我很重要优秀课件61-粤教版.ppt
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1、 高等教育出版社工科类高等教育出版社工科类语文语文(职业模块)(职业模块)教材分析教材分析教学过程教学过程教学反思教学反思学情分析、目标学情分析、目标 教法与学法教法与学法教材地位和作用教材地位和作用 高等教育出版社 中职语文职业模块 第一单元第一课 关注人生、人性 感情真挚、富含哲理 各种修辞运用自如学情分析学情分析基础基础不牢不牢能力能力不足不足自信自信不够不够态度态度端正端正目标目标明确明确参与参与意识意识教学目标教学目标把握文章结构、了解欲扬先抑把握文章结构、了解欲扬先抑 分析修辞手法分析修辞手法 、理解题目含义、理解题目含义结合自读与讲析,逐步熟悉课文。结合自读与讲析,逐步熟悉课文。
2、采用勾画与批注,逐步理解文句。采用勾画与批注,逐步理解文句。结合文本与生活,分析领悟主旨。结合文本与生活,分析领悟主旨。正确理解正确理解“我很重要我很重要”的内涵。的内涵。 学会全面、理性地认识自己。学会全面、理性地认识自己。树立树立“自信、自立、自强自信、自立、自强”之心。之心。重点与难点重点与难点重点重点:难点:难点:1、把握文章结构、理清课文思路。、把握文章结构、理清课文思路。2、概括作者观点及阐述的依据。、概括作者观点及阐述的依据。3、品味优美句子,感受修辞魅力。、品味优美句子,感受修辞魅力。1、品鉴语句,对课文主旨的领悟。、品鉴语句,对课文主旨的领悟。2、结合实际,学会理性地面对自己
3、。、结合实际,学会理性地面对自己。教法教法 任务驱动法任务驱动法 引导启发法引导启发法 情景模拟法情景模拟法 激趣导入法激趣导入法 提高学生的感知、分析、表达能力提高学生的感知、分析、表达能力学法学法自主阅读自主阅读小组讨论小组讨论全班交流全班交流模拟练习模拟练习读读品品议议说说写写自主、合作、探究式学习自主、合作、探究式学习 一、歌曲导入,激发兴趣(一、歌曲导入,激发兴趣(5分钟)分钟)二、初步阅读,整体感知(二、初步阅读,整体感知(10分钟)分钟)三、具体讲析,交流感悟(三、具体讲析,交流感悟(15分钟)分钟)四、延伸讨论,领悟主旨(四、延伸讨论,领悟主旨(10分钟)分钟)五、情景模拟,强
4、化体验(五、情景模拟,强化体验(5分钟)分钟)六、板书展示,作业安排六、板书展示,作业安排渺小渺小平凡平凡顽强生长顽强生长自信逐梦自信逐梦我重要吗?我重要吗?如果我是一棵小草我很重要我很重要?我很重要我很重要。我很重要我很重要! 四问驱动四问驱动1、开篇观点和最后结论是什么?2、先写“我不重要”有什么作用?3、“我很重要”的依据是什么?4、认识到“我很重要”有什么意义?全文结构全文结构 主要内容主要内容 欲扬先抑欲扬先抑 现实意义现实意义众里寻他众里寻他 勾画批注勾画批注 交流感受交流感受 引导分析引导分析 归纳总结归纳总结众里寻他众里寻他 勾画批注勾画批注 交流感受交流感受 引导分析引导分析
5、 归纳总结归纳总结1、找出文中表现父母重视子女的语句并分析。、找出文中表现父母重视子女的语句并分析。2、运用了什么修辞手法?有什么作用?、运用了什么修辞手法?有什么作用?分析示例:分析示例: “假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。” 明确明确修辞:夸张修辞:夸张 内容:白发、海水表现愁绪,用白发地速生、海水内容:白发、海水表现愁绪,用白发地速生、海水的暴涨来表现失去孩子的父母是多么伤心。的暴涨来表现失去孩子的父母是多么伤心。 效果:使父母上的伤心的状态更具体,伤心程度的更效果
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