发展(3)(3)动态发布动态发布命题特点命题特点20132013北京高考，北京高考，252520132013新课标全国新课标全国，39(2)39(2)20122012江苏高考，江苏高考，202020122012海南高考，海南高考，181820122012新课标全国，新课标全国，39(1)39(1)近几年围绕近几年围绕教育、科技在文教育、科技在文化发展中的作用化发展中的作用会有较高的会有较高的考试要求，应该引起足够的考试要求，应该引起足够的重视，命题形式主要是选择重视，命题

39、形式主要是选择题为主，也会有主观题形式。题为主，也会有主观题形式。命题点命题点1 1教育在文化传承中的作用教育在文化传承中的作用解题指导：全面认识教育的作用解题指导：全面认识教育的作用角度角度教育作用教育作用文化与经文化与经济、政治、济、政治、综合国力综合国力的关系的关系文化与经济相互影响、相互交融。大力发展教育事业能够为经济文化与经济相互影响、相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神动力和智力支持精神动力和智力支持文化交流文化交流的角度的角度教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更

40、直接的文化传播方教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化文化传承文化传承的角度的角度教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化教育与现教育与现代化建设代化建设教育是发展科技和培养人才的基础，教育是民族振兴和社会进步教育

41、是发展科技和培养人才的基础，教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设人力资源强国的基石。必须优先发展教育，建设人力资源强国教育与人教育与人的素质的素质教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展全面发展 (2013 (2013北京高考北京高考) )为了保护和发展国家级非物质文化为了保护和发展国家级非物质文化遗产遗产“京西太平鼓京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明民间艺术纳入学校教育。这表明( () )A A教育的基本功能发生了改变教育的基本功能发

42、生了改变B B教育具有选择、传递文化的功能教育具有选择、传递文化的功能C C教育是文化创新的根本动力教育是文化创新的根本动力D D教育是文化交流融合的主要途径教育是文化交流融合的主要途径解析北京的一些中小学将“京西太平鼓”这一古老的民间艺术纳入学校教育，让学生了解中国的传统文化，这并未改变教育的基本功能，恰恰说明教育具有选择、传递文化的功能，故应排除A，选B。社会实践是文化创新的根本动力，故C说法错误。教育是文化交流融合的重要途径，但并非主要途径，故D说法错误。命题点命题点2 2科学技术对文化发展的作用科学技术对文化发展的作用解题指导：正确把握科学技术对文化发展的作用解题指导：正确把握科学技术

43、对文化发展的作用 (1)(1)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术自古以来，科学技术中每一项重大的发现和发明都推动了人类社会经济、中每一项重大的发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术，不但广泛而文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术，不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域，而且带来了崭新的文化形态域，而且带来了崭新的文化形态数字文化和网络数字文化和网络文化。文化。 (2) (2)科学技

44、术对文化发展的作用主要表现在三个方面：科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面： 一是改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；一是改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的二是改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着收集、选择、传递、储存文化思想解放；三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。资源的手段和方式。 (2013 (2013新课标全国新课标全国) )阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著

45、名的世界文化遗产。材料为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机材料为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系，研发了无线传感构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系，研发了无线传感环境监测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采环境监测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画

46、、彩塑等图像采集取得进展。新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏赏3D3D效果的效果的“数字莫高窟数字莫高窟”，随时随地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。，随时随地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。(1)(1)结合材料，说明科技创新对文化传承和发展的作用。结合材料，说明科技创新对文化传承和发展的作用。(2)(2)除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟

47、艺术的国际影响力另提两条建议。术的国际影响力另提两条建议。解析第解析第(1)(1)问，考查科技创新对文化传承与发展的作用，难度不大，基本属教材知识的问，考查科技创新对文化传承与发展的作用，难度不大，基本属教材知识的简单运用。首先定位科技创新是主体，其次分析文化传承，即传播与继承，发展的实质简单运用。首先定位科技创新是主体，其次分析文化传承，即传播与继承，发展的实质是创新，因此本问可以简单理解为科技创新对文化传播与交流、科技创新对文化的继承是创新，因此本问可以简单理解为科技创新对文化传播与交流、科技创新对文化的继承与发展、科技创新对文化创新的作用。根据这三点作答即可，本问基本属于理论层面，与发展

48、、科技创新对文化创新的作用。根据这三点作答即可，本问基本属于理论层面，对教材较为熟悉的学生不难答出。第对教材较为熟悉的学生不难答出。第(2)(2)问，就文化交流与传播设问，具有一定的开放问，就文化交流与传播设问，具有一定的开放性，但也有一定的限定，即增强其国际影响力。可从文化传播的途径性，但也有一定的限定，即增强其国际影响力。可从文化传播的途径( (商业贸易等商业贸易等) )入手，入手，也可从做文化交流的使者入手，一方面要强调文化的走出即传播与交流，另一方面要从也可从做文化交流的使者入手，一方面要强调文化的走出即传播与交流，另一方面要从如何增强影响力作答，只要言之成理即可。如何增强影响力作答，

49、只要言之成理即可。答案答案(1)(1)科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段；科科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段；科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式，促进了文化技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流；科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。的交流；科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。(2)(2)在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主题艺术节；扩大含有在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主题艺术节；扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；开展敦煌文化遗产保护研究敦煌莫高窟文化元素的商品出口；开展敦煌文化遗产保护研究的国际合作。的国际合作。( (其他答案，言之有理亦

50、可其他答案，言之有理亦可) )易错点易错点4 4错误理解科学技术在文化发展中的作用错误理解科学技术在文化发展中的作用提醒提醒科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。(2012(2012海南高考海南高考) )为制作纪录片为制作纪录片中国古建筑